Возрастные особенности восьмиклассников Родительское собрание 8б класс

Подростковый возраст Восьмой класс – период перехода от зависимого, опекаемого детства к самостоятельной жизни

Особенности Меняется система ценностей и интересов Снижается интерес к учебе Происходит половое созревание

Подростки Гармонично развивающиеся (благополучно переживающие процесс взросления) Конфликтные ( имеющие множество проблем)

Проблемы Пренебрежительное отношение к учебе Бесцельное времяпрепровождение Поиски «острых ощущений» Повышение уровня агрессивности Неадекватное поведение

Результаты Снижение самооценки Приобретение «низменных» интересов Конфликты с окружающими Конфликты с обществом Появление депрессии

Воздействие на воспитание Школа – 15% Микросреда – 15% Семья- 70 %

Пути решения проблем Формирование круга интересов восьмиклассников на основе особенностей их характера и способностей Максимальное сокращение периода его свободного времени – «времени праздного существования и безделья» Привлечение к таким занятиям как чтение, самообразование, занятия музыкой, спортом, положительно формирующим личность. Индивидуальное воздействие на восьмиклассника с участием школьного психолога по психокоррекционной работе с ним. Включение подростка в такую деятельность, которая лежит в сфере интересов взрослых, но в то же время создает возможности ему реализовать и утвердить себя на уровне взрослых.

Пути решения проблем Снижение проявления агрессии путем посещения спортивных школ, ежедневной гимнастики дома с использованием гантелей и эспандера, железных гирь и боксерских перчаток (пусть подростки колотят друг друга в мирной драке, давая выход накопившейся энергии, чтобы агрессия не накапливалась подобно статистическому электричеству, имеющему свойство взрываться болезненными разрядами) Не предъявлять подростку завышенное требование, не подтвержденное способностью восьмиклассника Честно указывать подростку на его удачи и не удачи (причем удачи объяснять его способностями, а неудачи – недостаточной подготовкой) Не захваливать подростка, объясняя его неудачи случайностью, т.к. это формирует у восьмиклассников эффект неадекватности.

Советы родителям Будьте всегда чуткими к делам своих детей Анализируйте с детьми причины их удач и неудач Поддерживайте ребенка, когда ему нелегко Старайтесь не ограждать подростка от трудностей Научите преодолевать трудности Постоянно контролируйте ребенка, но без гиперопеки по принципу: Поощряйте даже едва-едва возникшие потребности в знаниях, в гармонии и красоте, в самоактуализации (развитие собственной личности) Информируйте своего ребенка о границах материальных потребностей и напоминайте, что духовные потребности должны развиваться постоянно Замечайте любое положительное изменение в развитии личности ребенка Рассказывайте ребенку о своих проблемах, о том, что волновало Вас, когда Вы сами были в их возрасте.

Советы родителям Покупайте своему ребенку книги по психологии, самопознанию Будьте всегда личным примером (учите делами, а не словами) Помните, что только личным примером можно что-то изменит в лучшую сторону, т.к. самоактуализация передается от родителей к детям. У творческих родителей всегда неординарные дети. Разговаривайте с детьми как с равными, уважая их мнение, избегая нравоучений, криков, назидательности и уж тем более иронии Советуйте ребенку следить за своей внешностью: одеждой, прической, личной гигиеной Воспитывайте естественное отношение к проблемам взаимоотношения полов, неупрощенное, не вульгарное, а простое, здоровое, которое позволит создать в будущем нормальную семью. Чаще рассказывайте своим детям о том, какие у Вас были взаимоотношения с противоположным полом в лет, делая акцент на благородстве, культуре чувств, уважении друг к другу, ответственности друг за друга

Решение собрания Провести беседу Усилить контроль Дневник Внешний вид Успеваемость Выполнение домашних заданий Разработать систему поощрения и наказания Помочь организовать досуг

Родительский комитет Мы – с детьми или против детей?