Направление: новое качество образования и способы его измерения Тема:Управление качеством образования на муниципальном уровне Красноярский край, Краснотуранский район Ашихмина Вера Александровна, главный специалист управления образования администрации Краснотуранского района

Проблемы: Положение о системе оценки качества не учитывает всех составляющих современного качества. Не было обсуждения с общественностью (потребителями) и договоренности по поводу показателей и критериев качества образования. Критерии качества не конкретны, прописаны не полностью. Управление качеством образования не проходит полный управленческий цикл и является незавершенным Происходит смешение управленческих функций и методической работы

Цель: Создание системы действий по управлению качеством образования на муниципальном уровне

Задачи: Создать управленческую команду по разработке системы действий всех субъектов управления. Сформировать общие представления о качестве образования у всех участников образовательного процесса на разных уровнях компетенции. Разработать план действий по управлению качеством образования на муниципальном уровне

Предполагаемые результаты: Создана управленческая команда. Оформлено общее представление о качестве образования у всех участников образовательного процесса. Разработан план действий по управлению качеством образования.

Критерии отслеживания результатов Наличие нормативного акта о функционале управленческой команды Перечень количественных показателей качества образования. Регламент управленческих действий как документ. Положение о СОКО на муниципальном уровне

План действий по реализации проекта. ДействияСрокиОтветственные 1Определение участников управленческой команды февраль Разработчики проекта 2Подготовка проект приказа по утверждению состава инициативной группы и определение регламента работы февраль Разработчики проекта 3Определение критериев и количественных показателей качества образования на муниципальном уровне март Управленческая команда 4Разработка плана действий для субъектов управления муниципального уровня апрель Управленческая команда

5Обсуждение регламента управленческих действий субъектов управления и количественных показателей качества образования на муниципальном уровне май Начальник УО 6 Подготовка проектов приказов по утверждению плана действий для всех субъектов управления, критериев и количественных показателей качества образования на муниципальном и школьном уровнях сентябрь Разработчики проекта

8Мониторинг реализации проекта и плана действий. Промежуточная рефлексия ежемеся чно Управленческая команда 9Организация и проведение семинаров для формирования общего представления о качестве образования, критериях качества образования Март- май Управленческая команда 10Анализ результатов реализации проекта декабрьРазработчики проекта

Ожидаемые риски: Непринятие проекта деятельности частью педагогического коллектива ОУ. Недостаточный уровень компетентности субъектов управления. Нежелание части управленческой команды выполнять план действий. Отсутствие управления в реализации плана действий на разных уровнях компетенции.

Способы преодоления рисков: Проведение информационной работы с участниками образовательного процесса. Отслеживание деятельности по реализации проекта, промежуточная рефлексия. Организация и проведение семинаров

Ресурсы : Мотивированная группа работников, готовая к принятию управленческих функций. Администрация ОУ для удержания общей позиции. Муниципальный совет по образованию, управляющие советы школ для организации переговорных площадок с участниками образовательного процесса. Фонд оплаты труда для стимулирования участников проекта.