наш

Социальный проект «Мегион - наш общий дом» Авторы проекта: обучающиеся 10-х классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа 3 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Мегиона: Самаренкова Екатерина, Товстокор Екатерина, Кленова Светлана, Звездилина Анастасия. Руководитель проекта: Николаева Людмила Владимировна. Проект занял III место в VII городской акции «Я – гражданин России» в 2007 г. Цель проекта Способствовать развитию у учащихся школы толерантного сознания, веротерпимости и миролюбия. Задачи проекта 1. Содействовать развитию толерантности в процессе коллективной деятельности учащихся. 2. Способствовать развитию активной гражданской позиции.

«Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а напротив, одаряю». А. де Сент-Экзюпери

Проблема: существуют разногласия и конфликты в отношениях между учащимися, причиной которых являются национальные различия

Социологический опрос: 1. Как Вы считаете, существует ли проблема в общении между людьми разных национальностей? (да, нет) 2. Сталкивались ли Вы с данной проблемой?

В нашей школе учатся представители 29 национальностей!

Цель проекта: Способствовать развитию у учащихся нашей школы толерантного сознания, веротерпимости и миролюбия

Быть толерантным - это значит, доброжелательно относиться к иным культурам, взглядам, традициям.

Задачи проекта: Провести анализ содержания проблемы межнациональных отношений в современном обществе. Создать механизм, обеспечивающий реализацию намеченной цели. Содействовать развитию толерантности в процессе коллективной деятельности учащихся. Способствовать развитию активной гражданской позиции.

Основные направления реализации проекта: Поисковое Просветительское Тренинговое Культурно-массовое

Поисковое направление Цель: 1) изучить литературу по вопросам: - толерантность в обществе; - известные люди нашего города; - культура и религия людей разных национальностей; 2) проанализировать информацию по заданной теме; 3) выработать пути решения проблемы.

Виды деятельности: Работа поисковой группы «Толерантность в обществе». Поисковая работа «Гордость нашего города».

Гордость нашего города

Виды деятельности: Создание портретной галереи известных людей нашего города. Работа исследовательской группы «Культура и религия разных народов». «Мозговой штурм» в классных коллективах по выработке путей решения проблемы.

Создание в школьных средствах массовой информации программ, рубрик: программа «Музыка разных народов» (школьное радио); полоса «Гордость нашего города» (школьная газета); рубрика «Толерантность» (классные уголки); «Имена и их значение» (классные уголки, школьная газета).

Тренинговое направление Цель: способствовать формированию установок толерантного сознания у подростков через специально организованное общение в малых группах под руководством педагога- психолога.

Виды деятельности: Тренинговые занятия: –«Шаг навстречу». –«Общение без слов». - «Нас с вами объединяет…».

Опрос участников тренинговых занятий: Считаете ли вы, что тренинговые занятия способствуют укреплению межнациональных отношений?

Культурно-массовое направление Цель: организовать деятельность для развития национального самосознания, интереса и уважения к культурным традициям, обычаям разных народов; содействовать развитию творческих способностей учащихся.

Виды деятельности: 1.Ярмарка национальных блюд. 2.Карнавал национальных костюмов и танцев. 3.Фестиваль национальных культур. 4.Спортивные состязания «Мама, папа, я – спортивная семья». 5.Фестиваль «Национальные праздники». 6.Конкурс песни «Песня моей мамы». 7.Конкурс рисунков «Родина моя».

Опрос участников : Способствуют ли коллективные дела укреплению межнациональных отношений?

Механизмы взаимодействия по реализации проекта Классные коллективы Консультанты по проекту Совет старшеклассников Консультанты по проекту Инициативная группа по работе над проектом

Ожидаемые результаты: 1) Сплочение ученического коллектива. 2)Выработка активного неприятия любых форм дискриминации. 3) Формирование активной гражданской позиции учащихся.