Пухова Л.В., зам.директора ГОУ ЦО 1484 им. А.М.Горького, учитель английского языка высшей категории

1) посредством проектной технологии цели обуче- ния становятся средствами, образуя непрерывный цикл самосовершенствования 2) формирование с первых уроков навыков сотруд- ничества, необходимого для осуществления группо- вых проектов 3) возможность осуществления разновозрастных групповых проектов 4) высокая эффективность работы над групповыми проектами в урочное время

5) значительно большее количество межпредмет- ных проектов по сравнению с монопроектами 6) сформированные на уроках коммуникативные на- выки служат дополнительной опорой при работе над проектами 7) иностранный язык может служить сопровождени- ем для проектов по любым школьным предметам

1 этап - ПОГРУЖЕНИЕ В ПРОЕКТ 1)Рассмотрение ситуации и проблемы (описание ситуации, содержащей проблему, с рассмотрения которой начинается работа в проекте) 2) Сужение проблемы и формулировка цели (проблема выделяется из проблемной ситуации; цель – в самом общем виде – способ решения проблемы) ПроблематизацияЦелеполагание

2 этап – ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ 1) Разбиение на группы, распределение ролей 2) Планирование Рефлексия Коммуникативность умение формулировать идею умение согласовывать действия умение вести диалог в конструктивной манере

3 этап – РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ 1)Выполнение этапов работы 2) Подготовка к презентации (подготовка устного сообщения; подготовка продукта) Коммуникативность Умение работать в группе Умение высказывать свою точку зрения Умение идти на компромиссвзаимозаменяемость

4 этап – ПРЕЗЕНТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ 1) Устное сообщение 2) Демонстрация продукта 3) Ответы на вопросы 4) Самоанализ Презентативные Умение выступать перед публикой Составление письменного отчета Сопоставление цели и полученного результата Анализ трудностей

5 этап – САМООЦЕНКА 1) Определение того, чему научился 2) Определение вновь приобретенных личных качеств Оценочные Определение степени активности в общей работе Самокритика

проблема цель задачи Проектные умения продукт презентация оценивание обеспечение