Публичный отчет «О результатах деятельности МБОУ «СОШ 22» за 2009 – 2010 учебный год» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 22» городского округа город Октябрьский Республики Башкортостан

1.1. Общие сведения об общеобразовательном учреждении Директор школы – Губайдуллина Гульнара Мунавировна МБОУ «СОШ 22» открыта в 2001 г. Проектная мощность: 1296 детей Действительная наполняемость на начало учебного года – 1104 обучающихся на трех ступенях обучения: 1 – 4 классы – 462 обучающихся 5 – 9 классы – 547 обучающихся 10 – 11 классы – 102 обучающихся 1. Информационно-аналитические сведения о школе

Здание школы типовое, четырехэтажное 40 учебных кабинетов 2 спортивных зала библиотека 2 компьютерных класса 2 мастерские для технического и обслуживающего труда столовая на 250 посадочных мест актовый зал на 200 мест оздоровительный центр с фитобаром, кабинетом ЛФК, кабинетом коррекции зрения, физиотерапевтическим кабинетом, процедурным кабинетом.

Наличие свидетельств: свидетельство о государственной аккредитации: дата внесения записи 11 июня 2008 г. за регистрационным 1461; свидетельство о постановке на учет в налоговом органе юридического лица, образованного в соответствии с законодательством РФ по месту нахождения на территории РФ серия Идентификационный налогоплательщика Режим работы общеобразовательного учреждения Режим работыНачальная ступеньОсновная ступень Старшая ступень Продолжительность учебной недели (дней) 1 кл – 5 дней 2-4 кл – 6 дней6 дней Продолжительность уроков (мин) 1 кл – 35 мин 2-4 кл – 45 мин 45 мин Продолжительность перемен (мин) 1 кл – 20 – 25 мин 2-4 кл – мин 10 – 15 мин 1.2. Организационно – правовое обеспечение

Наличие документов о создании образовательного учреждения: устав МБОУ «СОШ 22» утвержден распоряжением администрации городского округа город Октябрьский 1028 от г. Устав соответствует требованиям закона РФ «Об образовании» и рекомендациям Министерства образования РФ Лицензии: лицензия на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам серия А срок действия до 22 июня 2011 г. Адрес образовательного учреждения с указанием индекса: , РБ, г. Октябрьский 29 микрорайон. Телефоны: 8(34767) Факс: 8(34767) Электронный адрес: Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ, Уставом МБОУ «СОШ 22», ОГРН , зарегистрированным Инспекцией ФНС по г. Октябрьскому РБ 22 июля 2009 г. Органы управления: педагогический совет; совет школы; общешкольный родительский комитет; профсоюзный комитет; молодежное школьное объединение «Ювента»

Состав педагогического коллектива и его характеристика: Всего преподавателей – 72 человека Сведения о кадрах ОУ Награждены Почетной грамотой РФ – 2 Почетной грамотой РБ – 7 Являются: Отличником народного просвещения РФ – 1 Заслуженным учителем РБ – 1 Отличником образования РБ – 3 Обладателем гранта по ПНПО – 2 Обладателем премии Сороса – 1 Прохождение курсов – 32 педагога По стажу работы: до 3-х лет – 3 от 3 до 10 лет – 13 от 10 до 20 лет – 24 от 20 до 30 лет – 26 свыше 30 лет - 6

1.4. Организационно-педагогическая структура ОУ Контингент обучающихся и их характеристика Начальная школа Основная школа Старшая школа Всего по ОУ Общее количество обучающихся Общее количество классов/средняя наполняемость классов, в том числе: 19/24,323/23,84/23,746/24 общеобразовательных : базовый уровень профильный уровень 19/24,3 23/23,8 4/25,5 46/24 42/24 4/25,5 Гимназических---- Лицейских---- С углубленным изучением отдельных предметов ---- Количество групп продленного дня/ средняя наполняемость ГПД ---- В школе обучается: мальчиков – 46% ; девочек – 54%

Национальный состав школы Информация о количестве обучающихся, изучающих родной язык Всего Русские Башкиры Татары Марийцы Чуваши Удмурты Мордва Украинцы Белорусы Немцы Другие Башкирский языкТатарский языкРусский язык

Социальный паспорт школы КатегорияЕд. изм.Показатель Численность семьи с несовершеннолетними детьми ед. 989 в них детей чел Численность семей, находящихся в социально опасном положении ед. 301 в них детей чел. 463 Численность многодетных семей с несовершеннолетними детьми ед. 20 в них детей чел. 64 Из числа многодетных семей: ед. с 3 детьми ед. 19 с 4 детьми ед. 1 Численность неполных семей с совершеннолетними детьми (включая вдовствующих, разведенных и др.) ед. 108 в них детей чел. 211 Из числа неполных семей с несовершеннолетними детьми Матери-одиночки чел. 8 у них детей чел. 8 Численность семей, имеющих задолженность по оплате ЖКУ, в том числе многодетных ед. 3 Численность семей, состоящих на учете в КДН ед. 17 Численность семей, состоящих на учете в ИДН ед. 17 Численность семей с несовершеннолетними детьми- инвалидами ед. 10 в них детей-инвалидов 10 Из них: детей-инвалидов, прошедших социальную реабилитацию чел. 10

1.5. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности Научно-методическая деятельность Учитель в процессе обучения и воспитания – ключевая фигура. Уровень его профессионализма в значительной мере зависит от самообразования, системы методической работы в образовательном учреждении. Одной из важных форм методической работы в школе является работа над единой методической темой. Единая методическая тема – это коллективный поиск решения методической проблемы, который позволяет не только повысить уровень подготовки и мастерства педагогов, но и поднять качество обучения и воспитания. В 2009 – 2010 учебном году МБОУ «СОШ 22» продолжила работу над методической темой «Пути обновления содержания современного образования». Эта тема достаточно актуальна и современна, имеет практическую значимость для школы, сориентирована на повышение творческого потенциала учителя и обучающихся. Цель работы по реализации методической темы: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в организации, проведении и обеспечении образовательного процесса. Достижение поставленной цели осуществлялось через решение следующих задач: Создание условий для непрерывного образования и самообразования педагогов, повышения их квалификации, проявления и раскрытия интересов, склонностей и способностей. Повышение мотивации педагогов к совершенствованию педагогического мастерства через освоение инновационных технологий. Изучение образовательных стандартов второго поколения, определение путей внедрения их в практику школы. Обеспечение качественной подготовки выпускников к независимой итоговой аттестации. Модернизация системы работы с одарёнными детьми.

Основные формы и направления работы над единой методической темой: создание творческих и проблемных микрогрупп; работа временных инициативных групп по подготовке к педагогическим советам, методическим советам, семинарам; самообразование педагогов; консультации; творческая мастерская; опрос учителей для осмысления целей предстоящей работы; работа школьных МО; творческие отчёты учителей; организация методических тематических выставок; пополнение методического кабинета материалами по методической теме. Методическая тема пронизывает все звенья школьного образования и реализуется через все структурные подразделения школы: педсовет; методический совет; предметные ШМО. В рамках реализации единой методической темы в учебном году в школе были проведены педагогические и методические советы по следующим темам. Темы педсоветовСрок проведения 1 Анализ деятельности ОУ за учебный год. Задачи на уч. год. Учебный план. Организация учебно-воспитательного процесса в новом учебном году. Организация изучения родных языков, формирование групп по изучению родных языков и государственного башкирского языка. План работы школы на новый учебный год. Август 2 Непрерывность обучения – залог качественного образования. Итоги успеваемости и движение обучающихся за первую четверть. Октябрь

. 3 ФГОС – фундаментальная основа нового Российского образования. Итоги успеваемости и движение обучающихся за первое полугодие. Январь 4 Интеграция основного и дополнительного образования в условиях перехода с ФГОС Организация внеурочной деятельности первоклассников в 2010 – 2011 учебном году при переходе на ФГОС второго поколения. Итоги успеваемости и движение обучающихся за третью четверть. Март 5 Формы и сроки проведения промежуточной аттестации обучающихся. Обсуждение и утверждение локальных актов, регламентирующих организацию и проведение итоговой аттестации обучающихся 9, 11 классов. Утверждение состава аттестационной комиссии. Апрель 6 О результатах внутришкольного контроля за освоением образовательных программ основного и среднего (полного) общего образования выпускниками 9, 11 классов и допуске к экзаменам. Май 7 Итоги успеваемости и движение обучающихся за четвертую четверть. Перевод обучающихся 1-8, 10 классов в следующий класс по итогам года. Итоги промежуточной аттестации, организация занятий с обучающимися, переведенными условно в следующий класс. О награждении обучающихся похвальным листом «За особые успехи в учении». Май 8 Об окончании и результативности освоения обучающимися 9 классов образовательных программ основного общего образования Перевод обучающихся 9 классов на третью ступень обучения (10 класс). Июнь 9 Об окончании и результативности освоения обучающимися 11 классов образовательных программ среднего (полного) общего образования. О награждении обучающихся золотой и серебряной медалями «За отличные успехи в обучении». О награждении обучающихся похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов. Июнь Все педагогические советы проведены на высоком профессиональном уровне, не формально, а в конструктивном диалоге педагогов и администрации. Поднятые темы способствуют развитию педагогической компетентности педагогов, позволяют учителю быть « не гребне » педагогических новшеств и искать пути к самосовершенствованию, а также раскрывают поставленные методические задачи.

. Темы методсоветов Сроки проведения 1 Анализ методической работы в учебный год. Задачи на учебный год. Планирование методической работы на учебный год. Август 2 Рассмотрение программ платных подготовительных курсов: по подготовке будущих первоклассников в субботней школе развития «Малышкина школа»; по математике «Подготовка к ГИА обучающихся 8-х классов» (решение задач повышенной трудности); по математике «Подготовка к ЕГЭ обучающихся 11-х классов» (решение нестандартных примеров и задач); по русскому языку «Подготовка к ЕГЭ обучающихся 11-х классов» (коварные вопросы русского языка) Сентябрь 3 Методы подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестацииНоябрь 4 Формирование УУД как основа мобильной личности современного школьникаФевраль 5 Утверждение экзаменационного материала для проведения промежуточной аттестации обучающихся 8, 10-х классов и итоговой аттестации обучающихся 9-х классов. Апрель Необходимо отметить качество и полноту выступлений на педсоветах Зартдиновой ЭМ, Горюхиной НБ, Сибагатуллиной ЗР, Габдрахимовой РА, Сорокиной ЛВ, Тиминой СИ, Бурашниковой НА, Валеевой ЭГ, Саяховой ЗЗ, Лошкаревой ВС. Все материалы были представлены наглядно средствами компьютерных презентаций. Рассмотренные вопросы позволяют учителям более ответственно подходить к результатам своего труда и совершенствовать свой профессиональный уровень. Активность в работе методического совета проявили Хабибова ГФ, Лошкарева ВС, Ихсанова ФФ, Ибрагимова ЛР, Чернова ВИ, Саяхова ЗЗ, Стебнева ГА, Карамова ВА.

Главным звеном в структуре методической службы школы являются методические объединения: учителей математики, физики и информатики – рук. Ибрагимова Л.Р.; учителей русского языка и литературы – рук. Лошкарева В.С.; учителей башкирского государственного и родных языков – рук. Абдуллина Р.Ф.; учителей иностранных языков – рук. Нафикова Г.Х.; учителей истории и культуры Башкортостана – рук. Хабибова Г.Ф.; учителей физической культуры – рук. Егоров Ю.И.; учителей химии и биологии – рук. Лебедева О.Д.; учителей начальных классов – рук. Стебнева Г.А. и Тимина С.И.; учителей ИЗО, музыки и технологии – рук. Шакирова ЭС. Каждое МО имеет свой план работы, разработанный в соответствии с темой, целями и задачами методической службы школы. Теоретические вопросы, рассмотренные на МО, способствуют повышению качества знаний обучающихся, профессиональному росту педагогов, касаются вопросов модернизации российского образования. Проанализировав работу МО, следует отметить, что все они работают над созданием системы обучения, обеспечивающей развитие каждого ученика, исходя из его склонностей, интересов и возможностей. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию у школьников навыков творческой деятельности, развитию общеучебных навыков, сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды. В МО успешно проводится стартовый, рубежный и итоговый контроль по предметам. Несмотря на важность теории обучения и воспитания, наибольшую долю времени и сил учителя уделили вопросам практического характера. Прежде всего – это изучение нормативных документов, рассмотрение и внесение изменений в тематическое планирование, результаты диагностических контрольных работ, результатов тестирований обучающихся выпускных классов, мониторингу качества обученности детей по итогам четвертей, выбору УМК на уч. год. В МО каждый учитель работает над своей темой самообразования, с обобщенными результатами которой знакомит своих коллег на заседаниях.

МО учителей иностранных языков объединило 6 учителей английского языка. Методическая тема объединения: «Пути обновления образовательного процесса на уроках английского языка». Перед МО были поставлены задачи: Повышать педагогический уровень, мастерство, самообразовательную деятельность учителей. Включить всех учителей МО в активную работу по формированию основных языковых компетенций обучающихся. Повышать качество образования иностранному языку и его эффективность в соответствии с требованиями времени. Использовать современные образовательные технологии на уроках. Повышать мотивацию обучающихся через использование активных методов организации работы на уроке (внеклассная работа по предмету, более широкое использование новых технологий). Участвовать в мониторинговой диагностической деятельности. За год было проведено 4 заседания. Рассмотренные вопросы, способствуют методическому росту молодых учителей, позволяют обобщить и передать накопленный опыт умелых педагогов: «Специфика взаимодействия обучающего и обучаемых на уроках иностранного языка», «Развитие и совершенствование навыков самостоятельной работы обучающего по дополнительным источникам», «Использование фразеологизмов как способ развития разговорной речи», «Использование элементов национальной культуры на уроках английского языка», «Современные технологии в дистанционном обучении английскому языку в школе». Теоретические аспекты указанных тем нашли отражение в практике. Все учителя показали открытые уроки в рамках предметного месячника. Руководитель ШМО Хажиева А.Б. Бурганова Ф.Р. Нафикова Г.Х. Мурашкина О.И. Бурашникова Н.А. Гильманова Р.Р.

МО учителей математики объединило 6 учителей математики, 2-х учителей физики и 2-х учителей информатики. Методическая тема объединения: «Современные педагогические технологии – основа качественного физико-математического образования». Перед МО были поставлены задачи: Изучение передового педагогического опыта. Овладение нетрадиционными формами учебных занятий по математике, физике и информатике. Использование на уроках современных технологий. Изучение стандартов второго поколения, определение путей их внедрения в практику. Диагностирование качества физико-математического образования. Повышение мотивации обучающихся через использование активных методов организации работы на уроке. Обеспечение качественной подготовки выпускников к независимой итоговой аттестации. За год было проведено 8 заседаний, на которых учителя обсуждали и делились опытом работы на такие актуальные темы, как «Конструирование урока математики с использованием ИКТ», «Метод проектов в обучении математике», подготовка учащихся к выполнению текстовых заданий итоговой аттестации 9, 11 классов, участие школьников в заочной олимпиаде по математике и физике «Авангард», в конкурсах «КИТ», «Кенгуру», «Инфознайка», Всероссийской олимпиаде по ИКТ «Трайтекиада», планирование и проведение месячника математики, физики и информатики. Салихова А.М. Руководитель МО Ибрагимова Л.Р. Курбангалеева Н.Х. Кильметова С.М. Рыцева О.Н. Саяхова З.З. Тябина Л.В. Чернова В.И.

МО учителей начальных классов объединило 18 педагогов. Методическая тема объединения: «Пути повышения уровня педагогического мастерства учителя средствами новых образовательных технологий». Перед МО были поставлены задачи: Способствовать повышению качества обучения и уровня преподавания через изучение и внедрение новых педагогических технологий. Вести поэтапную диагностику результатов обучения младших школьников через организацию мониторинга качества знаний обучающихся. Способствовать внедрению нового содержания программ традиционного и развивающего обучения. Продолжить работу по выявлению и развитию одаренных детей через организацию индивидуальной работы, научно – исследовательской деятельности и участие в конкурсах. Повышать квалификацию учителей начальных классов средствами курсовой подготовки и организацию научно-экспериментальной деятельности.

Все поставленные перед педагогами задачи были реализованы в полном объеме. На протяжении последних трех лет наблюдается положительная динамика качества знаний обучающихся начальной школы при 100% успеваемости. Этому способствует освоение учителями начальной школы новых педагогических технологий и внедрение развивающих УМК (ОС «Школа 2100», «Школа XXI века», «Система Занкова»). Из 19 классов начальной школы 13 классов реализуют развивающие программы, что составляет 69% от общего числа классов. Повышению качества знаний способствует мониторинг сформированности умений и навыков по основным предметам (русскому языку, математике, чтению). Качественный анализ результатов и допущенных ошибок позволяет каждому учителю провести коррекционную работу по устранению неуспеваемости и ликвидировать пробелы в знаниях. В этом году значительно активизировалась работа с одаренными детьми. Дети начальной школы успешно участвовали в школьных, городских, республиканских и всероссийских конкурсах, НПК. Этому способствовало усиление творческой активности самих педагогов начальной школы. Только последняя задача выполнена частично. В этом году повысили квалификацию на курсах 6 педагогов (33%) начальной школы. На 4-х заседаниях МО были рассмотрены следующие теоретические вопросы: «Соблюдение единых требований орфографического режима оформления работ», «Знакомство с программой «21 век»», «Плюсы и минусы развивающей программы Л В Занкова», «Актуальные проблемы использования ИКТ в процессе обучения и воспитания младших школьников в условиях модернизации образования», «Универсальные учебные действия – основа мобильной личности», «Выработка навыков оптимального чтения», «Проектные задачи – ступень к настоящему проекту».

МО учителей русского языка и литературы объединило 8 педагогов. Методическая тема объединения: «Технология развития критического мышления – составляющая личностно-ориентированного обучения». В течение года было проведено 8 заседаний МО, на которых обсуждались следующие вопросы: «интерактивные методы обучения», «Дифференцированное обучение, как средство воспитания интереса к урокам русского языка», «Структурирование и группировка учебного материала при обучении орфографии», «Индивидуальная работа с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы», «Методика проведения нетрадиционных уроков», «Работа с текстом в рамках подготовки обучающихся к ЕГЭ». Руководитель ШМО Лошкарева В.С. Фаткуллина А.Р. Турчина В.Р. Губайдуллина Г.М. Авдонина Г.Б. Аксенова Л.И.

МО учителей истории и обществознания объединило 5 учителей. Методическая тема объединения: «Пути обновления образовательного процесса на уроках истории и обществознания». Перед МО были поставлены задачи: Обеспечить качественную подготовку выпускников к независимой итоговой аттестации. Изучить новые образовательные стандарты второго поколения по истории и обществознанию, определить пути их внедрения в практику школы. Модернизировать работу с одаренными детьми. Продолжить работу по формированию культуры здоровья обучающихся. На заседаниях МО рассматривались следующие вопросы: «Образовательная инициатива «Наша новая школа»», «организация профильного и предпрофильного обучения», «Использование ИКТ на уроках историко-обществоведческого цикла», «Система подготовки к ЕГЭ». Руководитель ШМО Хабибова Г.Ф. Габдрахимова Р.А. Горюхина Н.Б. Рахимова Н.Д. Солнцев И.Н.

МО учителей физической культуры и ОБЖ объединило 3-х учителей физкультуры и 1 преподавателя ОБЖ. Методическая тема объединения: «Пути обновления образовательного процесса и педагогических технологий на уроках физвоспитания и ОБЖ». Перед МО были поставлены задачи: Изучение современных программ и учебно-методических систем по физической культуре. Корректировка тематического и поурочного планирования разделов программы с учетом особенностей здоровья обучающихся школы. Укрепление здоровья обучающихся на уроках физической культуры и ОБЖ, привлечение большего количества детей к занятиям физической культурой и освоению базового уровня ГОС. Продуктивное участие во внутришкольных, городских, республиканских и массовых всероссийских соревнованиях. В течение года МО провело 11 заседаний вместо 6 запланированных. На них были рассмотрены следующие вопросы: «Способы укрепления здоровья обучающихся на уроках физвоспитания и ОБЖ», «Об оценивании и аттестации обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к СМГ для занятий физкультурой», «Подготовка и проведение акции «Я выбираю спорт, как альтернативу пагубным привычкам»», «Проблемы реализации программы «Образование на уроках физвоспитания и ОБЖ»», «Планирование и проведение месячника учителей физкультуры», «Создание ситуации успеха на уроках физкультуры, как фактор развития интереса обучающихся к спорту». Значительно повысилась активность учителей физической культуры, об этом свидетельствуют результаты работы с детьми, имеющими высокую мотивацию к обучению и результаты внеклассной работы по предмету. Егоров Ю.И.Муратова К.М.Коптилин В.А. Крутов Ю.А.

МО учителей родных языков и башкирского государственного языков объединило 6-х учителей башкирского и 3-х учителей татарского языка. Методическая тема объединения: «Пути повышения уровня педагогического мастерства учителей родных и государственного башкирского языков средствами новых образовательных технологий». Перед МО были поставлены задачи: Усилить контроль над качеством знаний и уровнем преподавания предметов регионального цикла. Повысить мотивацию педагогов к совершенствованию педагогического мастерства через освоение инновационных технологий. Повысить методический уровень молодых специалистов через изучение технологии правильного типа читательской деятельности. Усилить дидактическую базу кабинетов родных языков. Поставленные задачи реализовывались через изучение новых образовательных технологий (ИКТ, формирование правильного типа читательской деятельности), практическом применении указанных технологий на открытых уроках и мастер-классах опытных педагогов МО. Возросла творческая активность педагогов МО: открытые уроки, выступления на НПК учителей, участие в работе Городской школы педмастерства «Диалог» способствуют росту профессионализма.

МО учителей биологии, химии, географии объединило 2-х учителей биологии, 2-х учителей географии и одного химика. Основной упор учителей этого МО был сделан на профильное обучение и итоговую аттестацию выпускников. Именно эти вопросы детально обсуждались на заседаниях МО. Серьезную работу по мониторингу качества знаний провели учителя биологии. На протяжении всего года они отслеживали качественные показатели обучающихся по параллелям и классам. Собранный материал стал предметом глубокого анализа состояния преподавания биологии. Учителя МО делились опытом работы на заседаниях ГМО по темам связанным с применением ИКТ в учебном процессе, методикой решения олимпиадных задач, методов и приемов экологического воспитания. Вместе с тем следует отметить следующие недостатки в работе ШМО: пассивное отношение ряда педагогов школы к обмену опытом и совершенствованию профессионального мастерства; однообразие дидактических форм методической работы, используемых руководителями ШМО в течение года; формальный подход к теоретическому изучению поставленных вопросов, темам самообразования, и как результат отсутствие практического выхода, диагностики полученных результатов по темам самообразования, оценки полученного опыта коллегами и мероприятий по его распространению, обобщению. Ихсанова Ф.Ф. Галимханова Э.Х. Лебедева О.Д.

Педагогический коллектив школы также работает в тесном сотрудничестве с городскими методическими объединениями учителей-предметников, на которых учителя нашей школы делятся опытом работы с коллегами из других школ города. Опыт работы по методическим темам на ГМО представили Басырова ГМ, Нугманова ГШ, Инсапова АР, Шакирова ГФ, Лебедева ОД, Галимханова ЭХ, Закирова ФЗ, Ихсанова ФФ, Ибрагимова ЛР. На республиканском уровне представили опыт работы Горюхина НБ, Галикеева ФА, Шакирова ЭС. На Всероссийском Фестивале педагогических идей «Открытый урок» обобщили опыт работы Сорокина ЛВ, Гарайшина ИН, Басырова ГМ, Инсапова АР, Рахимова НД, Горюхина НБ, Ибрагимова ЛР. Важным условием организации в школе содержательной, целенаправленной методической работы является наличие методического кабинета. В помощь учителю в кабинете оформлены постоянные и сменные учебно - информационные стенды: «Аттестация», «Методическая работа», «Планирование», Информационный стенд, «Творим, выдумываем, пробуем». В кабинете организуются тематические выставки по единой методической теме, где представлены новинки методической литературы, выставки достижений учителей и учащихся с целью раскрытия их профессионального и творческого потенциала, ознакомления с результатами работы творчески работающих педагогов. В кабинете имеется «Методическая копилка», которая пополняется материалами лучших уроков учителей школы по единой теме.

Экспериментальная деятельность школы Тема эксперимента: «Формирование ИКТ компетентности учителей средствами методической работы» (третий год эксперимента по теме) Направления работы: диагностические мероприятия; формирование ИКТ компетентностей у учителей; практическое применение ИКТ учителями; работа с издательством БИНОМ. Первое направление реализовывалось через мониторинг использования минимальных инвариантных навыков информационной деятельности учителей. Результаты диагностических мероприятий представлены в таблице: п/пМинимальные инвариантные навыки 2009 г2010 г 1 Уметь применять компьютер и периферийное оборудование (клавиатура, мышь, принтер, веб камера, флэш-устройство, СД устройство) на уровне пользователя (включение, загрузка/выключение, разгрузка) 34 чел46 чел 2 Уметь применять прикладное ПО и графический интерфейс на уровне пользователя (файлы, папки) 34 чел46 чел 3 Уметь применять коммуникационные средства (электронная почта, Интернет) на уровне пользователя (отправка письма, выбор сайта, регистрация на форуме) 27 чел42 чел 4 Иметь представления о правовых и этических нормах работы с информацией (лицензионное ПО, пароль, логин) 34 чел46 чел 5 Уметь применять санитарные нормы и правила при работе с компьютером 34 чел46 чел 6 Иметь представление об информационных и образовательных ресурсах (электронных педагогических СМИ, образовательных порталах и коллекции ЦОР) и уметь ими воспользоваться 21 чел37 чел 7 Уметь использовать презентационное оборудование и средства (проводить выступления с использованием презентаций) 19 чел33 чел Уметь работать с различными видами информации на уровне пользователя 34 чел46 чел

Следующие направления эксперимента реализованы через мероприятия МероприятияРезультатыМетодика оценки эффективности нововведений Исполнитель Педсовет по теме «Непрерывное образование – залог повышения качества образования» Определены направления и задачи непрерывного образования по ступеням обучения, уточнено содержательное наполнение этого понятия в свете последних требований к учителю. Затронутая тема непрерывности образования, еще раз показала, какой учитель необходим современной школе. Постоянная работа над собой позволит учителю стать настоящим профессионалом и добиться наивысших результатов. Директор школы Губайдуллина Г.М. Педсовет по теме «ФГОС – основа качественного образования» Рассмотрена концепция новых стандартов, представлена методическая литература, определены пути дальнейшего изучения темы на МО Сложный теоретический материал представлен наглядно, понятно. В прениях получился живой, конструктивный разговор о путях внедрения стандартов в практику школы. Директор школы Губайдуллина Г.М. Курсы повышения квалификации учителями по использованию пакета свободного программирования 4 учителя повысили квалификацию по указанной теме Получены необходимые знания по установке и применению операционной системы linux, которая позволит в дальнейшем сэкономить школьный бюджет. Директор Губайдуллина ГМ, зам. дир по УВР Саяхова ЗЗ, учит инф. Платова ОЮ, Нигматуллина ИР Видеотрансляция с использование технологии Видикор Учителя начальных классов, информатики математики получили уникальную возможность из уст авторов узнать отличительные особенности внедряемых УМК, познакомиться с его наполнением. Эта новая форма беспроводного общения позволяет снять у учителей имеющиеся вопросы по содержанию и методике преподавания. Учителя начальных классов, информатики и математики

Дистанционные курсы «Основы сайтостроительства» Разработан и действует сайт школы Данный продукт поможет школе быть более открытой для общественности. Учитель информатики Платова О.Ю. Семинар-практикум для учителей школы «Создание интерактивных презентаций» 27 человек стали участниками семинара. Учителя получили практические навыки по созданию презентаций. Использован более высокий уровень – работа с трайдерами. Зам. дир Сорокина ЛВ, учит КБ Горюхина НБ Работа с образовательным порталом РБ Учителя школы на портале представили 134 урока, 8 методик, 10 публикаций, 3 мероприятия, 1 ученическую работу (от 36 учителей школы) Имеющихся результат не отражает возможности коллектива по использованию ИКТ. Необходимо активизировать эту работу. Учителя школы Участие обучающихся школы во Всероссийском игре-конкурсе «Инфознайка 2010» 153 обучающихся школы приняли участие в игре. 22 ребенка стали дипломантами. Возрос интерес к изучению информатики, это отмечают педагоги-экспериментаторы. Заявка на участие, получение заданий и отправка ответов осуществлялась через Интернет. Зам. директора по УВР Сорокина Л.В., Саяхова ЗЗ Пополнение картотеки ЦОРКартотека насчитывает 43 ЦОР, пополнена уроками Зартдиновой ЭМ, Инсаповой АР, Карамовой ВА, Басыровой ГМ, Сорокиной ЛВ, Ибрагимовой ЛР, Горюхиной НБ Большая часть ЦОР относится к предметным областям начальной школы. Старшая школа представлена незначительно. Необходимо активизировать этот процесс Зам. директора по УВР Сорокина Л.В., Саяхова ЗЗ Городской тур конкурса «КРИТ 2010» Призером конкурса стала работа ученицы 4А класса Суркаевой Л (Стебнева ГА) Из двух работ, представленных на конкурс, только одна получила высокую оценку. Значит необходимо усилить работу с детьми по созданию более сложных презентаций Зам. директора по УВР Сорокина Л.В.

Участие в дистанционной олимпиаде для школьников по информационным технологиям «Трайтекиада» 3 ребенка стали призерами в этой олимпиаде Эта новая форма работы позволяет совершенствовать навыки владения ИКТ и детям и учителям Уч инф Платова ОЮ ΧI городская НПК обучающихся От школы были выставлены 19 работ по различным предметам, победителями и призерами стали 9 ребят Все работы были выполнены на высоком уровне с применением информационных технологий. Зам. директоа по УВР Сорокина ЛВ, Саяхова ЗЗ Городской конкурс классных руководителей «Самый здоровый класс» Учитель начальных классов Шакирова ГФ стала победителем. Высокий результат в конкурсе был достигнут благодаря использованию учителем информационных технологий. Зам. директора по ВР Габдрахимова РА Городская НПК учителей9 преподавателей школы познакомили преподавателей города с опытом своей работы. Опыт обобщен и опубликован в Материалах городской НПК учителей. Отмечен хороший уровень наглядности (качественные презентации участников) Зам. директора по УВР Сорокина ЛВ, Саяхова ЗЗ Республиканская НПК учителей 3 учителя представили опыт работы на республиканском уровне Выступления учителей на НПК были высоко оценены коллегами республики. Их педагогический опыт представлен в сборнике конференции. Зам. директора по УВР Саяхова ЗЗ Участие во Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок» 8 учителей школы представили опыт работы педагогическому сообществу средствами сети Интернет Отмечается рост педагогической активности в этом направлении: в 4 раза увеличилось количество участников. Зам. директора по УВР Сорокина Л.В., Саяхова ЗЗ

Открытые уроки с применением ИКТ Увеличилось число учителей, часто использующих ИКТ в учебном процессе. Посещая уроки, отмечается рост уровня преподавания, повышение мотивации детей к учебной деятельности, динамика качества знаний. Зам. директора по УВР Сорокина Л.В., Саяхова ЗЗ Участие в проекте Непрерывное информационное образование» издательства БИНОМ Вышел сборник «Уроки информатики в начальной школе» Работа над сборником систематизировала имеющийся опыт по преподаванию информатики в начальной школе Зам. директора по УВР Сорокина Л.В Обобщение и распространение педагогического опыта Тема опытаФорма обобщенияАвтор опыта «Качество образования –приоритетное направление деятельности современной школы» Городская НПКГубайдуллина Г.М. «Проект национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»» ПедсоветГубайдуллина Г.М. «Активные методы обучения на уроках культуры Башкортостана» Городская НПКГорюхина НБ Мастер-класс «Использование ИКТ на уроках предметов культурологического цикла. Создание презентаций» Заседание ШМОГорюхина НБ «Направления и формы организации внеурочной деятельности в рамках новых образовательных стандартов» ПедсоветГорюхина НБ

«Особенности преподавания предметов культурологического цикла» Городская НПК учителей, посвященная М.Кариму Горюхина НБ «Роль культуры народов Башкортостана в духовно- нравственном воспитании учащихся» Межрегиональная НПК учителей Горюхина НБ «Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе согласно новым стандартам» ПедсоветЗартдинова ЭМ «Использование программных средств специального назначения и мультимедийных презентаций в учебном процессе» Городская НПКЗартдинова ЭМ Открытый урок по теме «Учимся быть пешеходами»Республиканские КПКЗартдинова ЭМ «Соблюдение единых требований орфографического режима оформления работ» ШМОСорокина ЛВ «Опыт создания непрерывного образования через организацию преемственности», ПедсоветСорокина ЛВ «Модель организации внеурочной деятельности первоклассников в году в рамках внедрения ФГОС» ПедсоветСорокина ЛВ «Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования – инновация концепции» Городская НПКСорокина ЛВ Открытый урок по математике «Равные фигуры»Республиканские КПКСорокина ЛВ

Разработки уроков информатики в 4 классе «Модель объекта», «Модель отношения между понятиями» Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» Сорокина ЛВ «Знакомство с программой «Школа XXI век»»ШМОСибагатуллина ЗР Открытый урок «Январь. Растения зимой» Творческая мастерская (ШМО) Сибагатуллина ЗР «Планируемые результаты начального образования»ПедсоветСибагатуллина ЗР «Интеграция основного и дополнительного образования в условиях перехода к ФГОС» ПедсоветСибагатуллина ЗР «Интеллектуальное развитие учащихся средствами ИКТ»ШМОТимина СИ Открытый урок «Решение задач на движение» Творческая мастерская (ШМО) Тимина СИ «Современному обществу – современного учителя»ПедсоветТимина СИ «Интеллектуальное развитие учащихся средствами ИКТ»ГМОТимина СИ «Информационному обществу – современного учителя»Городская НПКТимина СИ «Выработка навыков оптимального чтения»ШМОШакирова ГФ «Здоровьесберегающие технологии и современная система образования» Городская НПКШакирова ГФ

Открытый урок «Жилище башкир»Творческая мастерская (ШМО) Карамова ВА Открытый урок Е. Шварц «Два брата»Творческая мастерская (ШМО) Суворова ЕИ «Проектные задачи – ступенька к настоящему проекту»ШМОСтебнева ГА «Предшкольная подготовка: УМК, форма, реализация»Городская НПКСтебнева ГА «Метод опережения – основа работы с детьми, имеющими низкий уровень мотивации к учению» ГМОНугманова ГШ «Модернизация методов обучения школьников – основа формирования ключевых компетенций на уроках русского языка в начальной школе» Городская НПКНугманова ГШ «Разнообразие форм и методов при формировании культуры личности обучающихся в ходе перехода на новые стандарты» Городской семинар классных руководителей Гарайшина ИН Открытый урок по теме «Заглавная буква Ч»Республиканские КПКГарайшина ИН Разработка урока по литературному чтению в 4 классе «Русская народная сказка «Война грибов с ягодами» в обработке В.Даля» Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» Гарайшина ИН Открытый урок по теме «Письменные источники информации»Республиканские КПКГусенкова ЛП Разработка урока по русскому языку в 4 классе «Имя существительное. Постоянные и непостоянные признаки» Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» Инсапова АР «Особенности работы по ОС Школа 2100»ГМОИнсапова АР

«Плюсы и минусы развивающей программы Л В Занкова»ШМОБасырова ГМ Разработка урока по окружающему миру в 4 классе «Полезные горючие ископаемые» Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» Басырова ГМ «Система развивающего обучения Л.В. Занкова: за и против»ГМОБасырова ГМ Мастер – класс «Из опыта работы по УМК Л.В. Занкова»ГМОБасырова ГМ Открытый урок «Международное положение в конце х годов» Творческая мастерскаяРахимова НД «Учет национальных традиций в приобщении ребенка к миру пластических искусств» Городская НПКШакирова ЭС «Подготовка обучающихся к ГИА и ЕГЭ»Методический советИбрагимова ЛР Открытый урок математики по теме «Сложение смешанных чисел» Метод день учителей математики Ибрагимова ЛР «Опыт использования интерактивных методов обучения»ГМОИбрагимова ЛР «Подготовка обучающихся к ГИА и ЕГЭ»Методический советЧернова ВИ Мастер-классы по решению задач ЕГЭ по физикеГМОЧернова ВИ теме «Подготовка обучающихся к ГИА и ЕГЭ»Методический советИхсанова ФФ «Обучение решению задач повышенной сложности»ШМОИхсанова ФФ

«Обучение решению олимпиадных задач»ГМОИхсанова ФФ Разработка урока природоведения «На заре жизни»Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» Ихсанова ФФ «Развивающее обучение на уроках биологии»ШМОЛебедева ОД «Использование ИКТ на уроках биологии»ГМОЛебедева ОД «Использование ИКТ на уроках географии»ШМОГалимханова ЭХ «Использование ИКТ на уроках географии»ГМОГалимханова ЭХ «Экологическое воспитание на уроках биологии»ШМО, ГМОЗакирова ФЗ «Подготовка обучающихся к ГИА и ЕГЭ»Методический советЛошкарева ВС «Обучение написанию сочинения - рассуждения». «Готовимся к новому формату экзамена в 9 классе» ШМОЛошкарева ВС «К ЕГЭ шаг за шагом», «Методические рекомендации по проверке ЕГЭ» ГМОЛошкарева ВС «Исследовательская работа на уроках истории и обществознания» Республиканская НПКХабибова ГФ «Метод проектов»ГМОХабибова ГФ Открытый урок «Общение»Творческая мастерскаяХабибова ГФ «Интерактивные методы обучения на уроках математики»ШМОСаяхова ЗЗ

«Непрерывность педагогического образования»ПедсоветСаяхова ЗЗ «Подготовка обучающихся к ГИА и ЕГЭ»Методический совет Саяхова ЗЗ Открытые уроки «Сложение и вычитание десятичных дробей», «Деление дробей», «Сложение и вычитание смешанных чисел» Творческая мастерская Саяхова ЗЗ Мастер – класс «Развитие устной речи на уроках башкирского языка» ГМОГаликеева ФА Мастер – класс «Система работы по развитию речи на примере составления рассказа по картине» ГМОАбдуллина РФ «Духовно – нравственное воспитание на уроках родного языка»ГМОЛатыпова СФ Открытые уроки «Здоровый образ жизни», «Продукты», «Семья» Творческая мастерская Бурганова ФР «Использование фразеологизмов как способ развития разговорной речи обучающихся» ШМОБурганова ФР «Развитие и совершенствование навыков самостоятельной работы обучающихся по дополнительным источникам» ШМОНафикова ГХ Открытый урок «Здоровье важнее богатства»Творческая мастерская Нафикова ГХ «Специфика взаимодействия обучающего и обучаемых на уроках иностранного языка» ШМОБурашникова НА Открытый урок «Местоимение»Творческая мастерская Бурашникова НА «Непрерывность обучения – залог качественного образования»ПедсоветБурашникова НА

Внеклассные мероприятия на английском языкеШМОМурашкина ОИ Открытый урок «Моя школа»Творческая мастерская Мурашкина ОИ «Использование элементов национальной культуры на уроках английского языка» ШМОГильманова РР Открытый урок «Семья» Творческая мастерская Гильманова РР «Современные технологии в дистанционном обучении английскому языку» ШМОХажиева АБ Открытый урок «Одежда. Цвета»Творческая мастерская Хажиева АБ Организация внеурочной деятельности в МБОУ «СОШ 22»»ПедсоветВалеева ЭГ Участие педагогов в мероприятиях различного уровня п/п Название мероприятияФ.И.О. учителяТема Результат/ форма 1 Республиканский конкурс «ИКТ в творчестве педагога » Сорокина ЛВУрок русского языка в 3 классе «Определение имени прилагательного», Уроки информатики в 4 классе «Модель объекта», «Модель отношения между понятиями» Участие

2Республиканский конкурс «ИКТ в творчестве педагога » Гарайшина ИНУрок природоведения в 3 классе «Растения-производители». Урок природоведения в 4 классе «Окна в окружающий мир». Урок чтения в 4 классе «В. Даль «Война грибов с ягодами»». Призёр конкурса 3Республиканский конкурс «ИКТ в творчестве педагога » Тимина СИУрок информатики во 2 классе «Текст и его смысл». Участие 4Республиканский конкурс «ИКТ в творчестве педагога » Зартдинова ЭМУрок информатики в 3 классе «Истинность высказываний со словами «не», «и», «или»». Участие 5Республиканский конкурс «ИКТ в творчестве педагога » Горюхина НБУрок культуры Башкортостана в 6 классе «Башкирский орнамент». Урок культуры Башкортостана в 7 классе «Жизнь и творчество певца и композитора Г. Альмухаметова». Призёр конкурса 6Республиканский конкурс «ИКТ в творчестве педагога » Платова ОЮУрок информатики в 6 классе «Информация в памяти компьютера. Системы счисления». Участие

7Республиканский конкурс «ИКТ в творчестве педагога » Ихсанова ФФУрок природоведения в 5 классе «На заре жизни. Мир микроорганизмов». Участие 8Республиканский конкурс «ИКТ в творчестве педагога » Лебедева ОДУрок биологии в 8 классе «Управление и координация в организме. Главные функции нервной системы». Урок биологии в 6 классе «Строение семян однодольных и двудольных растений». Урок биологии в 8 классе 9«Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения». Участие 9Городской конкурс «Самый здоровый класс» Шакирова ГФКонкурсные материалыДиплом 1 степени 10Республиканский конкурс «Библиотекарь года» Горюхина НБКомпьютерная поддержка конкурсанта от города Участие 11Республиканская НПКГорюхина НБ«Особенности преподавания предметов культурологического цикла» Участие 12Республиканская конференция Хабибова ГФ«Новые подходы к изучению ВОВ» Участие

13Республиканская конференция Хабибова ГФ«Исследовательская работа в школе» Участие 14Городской конкурс «Учитель года 2010» Хабибова ГФУчастие 15Городская школа молодого учителя «Диалог» Хабибуллина ННУчастие 16Городская школа молодого учителя «Диалог» Бакирова ЛБУчастие 17Городская школа молодого учителя «Диалог» Гильманова РРУчастие 18Городская школа молодого учителя «Диалог» Нигматуллина ИРУчастие 19Интернет-педсовет ИРО (январь 2010) Сорокина ЛВУчастие в форуме 20Круглый столРахимова НД«Современное содержание и пути совершенствования преподавания истории» Участие 21Видеотрансляция с использование технологии Видикор Сорокина ЛВ Гусенкова Л.П. Тимина СИ Стебнева ГА Инсапова АР Гарайшина ИН Сидорина ЛП Сибагатуллина З «Методика обучения информатики и ИКТ в начальной школе: общая концепция и 2-4 класс» (автор Н.В. Матвеева) Участие 22Городской конкурс «Золотое перышко» Зартдинова ЭМЭксперт

23 Видеотрансляция с использование технологии Видикор Платова ОЮ Нигматуллина ИР «Подготовка учащихся 5-7 классов по информатике и ИКТ в условиях становления инновационной системы образования» ( Л.В.Босова) Участие 24 Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по предметам Рахимова НД Солнцев ИН Хабибова ГФ Лебедева ОД Закирова ФЗ Ибрагимова ЛР Ихсанова ФЗ Фаткуллина АР Лошкарева ВС Эксперт 25 Городкая научно – практической конференции школьников Рахимова НД Саяхова ЗЗ Сорокина ЛВ Вовк ЛМ Эксперт 26 Городская диагностика по русскому языку Рафикова СН Стебнева ГА Эксперт 27 Городская полиолимпиадаТимина СИЭксперт 28 ГИА по русскому языкуФаткуллина АР Турчина ВР Авдонина ГБ Эксперт 29 ГИА по математикеСалихова АМ Ибрагимова ЛР Эксперт

30ЕГЭ по русскому языкуЛошкарева ВСЭксперт в составе республиканск ой комиссии 31Городкая научно – практической конференция учителей Саяхова ЗЗРуководитель секции 32ЕГЭ по предметамШакирова ЭС Басырова ГМ Курбангалеева НХ Швецова ВИ Зартдинова ЭМ Кильметова СМ Искалина ЛН Мурашкина ОИ Турчина ВР Солнцев ИН Рахимова ФА Рахимова НД Сибагатуллина ЗР Карамова ВА Нугуманова ГШ Хабибова ГФ Организатор 33Конкурс «WEB-сайтов»Платова ОЮЛучший сайт образовательного учреждения Участие

Переход на новые образовательные стандарты Этапы внедрения ФГОС второго поколения в практику работы школы Декабрь 2009Изучение Стандартов второго поколения Январь 2010Педагогический совет по теме: «Федеральные образовательные стандарты второго поколения – фундаментальная основа российского образования» Январь-февраль 2010 Создание Совета и рабочих групп по внедрению ФГОС Разработка концепции внедрения ФГОС начального общего образования Январь-февраль 2010 Курсовая подготовка администрации школы и учителей начальных классов Март- июнь 2010Разработка Основной образовательной программы (начальное общее образование) МБОУ «СОШ 22» Разработка концепции организации внеурочной деятельности в 1-х классах Разработка программ внеурочной деятельности для начального обучения Июнь 2010Родительское собрание в Малышкиной школе «Организация обучения в 1-х классах» Май 2010Методсовет по проведению экспертизы программ внеурочной деятельности Июнь 2010Расчет финансовых средств на организацию внеурочной деятельности в 1-х классах Июнь-август 2010Оборудование кабинетов начальной школы согласно требованиям ФГОС учебный год – введение ФГОС в 1-х классах Сентябрь 2010Переход 1-х классов на новые ФГОС

Цель воспитательной работы школы: воспитание высокообразованного человека, здорового морально и физически, с устойчивым нравственным поведением, способного к самореализации и самоопределению. 1. Внеклассная работа. Творческий потенциал учителей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования, оборудованные и оснащенные актовый зал, 2 спортивных зала, учебные кабинеты – всё это позволило проводить мероприятия на высоком профессиональном и эмоциональном уровне, охватывать большое количество обучающихся. Содержание внеклассной работы было направлено на самореализацию учащихся, развитие творческих способностей, формирование общечеловеческих ценностей. Первостепенной задачей в этом направлении было вовлечение учащихся в объединения дополнительного образования. В нашей школе в учебном году функционировали следующие кружки, секции и клубы: Вокал (Вовк Л.М.) Танцевальная студия «Эксклюзив» (Исхакова К.С.) Художественное слово (Латыпова С.Ф.) Декоративно-прикладное искусство (Шакирова Э.С.) Художественная графика с элементами черчения (Шакирова Э.С.) Бардовская песня (Смирнова Г.М.) Краеведение (Горюхина Н.Б.) Шахматы (Кашапова Л.Р.) Волейбол (Хамзин Р.Э.) Баскетбол (Ситдикова Р.М.) Каратэ (Яковлев Ю.В.) Спортивный туризм (Коптилин В.А.) Настольный теннис (Антипина А.В.) Спортивный клуб «Олимп» (Егоров Ю.И.) Охват обучающихся, занятых в системе дополнительного образования человек, что составляет 58 % от общего количества. 161 человек посещают школьные кружки и секции - 15% Внеурочная деятельность ОУ

Художественно-эстетическое воспитание Для работы в этом направлении в школе были созданы вокальная студия, танцевальная студия «Эксклюзив», организована работа кружков «Художественное слово», «Декоративно-прикладное искусство», «Художественная графика», «Бардовская песня». 33 человека (3%) посещали учреждения отдела культуры, 66 человек (6%) – ДДиЮТ, 126 человек (11%) - художественные и музыкальные школы города. Воспитанники этих объединений являлись участниками школьных и городских мероприятий и конкурсов, таких как: День Знаний (1 сентября), День учителя (концерт 6 октября), Фестиваль национальных культур (25 ноября, 14 декабря), городской конкурс КВН по ПДД (11 декабря), Новый год (28 декабря), совместный концерт городского хора ветеранов «Здравица» и школьной вокальной студии «Созвездие » и танцевальной студии «Эксклюзив» (марта), конкурс патриотической песни (7 мая), смотр художественной самодеятельности, последний звонок(25 мая). Участие в республиканских конкурсах: в конкурсе «Весенняя капель»: Гумеров Айдар и Хасаншина Диана (2 место), Вовк Алина (3 место) В школе проводились: конкурсы стихотворений «Ай, Урал, ты мой, Урал!», «Башкортостан – туган илем», «Спорт – залог здоровья»; конкурсы рисунков «Башкортостан – взгляд из детства», «О спорт, ты мир», «Папа, мама, я - спортивная семья», «Зелёная планета»; фотоконкурс «Война глазами поколений» в каждом кабинете оформлены классные уголки участие в фестивале детского и юношеского творчества в номинации «Ремёсла» участие в читательской конференции «Гениальный сын русской земли» (по творчеству Шолохова) проведена викторина «Башкортостан - это мы!» литературно- музыкальная композиция «Музы не молчали» (к 65 – летию Великой Победы).

Приняли активное участие в следующих городских мероприятиях: участие в V фестивале национальных культур «Башкирия моя – мой дом, моя семья». Победители: - Гарданова Виктория в номинации «ИЗО» (Шакирова Э.С.) - Дуэт: Гумеров Айдар и Хасаншина Диана в номинации «Вокальная музыка» (Вовк Л.М.) городской смотр-конкурс детского творчества «Поклонимся великим тем годам » (2 место) городской конкурс патриотической песни «Я люблю тебя Россия!» (2 место- Дуэт: Гумеров А., Вовк А.) участие в городской олимпиаде по ИЗО. Победители: Зулькарнаева Э., Куманеева С. участие в городской викторине по творчеству Г.Х.Андерсена (3 место) участие в городских литературно-краеведческих чтениях «Дорогами Отечества» участие в заочном конкурсе сценариев, посвящённой 65 – летию Великой Победы (1 место в номинации сценарии для классов) участие в городском марафоне, посвящённом 90 – летию со дня рождения М. Карима «Мин тыуган ерзен осраклы кунагы тугел» участие в конкурсе «Яшь йолдызлар» Спортивно-оздоровительная работа Умение вести здоровый образ жизни – признак высокой культуры человека, его образованности, настойчивости, воли. Посещали спортивные секции – 321 человек (29%): 110 человек (10%) – школьные спортивные секции; 121 (11%) – спортивные секции Дворца спорта; 30 (3%) – ДЮСШ 1, 17 (2%) – ДЮСШ 2, 19 (2%)– ДЮСШ 3, 24 (3%) – ДЮСШ 4. За учебный год в школе было проведено 43 физкультурно-оздоровительных и спортивно- массовых мероприятий. Сборные школы по видам спорта приняли участие во всех 14 видах программы Городской спартакиады школьников.

Сборная школы юношей по мини-футболу (1 место) Сборная школы юношей по гиревому спорту (3 место) Сборная школы девочек по волейболу (1 место) Сборная школы девочек по баскетболу (2 место) Сборная школы юношей по борьбе «Курэш» (1 место) Сборная школы по стрельбе (2 место) По итогам выступления школа в Городской спартакиаде школьников заняла 4 общекомандное место. Кузьмин Никита стал победителем Городского этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре. Давыдова Юля и Муратова Виолетта стали призёрами олимпиады по физической культуре. Галлямова Альфина и Чернейкина Елена стали победителями Городской НПК школьников в секции «Здоровье сберегающие технологии» по теме «ЗОЖ + молодёжь». Галлямова Альбина и Манукян Айкуи заняли 3 место в Городской НПК школьников в секции «Краеведение» по теме «Развитие туризма в г. Октябрьский». Гражданско-патриотическое воспитание В связи с тем, что этот год объявлен юбилейным в городе и школе проходятся мероприятия, посвященные Великой победе в ВОВ. В рамках этого события обучающиеся школы приняли участие в следующих мероприятиях: участие в городской акции «С гордостью за прошлое, с заботой о настоящем, с верой в будущее». В рамках акции, обучающимися велась поисковая работа. участие в акции «Солдатский платок» ( ). Девушки 11А класса провели поисковую работу и вышили на полотнах имена участников ВОВ. После чего было изготовлено огромное полотнище. Учащиеся 10 А класса приняли участие в митинге у памятника «Дума солдат», где этот «Солдатский платок» был передан в городской музей. организация поисковой работы «Их имена в истории страны»; проведение классными руководителями уроков мужества, организация экскурсий в музеи (4-6 классы), по городу «Утро родного города (9В)», проведение родительских собраний («Гражданско- патриотическое воспитание детей» (2А, 2Б, 2Г, 4Г), «Семейные традиции» (4А, 4Б, 4В), классных часов «Мы и наш город» (9А), «Башкортостан – родимый край» (1-11 классы).

Кроме этого с 1 по 17 октября в школе прошли мероприятия в рамках празднования Дней Республики Башкортостан. План проведения Дней Республики был реализован почти полностью. Мероприятия проведены на высоком уровне. Прошли линейки, посвященные Суверенитету РБ. Обучающиеся нашей школы приняли активное участие в городском конкурсе творческих работ «Цвети, мой Башкортостан!» и заняли следующие места: Зайнетдинова Я.(3 место), Хван А. (3 место), Иванова Д. (2 место), Лутфуллина К.(3 место), Денисова И. (2 место). На базе нашей школы была проведена НПК учителей культуры и истории Башкортостана, посвященная 90- летию М. Карима на которой Горюхина Н.Б. заняла призовое место. Активное участие приняли в организации мероприятия наши обучающиеся. Ко Дню Единства в каждом классе были проведены классные часы «Терпимость. Толерантность». В рамках реализации плана мероприятий, посвящённых Году Республики, в соответствии с планом воспитательной работы, в школе было организовано выступление концертной студии «Заман».520 обучающихся посетили лекторий. В целях реализации программы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения, повышения интереса детей и подростков к военной истории Отечества, формирования чувства гордости за подвиг народа в ВОВ, с целью сохранения исторической памяти были проведены следующие мероприятия: ежегодный школьный конкурс «Строя и песни»(41 класс) уроки мужества с приглашением ветеранов вооружённых сил и участников боевых действий; посещение городского краеведческого музея (зал боевой славы), «Музея боевой славы» ДДиЮТ, музея поисковой группы «Живи, Земля»; конкурс патриотической песни «Георгиевская ленточка»(43 классов обучающихся); интеллектуальная игра «Звуки Победы» встреча с участницей в ВОВ, поэтессой Некрасовой В.И.; видеолекторий, проведённый инструктором парашютно-технического клуба; игра «Зарница», с участием обучающихся 9- 11классов; военно-патриотическая игра «Сыны Отечества»(6-11 классы) участие в акции «Сын, отец, Отечество» (3 место) соревнования среди школ города по пулевой стрельбе(2 место); участие в городских соревнованиях по дартсслону (2 место);

участие в городском конкурсе «Молодо, не зелено», участие в городском конкурсе «Строя и песни» (4б и 9-10 классы); участие в игре – путешествии «Славу хранящие, на подвиг зовущие…» Интеллектуальный марафон «Никто не забыт, ничто не забыто!» Участие в городском конкурсе школьных газет «Память жива» (1 место) Участие в параде победителей «Победою дедов гордимся» Нравственно-правовое воспитание Нравственно-правовое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы. Нравственность одна из важнейших черт всестороннего развития личности. По этому направлению проведена следующая работа: участие в городской конференции «Юное поколение выбирает» (8 В) проведение месячника профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних проведение линейки «Безопасность в школе» (ознакомление с уставом школы) рейды по школе «Ты, ученик!» лекторий для обучающихся «группы риска» «Юридическая ответственность» с приглашением инспектора ОДН, еженедельные беседы с трудными обучающимися школьного инспектора Юсупова И.Р. «Методы группировки неформальным группировкам» ( ) беседы на уроках обществознания по темам: «Правовая культура», «Юридическая ответственность», «Толерантность» выпуск газеты «Терроризм – угроза XII века» участие в городском конкурсе «Письмо водителю» участие обучающегося 6Г класса Сибагатуллина Динара в городской НПК «Закон глазами школьника»(2 место) классные часы «Действия обучающихся в экстремальных ситуациях», «Здоров лишь тот, чьи помыслы чисты» классными руководителями ведется следующая работа: классный час «Закон и ответственность»(8А), родительские собрания «Роль семьи в развитии моральных качеств»(8Б), «Что значит быть добрым» (8Г), «Спешите делать добро» (4Г), «Права и обязанности» (10А), беседа-диспут «Твои обязанности» (1Д), ролевая игра «Расследование ведут» (11А), диспут «Кем быть? Каким быть?» проведено 39 индивидуальных бесед с обучающимися совместно со школьным инспектором

Трудовое воспитание В нашей школе проводилась следующая работа по трудовому воспитанию: Дежурство классов по школе.. Участие в субботнике по благоустройству и уборке территории школы, пришкольного участка. Уборка кабинетов. Проведение мероприятий и классных часов по привитию трудолюбия, аккуратности - конкурс «Я умею делать всё»(1В), - выставки поделок из природного материала (1-4 классы) Проведение трудового десанта «Город к празднику готов», «Сделаем город чище» Конкурсы: «Лучший слесарь-инструментальщик», «Лучший столяр» (5-8 классы) Участие в городской олимпиаде по технологии. Призёры: ВалеевТ., Валеев Р., Галлямова Р. Участие в городском фестивале национальных культур «Башкирия моя - мой дом, моя семья» Школьная выставка диванных подушек, посвящённая «Международному дню 8 Марта» Внутришкольный конкурс творческих проектов Участие в городском конкурсе творческих проектов Участие в городском конкурсе «Левша -2010» (Смолин А.- 3 место, Кашапов Р.- 3 место) Выставка творческих работ ДПИ учащихся 5-8 классов, посвящённая 65 летию Победы в ВОв Экологическое воспитание с декабря до апреля в школе проводилась акция «Кормушка» - изготовление и развешивание кормушек на пришкольном участке - ведение дневника по наблюдению за поведением птиц в зимний период - организация подкормки птиц классными руководителями проводились различные мероприятия в этом направлении: - прогулка по парку «В листопаде октября», - конкурс аппликаций «Листопад», - КВН «Мы знаем окружающий мир, и т.д. большая работа проведена в рамках месячника биологии

участие в городском эколого-биологическом турнире «Экбитур» (2 место) участие во Всероссийской олимпиаде школьников по экологии (победитель Кашапова Э., Кочерян Н. – 3 место) участие на слёте юных экологов: 2 место в командном зачёте, 1 место в личном зачёте Галлямова Альбина в номинации «Почвоведение», 1 место в личном зачёте Галлямова Альбина и Кашапова Эльвира в номинации «Картограф», 2 место в личном зачёте Кашапова Эльвира в номинации «Зоолог» участие в Республиканской олимпиаде по экологии ( Кашапова Эльвира – сертификат) изготовление и развешивание скворечников посещение станции юных натуралистов тематические классные часы «Птицы родного края и их охрана» конкурс рисунков «Наши пернатые друзья» конкурс плакатов «Птицы- друзья леса» звёздный час по теме «Птицы нашего края» викторина о птицах «Знаете ли вы?» озеленение классных комнат и пришкольной территории экологические десанты 2. Социальная работа Работа данной службы наиболее необходима в современных условиях общества. Педагоги данной службы помогают детям и родителям в трудных жизненных ситуациях. Работают с трудными семьями и учащимися, которые тяжело адаптируются к требованиям школы и общества. Они проводят семинары, ведут индивидуальные беседы для родителей и учителей. Но в этом учебном году в школе не было педагога- психолога и это очень осложняло работу социальной службы. Хотелось бы, чтобы в следующем учебном году в школе в полную силу работала социально- психологическая служба с обучающимися, родителями и педагогическим коллективом. К мероприятиям городского масштаба относятся: -конкурс опекунов; - участие в ученической конференции «Будущее Башкортостана в твоих руках» -вневедомственные рейды (5 рейдов); -посещение городских ёлок;

-семинар - практикум для социальных педагогов «Деятельность социального педагога в образовательном учреждении»; -конференция « Усиление совместной деятельности правоохранительных органов и школы в целях повышения эффективности воспитательной работы»; -конференция «Курение за и против»; -ролевая игра «Расследование ведут». Проведены лекции на следующие темы: - «Закон об административной ответственности»; - «Преступление и наказание»; - «Разрешение конфликта без насилия»; - «Криминальная опасность»; - «Жизнь без наркотиков»; - тренинг по коммуникативным навыкам В течение учебного года было проведено: - 2 совета профилактики с обсуждением 14 обучающихся. - В КДН было направлено 4 ходатайства о привлечении родителей к административной ответственности по ст родителей обратились за помощью в социальную службу. - Одной семье оказана материальная помощь в УСЗН (Кудимовым). - С целью защиты прав несовершеннолетних принято участие в судебных заседаниях (3 заседания). - Направлено заявление в прокуратуру о возможном лишении родительских прав. - В центр социальной реабилитации несовершеннолетних поставлена 41 семья. - В декабре месяце силами педагогов школы поведена акция милосердия (6 обучающихся из малообеспеченных семей получили подарки и поздравления от Деда мороза) - Посещены на дому дети-сироты, с целью составления акта обследования условий жизни и воспитания подопечных (9 семей). - Беседы с опекунами и попечителями. Предоставление информации в орган опеки и попечительства. - Сбор сведений о летней занятости обучающихся. - Сбор предварительной информации об устройстве выпускников 9 классов. - Привлечение детей в городские и школьные лагеря труда и отдыха. - Беседы с учащимися, состоящими на учёте, и их родителями по организации летнего отдыха. - Работа трудовой бригады (май).

- Посещены на дому - 38 семей, имеющих различные социальные статусы (сироты, семьи неблагополучного быта, семьи, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации) родителей обратились за помощью в социальную службу. - Поставлены на внутришкольный учёт- 97 обучающихся, что на 35 обучающихся больше, чем в прошлом учебном году. Были организованы встречи: - Со специалистом кабинета планирования семьи Гусаковой Р.Ш. по темам: 1. «Когда девочка взрослеет» классы 2. «Планирование семьи. Будущие родители.» классы На таких встречах дети более полно получают информацию и консультацию о строении своего тела, его особенностях, видах заболеваний и мерах профилактики. - С клиническим психологом детской поликлиники Козловым А.Ю. по теме «Кризисные ситуации» - 8 классы - С врачом-наркологом Андриановым В.А. по теме «Действие наркотических веществ на организм подростка» классы Наблюдается снижение количества семей неблагополучного быта c 22 на 19. В целом ситуация по школе по систематическим пропускам по неуважительной причине положительная, систематические пропуски имеет только обучающаяся 7в класса – Халимова А. Устройство которой в татарский школу-интернат планируется во втором полугодии. Систематически пропускающая занятия в , учебном годах - Ахметзянова А. в этом учебном году не имеет пропусков, что является результатом большой работы с данной семьёй. Трудоёмкой и сложной была работа по выявлению и постановки на городской учёт семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. В настоящее время все классные руководители имеют чёткое представление о критериях выявления и постановки данных семей на городской учёт.

3. Работа с родителями и педагогическим коллективом составление плана воспитательной работы; совместная работа социальной службы и классного руководителя по работе с «трудными» подростками, по профилактике правонарушений; создание банка данных интересных педагогических идей; индивидуальные консультации по оформлению документации, по организации работы с родителями; проведение семинара-практикума для классных руководителей «Составление социального паспорта класса и акта обследования»; Зартдинова Э.М. поделилась опытом организации работы с детьми по профилактике ДТП и изучению ПДД; проведено 21 совещание при заместителе директора по ВР для классных руководителей были проведены: - круглый стол «Формирование нравственно - патриотических качеств у детей и подростков посредством становления чувства гордости за свою Родину в рамках сохранения исторической памяти народа»; - лаборатория методических проблем «Эффективность взаимоотношений «Учитель-ученик», как залог формирования успешности личности подростка» классными руководителями за учебный год проведено 211 родительских собраний. Тематика разнообразна, содержание и просветительский характер актуальны и доступны например: «Адаптация первоклассников» (1-е классы), «Наши ошибки в воспитании детей» (1В), «Конфликты и пути их преодоления» (2Г), «Компьютер в жизни школьника» (4Г), «Детская агрессивность» (7А), «Возрастные и психологические особенности » (6Б), «Подготовка к ГИА» (9А)); проведение с родителями совместных мероприятий: - «Новый год» - «День именинников» - «Прощание с азбукой» - «Папа, мама, я - спортивная семья!» - «Последний звонок»

4. Развитие самоуправления в школе В первом полугодие активную работу вел Совет лидеров. В сентябре путем голосования было решено отменить пост президента органа самоуправления и главенствующим органом назначить совет лидеров. Проведено 13 заседаний Совета лидеров. Проводились еженедельные общие сборы лидеров по текущим вопросам, учёба классных активов, проводились акции по уборке закреплённых территорий,к праздничным мероприятиям оформлялся актовый зал, выпускалась школьная газета. Ребята совместно с Валеевой Э.Г. подготовили и провели следующие мероприятия: Ролевая игра «Весёлый улей» (5-10 классы) День дублера Ролевая игра «Зарница» (9-11 классы) Новогодний КВН «Звёздные войны» Лидеры школы приняли участие: в городском конкурсе социальных проектов «Модель ученического самоуправления», в городском конкурсе креативных проектов «Творческая мастерская по разработке ролевых игр» в городской ассамблее школьников в городском фестивале креативных проектов «Мир начинается с меня» Лидеры школы принимали активное участие в городских слетах лидеров «Школа социального успеха»

1.6. Сведения о содержательно-целевой направленности и уровнях реализации образовательного процесса Учебный план МОБУ «СОШ 22» на учебный год определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на основании федерального и национально-регионального компонентов государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям. Учебный план школы разработан с учетом преемственности с аналогичным планом учебного года. Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «СОШ 22» городского округа город Октябрьский РБ для 1 – 4 классов (начальное обучение) на учебный год. Учебный план в х классах разработан на основе БУП общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан (приказ МО 622 от г.) вариант А. В связи с модернизацией содержания и структуры образования 1А, 1Б, 1В, 2В, 2Г, 3А, 3Б, 4А, 4Б, 4В классах обучаются по Образовательной системе « Школа 2100». Для обеспечения всеобщей компьютерной грамотности, решения проблемы преемственности и непрерывности обучения между начальной и средней школой, для формирования геометрических представлений, развития логического и конструкторского мышления 1 час из вариативной части во 2 –х классах передан предметной области «Технология». В рамках реализации проекта «Непрерывное информационное образование» в 2В, 2Г, 3А, 3Б, 4А, 4Б, 4В классах (Школа 2100) в предмет «Технология» включен модуль «Информатика и ИКТ». Во 2А, 2Б, 3В, 3Г,3Д, 4Г,4Д в учебный предмет «Технология» введен модуль «Математика и конструирование» (авт. Волкова). Учебный предмет «Окружающий мир» в 3-4-х классах состоит из следующих модулей: «Человек и природа»; «Человек и общество».

Учебный план МБОУ «СОШ 22» городского округа город Октябрьский РБ для 1 – 4 классов (начальное обучение) на учебный год п/ п Предмет1А1Б1В1Г1Д2А 2Б2В2Г3А3Б3В3Г3Д4А4Б4В4Г4Д 1Русский язык Литературное чтение Башкирский язык Родной язык Иностранный язык Математика Культура Башкортостана Окружающий мир Музыка Изобразительное искусство Физическая культура Технология в 1+ 1в 1+ 1в 1+ 1в Выбор Максимальная обязательная нагрузка 20 25

Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «СОШ 22» городского округа город Октябрьский РБ для 5 – 9-х классов (основное общее образование) на учебный год. Учебный план в х классах разработан на основе БУП общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан (приказ МО 622 от г.) вариант А. Инвариантная часть учебного плана в 5 – 9-х классах реализует федеральный компонент государственного образовательного стандарта и полностью соответствует базисному учебному плану. Выделенное Учебным планом (Базисный вариант) количество часов на изучение русского языка не достаточно для полного изучения программного материала, поэтому из часов вариативной части в х классах дополнительно использовано: на русский язык по 1 ч. В рамках реализации проекта «Непрерывное информационное образование» и обеспечения всеобщей компьютерной грамотности в 5 -6-х классах из часов вариативной части дополнительно использовано: на информатику и ИКТ по 1 ч. В связи с отсутствием часов в БУП на изучение информатики в 7-х классах, для реализации проекта «Непрерывное информационное образование», непрерывность изучения предмета Информатика будет обеспечена следующим образом: в 8-х классах по УМК за 7 класс; в 9-х классах в 1 полугодии по УМК за 8 класс, во 2 полугодии по УМК за 9 класс.

Учебный план МБОУ «СОШ 22» городского округа город Октябрьский РБ для 5 – 9 классов (основное общее образование) на учебный год п/п Предмет5А5Б5В5Г5Д6А 6Б6В6Г7А7Б7В7Г8А8Б8В8Г8Д9А9Б9В9Г9Д 1Русский язык Литература Башкирский язык Родной язык и литература Иностранный язык Математика Информатика и ИКТ1в История Культура Башкортостана История Башкортостана Обществознание География География Башкортостана Природоведение Физика Химия Биология Искусство (Музыка и ИЗО) Технология Основы безопасности жизнедеятельности Физическая культура Выбор Максимальная обязательная нагрузка

Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «СОШ 22» городского округа город Октябрьский РБ для 10Б и 11Б классов (физико-химический профиль) на учебный год. Для организации обучения по физико-химическому профилю в 10 Б и 11 Б классах МБОУ «СОШ 22» учебный план разработан на основе БУП общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан (приказ МО 622 от г.). Учебный план состоит из инвариантной и вариативной частей. Инвариантная часть состоит из базовых учебных предметов, реализующих федеральный компонент государственного образовательного стандарта, профильных учебных предметов и предметов национально- регионального компонента. Часы компонента образовательного учреждения использованы для преподавания базовых учебных предметов в объеме 2-х часов и усиления профильных учебных предметов в объеме 2-х часов. В связи с обязательной сдачей экзамена по русскому языку в форме ЕГЭ 1 час компонента образовательного учреждения передан на изучение русского языка. Для реализации проекта «Непрерывное информационное образование» 1 час компонента образовательного учреждения передан на изучение информатики и ИКТ. Для углубления профильного предмета Математика из часов образовательного учреждения выделено 2 часа.

Учебный план для 10Б и 11Б классов (физико-химический профиль) МБОУ «СОШ 22» городского округа город Октябрьский РБ на учебный год. п/пУчебные предметы10 Б11 Б Базовые учебные предметы 1Русский язык1+1в 2Литература33 3Иностранный язык33 4История22 5Обществознание22 6Биология11 7География11 8Физическая культура22 9Основы безопасности жизнедеятельности11 10Информатика и ИКТ1в Профильные учебные предметы 11Математика6+2э 12Физика55 13Химия33 Региональный (национально-региональный компонент) 14Родной язык и литература11 15Башкирский язык11 Компонент образовательного учреждения Элективные учебные предметы, учебные практики, исследовательская деятельность44 Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся36

Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «СОШ 22» городского округа город Октябрьский РБ для 10А класса (информационно-технологический профиль) на учебный год. Для организации обучения по информационно-технологическому профилю в 10 А классе МБОУ «СОШ 22» учебный план разработан на основе БУП общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан (приказ МО 622 от г.). Учебный план состоит из инвариантной и вариативной частей. Инвариантная часть состоит из базовых учебных предметов, реализующих федеральный компонент государственного образовательного стандарта, профильных учебных предметов и предметов национально- регионального компонента. Часы компонента образовательного учреждения использованы для преподавания базовых учебных предметов в объеме 3-х часов и усиления профильных учебных предметов в объеме 2-х часов. В связи с обязательной сдачей экзамена по русскому языку в форме ЕГЭ 1 час компонента образовательного учреждения передан на изучение русского языка. В связи с отсутствием в БУП базового учебного предмета География из часов компонента образовательного учреждения выделен 1 час на изучение данной дисциплины. С целью развития содержания базового предмета Физика из часов компонента образовательного учреждения передан 1 час для поддержания изучения смежного учебного предмета на профильном уровне (математика). Для углубления профильного предмета Математика из часов образовательного учреждения выделено 2 часа.

Учебный план для 10А классов (информационно-технологический профиль) МБОУ «СОШ 22» городского округа город Октябрьский РБ на учебный год. п/пУчебные предметы10 А Базовые учебные предметы 1Русский язык1+1в 2Литература3 3Иностранный язык3 4История2 5Обществознание Естествознание Химия Биология Физика2+1э 9Физическая культура2 10Основы безопасности жизнедеятельности1 11География1в Профильные учебные предметы 12Математика6+2э 13Информатика и ИКТ4 Региональный (национально-региональный компонент) 14Родной язык и литература1 15Башкирский язык1 Компонент образовательного учреждения Элективные учебные предметы, учебные практики, исследовательская деятельность5 Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся36

Пояснительная записка к учебному плану МБОУ «СОШ 22» городского округа город Октябрьский РБ для 11А класса (социально-экономический профиль) на учебный год. Для организации обучения по социально-экономическому профилю в 11 А классе МБОУ «СОШ 22» учебный план разработан на основе БУП общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан (приказ МО 622 от г.). Учебный план состоит из инвариантной и вариативной частей. Инвариантная часть состоит из базовых учебных предметов, реализующих федеральный компонент государственного образовательного стандарта, профильных учебных предметов и предметов национально- регионального компонента. Часы компонента образовательного учреждения использованы для преподавания базовых учебных предметов в объеме 2-х часов. В связи с обязательной сдачей экзамена по русскому языку в форме ЕГЭ 1 час компонента образовательного учреждения передан на изучение русского языка. С целью развития содержания базового предмета Физика из часов компонента образовательного учреждения передан 1 час для поддержания изучения смежного учебного предмета на профильном уровне (математика).

Учебный план для 11А классов (социально-экономический профиль) МБОУ «СОШ 22» городского округа город Октябрьский РБ на учебный год. п/пУчебные предметы11 А Базовые учебные предметы 1Русский язык1+1в 2Литература3 3Иностранный язык3 4Информатика и ИКТ1 5История Естествознание Химия Биология Физика 1 1+1э 9Физическая культура2 10Основы безопасности жизнедеятельности1 Профильные учебные предметы 11Математика6 12Обществознание3 13Экономика3 14Право1 15География3 Региональный (национально-региональный компонент) 16Родной язык и литература1 17Башкирский язык1 Компонент образовательного учреждения Элективные учебные предметы, учебные практики, исследовательская деятельность2 Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся36

1.7. Реализация программ дополнительного образования ОУ Образовательные и развивающие услуги Предшкольная подготовка «Малышкина школа» Курсы по математике для обучающихся 9-11 кл Курсы по русскому для обучающихся 9-11 кл 101 чел6227 чел КружокРуководитель Кол-во детей ВокалВовк Л.М.15 чел Танцевальная студия «Эксклюзив»Исхакова К.С.32 чел Юный инспектор дорожного движенияВалеева Э.Г.15 чел Декоративно-прикладное искусствоШакирова Э.С.15 чел ШахматыКашапова Л.Р.32 чел Бардовская песняСмирнова Г.М.11 чел ВолейболХамзин Р.Э.62 чел Баскетбол (дев.)Ситдикова Р.М.17 чел КаратэЯковлев Ю.В.10 чел Спортивный туризмКоптилин В.А.15 чел Теннис (настольный)Антипина А.В.15 чел КраеведениеГорюхина НБ15 чел Охват детей кружковой работой в МБОУ «СОШ 22»

Информационно-техническое оснащение образовательного процесса В школе имеются следующие помещения: - учебные кабинеты – 39 в т.ч. 2 компьютерных кабинеты; - актовый зал на 196 мест; - столовая на 240 мест; - спортивный зал – 2; - библиотека. - медицинский кабинет Для проведения уроков на должном уровне имеются: - телевизоры – 5; - видеокамера – 1; - плееры – 5; - магнитофоны – 3; - ксероксы – 1; - принтеры- 5; - компьютеры – 33; - музыкальные центры- 3; - проекторы- 8; - МФУ 2 Библиотека обладает следующим фондом: Всего книг – 15689: - учебники – 11451; - художественная литература – 2875; - методическая литература – 1363; - электронные образовательные ресурсы Состояние материально-технической базы Развитие материальной базы школы направлено на обеспечение более эффективного образовательного процесса. В школе большое внимание уделяется развитию информационных технологий, оборудованию учебных кабинетов с точки зрения современных требований. Для укрепления материально-технической базы школы используются: Бюджетные средства школы Внебюджетные средства школы

Тип техникиГде установленыКем используется компьютеры кабинет информатики 1кабинет – 12 шт 2кабинет – 10 шт учителями и обучающимися компьютер + проектор кабинет истории 1 параучителями компьютер + проектор кабинет математики 1 параучителями компьютер + проектор кабинет биологии 1 параучителями компьютер + проектор кабинеты начальных классов 2/4 штучителями ноутбуккабинет башкирского языка 1 штучителями компьютерприемная 2штсекретарь ноутбуккабинет заместителей директора 3штучителя предметники Перечень компьютеров, имеющихся в МБОУ «СОШ 22» Уровень обеспеченности учебной литературой федерального перечня 85 % Уровень обеспеченности учебной литературой республиканского перечня 75 % Уровень обеспеченности учебной литературой регионального перечня 80 % Средняя обеспеченность80 %

Учебные годы Общее количество учащихся Успеваемость % Качество знаний % Обучаются «5» Обучаются на «4» и «5» Начальная школа (1-4 классы) Основная школа (5-9 классы) , , , Средняя школа (10-11 классы) Выполнение государственных образовательных стандартов обеспечивает обучающимся доступность качественного образования, защищает их от перегрузок и способствует сохранению их психического и физического здоровья, обеспечивает преемственность образовательных программ на разных ступенях общего образования, социальную защищенность обучающихся. 2. Основные образовательные результаты

2.1. Показатели качества знаний в выпускных классах Показатели качества образования 4-х классов 2007/08 4-х классов 2008/09 4-х классов 2009/10 Общее количество обучающихся Процент обучающихся, освоивших учебные программы 100 % Процент качества знаний в выпускных классах 56 % 64% 9 классы 4 классы Показатели качества образования 9-х классов 2007/08 9-х классов 2008/09 9-х классов 2009/10 Общее количество обучающихся Процент обучающихся, освоивших учебные программы 100 % Процент качества знаний в выпускных классах 34 % 40,5 %24,3 %

11 классы Показатели качества образования 11-х классов 2007/08 11-х классов 2008/09 11-х классов 2009/10 Общее количество обучающихся Процент обучающихся, освоивших учебные программы 100 % Процент качества знаний в выпускных классах 43 % 48 % 2.2. Сведения об итоговой аттестации выпускников 4 классы Русский язык Всего выпускников «5» «4» «3» «2»5123 Успеваемость93%83%97% Качество59%67%73%

4 классы Математика Всего выпускников «5» «4» «3» «2»874 Успеваемость88%93%96% Качество62%73%70% 4 классы Чтение Всего выпускников Выше нормы Норма15 18 Ниже нормы Качество77%72%83%

9, 11 классы Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9, 11 классов в учебном году проведена в установленные сроки и в соответствии с нормативно-правовыми документами федерального, регионального, муниципального и школьного уровня образования. В государственной (итоговой) аттестации участвовали 115 выпускников 9-х классов и 48 выпускников 11 класса. Необходимо отметить, что 47 обучающихся (9А, 9Б классы) проходили аттестацию в новой форме по русскому языку и алгебре. Результаты экзамена по русскому языку в 9-х классах КлассВсегоФормаУчительПоказатели % успев% кач 9А24В форме ГИАГубайдуллина ГМ Б23В традиционной форме Турчина ВР В23В традиционной форме Турчина ВР Г24В традиционной форме Лошкарева ВС Д21В традиционной форме Ганеев РМ10033 Итого ,2

Результаты экзамена по математике в 9-х классах КлассУчительВсего Экзаменационная отметкаПоказатели «5»«4»«3»«2»УспевКач 9АТябина ЛВ БРыцева ОН ВКурбангалеева НХ ГТябина ЛВ ДСалихова АМ Итого ,5

Результаты итоговой аттестации 9-х классов за 2009 – 2010 учебный год ПредметКол-во обучающихся КачествоУспеваемость Русский язык11538%100% Математика11559%100% Химия1182%100% Обществознание8863%100% История России2100% Литература1100% Физика1070%100% Биология11100% Информатика757%100% География5855%100% Английский язык1292%100% Физкультура1788%100% Геометрия1100% Русский язык (устно)2100% География РБ683%100%

Итоги ЕГЭ за 2009 – 2010 учебный год ПредметКол-во обучающихся Средний баллУспеваемость Русский язык4754,898% Математика454798% Химия365100% Обществознание % История451100% Литература358100% Физика555100% Биология853100% Информатика352100% География166100% Английский язык148100%

Информация о результатах участия обучающихся школы в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников п/п Предмет олимпиады Дата проведени я УчастникКлассСтатус участия Учитель 1Русский язык Закирова Карина Хисматуллина Диана 8888 Призер Губайдуллина ГМ ХванАанна9ПризерФаткуллина АР 2Обществознание Сибагатуллин Ильнур Мунирова Лейсан 7777 ПризерХабибова ГФ Зайнетдинова Яна9ПобедитРахимова НД 3Экология Ягудин Руслан Кочерян Наира Кашапова Эьвина Призер Победит Закирова ФЗ Лебедева ОД 4Право Зайнетдинова Яна Казаков Вадим Николаев Валерий Кондрашова Вален 9 11 Призер Рахимова НД Хабибова ГФ 5Физика Карамов Артур8ПризерКильметова СМ 6Физкультура Кузьмин Никита Муратова Виолет Давыдкина Юлия Победит Призер Егоров ЮИ

7Биология Сайфуллна Айсылу Закирова Карина Хван Анна Кашапова Эльвира Победит Призер Закирова ФЗ Лебедева ОД 8История Распутиков Васил9ПризерРахимова НД 9ОБЖ Лебедев Вячеслав Колесников Игорь Призер Крутов ЮА 10Химия Галлямова Альбина 10ПобедитИхсанова ФФ 11Обслуживающий труд Галлямова Рушана8ПризерАлексина АС 12Технический труд Валеев Тимур8ПризерБалгазин ФФ Информация о результатах участия обучающихся школы в муниципальном этапе Республиканских олимпиад Название олимпиады Городской этап РО Учитель ПобедительПризер Башкирский язык Сабирова Гульназ Айдарбекова Рушана Мусина Юлия Абдрахманова ФА Фатхутдинова АФ Мусина ДС Татарский язык Ибрагимов Ильнур Исхакова Залина Алтынбаева Элина Зиннатуллина РК Абдуллина РФ

Информация о результатах участия обучающихся школы в XI городской научно-практической конференции «Культура. Интеллект. Наука» ИЗО Куманеева София Зулькарнаева Элина Шакирова ЭС Геология Карамов АртурГалимханова ЭХ История Башкортостана Хван Анна Рахимова НД Полиолимпиада для учащихся начальных классов (математика, русский язык, окружающий мир) Сафиуллин АйнурБасырова ГМ Ф.И.О. участникаОУКлассМестоРуководитель Языки межкультурной коммуникации (иностранные языки) Лебедева Кристина22113 местоБурганова Фарида Рамиловна Анисимова Анастасия6Мурашкина Ольга Ивановна Сорокина Анастасия5Бурашникова Наталья Александровна Родные языки: башкирский язык и литература Мусин Динар2241 местоМусина Диля Сайфутдиновна

Лингвистика (русский язык) Кочарян Наира, Зайнитдинова Яна местоТурчина Василя Ринатовна Социология, психология и педагогика Шамсуллина Альбина9Платова Ольга Юрьевна Право, искусство бизнеса и экономическое управление Ахмадиева Светлана11Рахимова Фина Анваровна Худик Анастасия Рубцова Екатерина 11Рахимова Фина Анваровна Проблемы и вопросы мировой и отечественной истории и философии - обществознание, новейшая и зарубежная и история Сибагатуллин Динар2262 местоХабибова Гузель Фаритовна Аминев Искандер8Солнцев Иван Николаевич Иванова Дарья9Рахимова Нурзия Давлятовна МХК, ИЗО, музыка, технология Мухаметьянов Дамир2241 местоБасырова Глюза Мусавировна Этнология (краеведение, история Башкортостана, культура Башкортостана) Губайдуллина Диана2282 местоГорюхина Надежда Борисовна Галлямова Альбина22103 местоГорюхина Надежда Борисовна, Егоров Юрий Иванович Здоровье. Основы здорового образа жизни Галлямова Альфина, Чернейкина Елена место Горюхина Надежда Борисовна, Егоров Юрий Иванович Суркаева Лира2242 местоСтебнева Галина Анатольевна

Информация о распределении выпускников 9 классы Класс9А (24)9Б (23)9В (23)9Г (24)9Д (21) 10 класс ,5%52%26%37,5%24% ОКСТ13643 ОНК64234 ПЛ ПЛ ПЛ ОМУ-1--- ОЭК---14 ПУ Др уч11-22 Всего СР/СП учр ,5%48%74%62,5%76%

Название учебного заведения За учебный год За учебный год За учебный год К-во% % % ВУЗ (бюджет)1036%1040% 10 21% ВУЗ (коммерческий)1139%1040% 20 42% Лицеи, колледжи621%416% 1429% Трудоустроены14%1 -- Призваны в ряды ВС % Инвалид % Не работает и не обучается классы

3.1. Создание условий для сохранения здоровья и обеспечения безопасности обучающихся Работа по сохранению здоровья ведется в следующих направлениях: - обеспечение детей горячим питанием; - выполнение санитарных правил и норм в организации учебно-воспитательного процесса; - воспитание потребности в здоровом образе жизни через просветительскую работу учащихся и их родителей; - использование на уроках здоровье-сберегающих технологий обучения. В каждом структурном подразделении школы работает медицинский кабинет, проводятся ежегодные плановые медосмотры, выполняется план профилактических прививок. По обеспечению безопасности в школе проводится целенаправленная работа по антитеррористической защищенности учащихся и сотрудников. Установлена «тревожная кнопка», противопожарная сигнализация. Разработан цикл бесед, практических занятий о поведении в экстремальных ситуациях. Каждый семестр проводятся учения по эвакуации учащихся и сотрудников при возникновении чрезвычайных ситуаций. Разработан план безопасности образовательного учреждения. 3. Социально-правовая защищенность и медико- социальные условия пребывания участников образовательного процесса

3.2. Распределение обучающихся по группам здоровья IIIIIIСпецIIIIIIСпецIIIIIIСпец Нач. школа Средн. школа Старш. школа Июнь 2010 г Директор МБОУ «СОШ 22» Г.М. Губайдуллина