Технология - это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, мастерстве, искусстве (толковый словарь). Педагогическая технология - совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачев). Педагогическая технология - это содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.Беспалько). Технология - это искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния (В.М.Шепель). Понятие педагогических технологий

В нашем понимании педагогическая технология является содержательным обобщением, вбирающим в себя смыслы всех определений различных авторов (источников).

Иерархия уровней педагогических технологий 1)Общепедагогический (общедидактический) уровень: общепедагогическая (общедидактическая, общевоспитательная) технология характеризует целостный образовательный процесс в данном регионе, учебном заведении, на определенной ступени обучения. Здесь педагогическая технология синонимична педагогической системе: в нее включается совокупность целей, содержания, средств и методов обучения, алгоритм деятельности субъектов и объектов процесса.

Иерархия уровней педагогических технологий 2) Частнометодический (предметный) уровень: частнопредметная педагогическая технология употребляется в значении "частная методика", т.е. как совокупность методов и средств для реализации определенного содержания обучения и воспитания в рамках одного предмета, класса, учителя (методика преподавания предметов, методика компенсирующего обучения, методика работы учителя, воспитателя).

Иерархия уровней педагогических технологий 3) Локальный (модульный) уровень: локальная технология представляет собой технологию отдельных частей учебно-воспитательного процесса, решение частных дидактических и воспитательных задач (технология отдельных видов деятельности, формирования понятий, воспитание отдельных личностных качеств, технология урока, усвоения новых знаний, технология повторения и контроля материала, технология самостоятельной работы и др.).

Перечень технологий, методов и методических приемов, способствующих формированию УУД. Личностные универсальные учебные действия: Диспут Консультанты на уроке (шефы) Мастерская Учебный мозговой штурм Опрос пятерых Отгадай, о ком говорим Пропуск

Перечень технологий, методов и методических приемов, способствующих формированию УУД. Метапредметные универсальные учебные действия: Коммуникативные УУД: Взаимодиктант Диспут Коноп (контрольный опрос учащихся с включением игровых элементов) Учебный мозговой штурм Консультанты на опросе Консультанты на уроке (шефы) Пары и группы сменного состава Пластилин Пропуск

Перечень технологий, методов и методических приемов, способствующих формированию УУД Метапредметные универсальные учебные действия: Регулятивные УУД: Приём «Верные – неверные утверждения» Приём «Диаманта» Диспут Ищу ошибки Прием «Составление кластера» Коноп (контрольный опрос учащихся с включением игровых элементов) Консультанты на опросе Магнитофонный опрос Мастерская Мнемотурнир Учебный мозговой штурм Определение понятий Опрос пятерых Пары и группы сменного состава Пластилин

Перечень технологий, методов и методических приемов, способствующих формированию УУД Метапредметные универсальные учебные действия: Познавательные УУД: Диспут Заучивание материала наизусть в классе Коноп (контрольный опрос учащихся с включением игровых элементов) Консультанты на уроке (шефы) Мнемотурнир Прием « Мудрые совы» Обмен текстами Пластилин Прием «Пометки на полях»