Заместитель Министра общего и профессионалного образования Свердловской области С.Г.Карсканов 19 марта 2012 года

1) адресной методической поддержки учителей; 2) созданию необходимых материально- технических условий для организации образовательного процесса; 3) поощрению и стимулированию деятельности учителя; 4) научному управлению инновационными процессами в образовательных учреждениях и др.

Средняя наполняемость в классах: в городских школах – 24,6 человек, в сельских – 13,4 человека.

с 2008 года в рамках комплексного проекта модернизации образования осуществлен переход на нормативное подушевое финансирование и новую систему оплаты труда всех общеобразовательных учреждений

базовая часть, гарантирующая оплату за количество оказанных образовательных услуг стимулирующая часть, учитывающая качество работы и эффективность педагогической деятельности

- положительная динамика успеваемости и учебных достижений обучающихся; - ведение экспериментальной работы, разработка авторских программ; - организация внеклассной работы, работы с родителями; - результаты участия в конференциях, семинарах, методических объединениях. В большинстве учреждений установлена балльная оценка деятельности учителей за отчетный период

в 4 квартале 2011 года средняя заработная плата учителей превысила уровень средней заработной платы в экономике Свердловской области за 4 квартал 2011 года на 7 %!!!

- создание конкурентной среды в системе образования, стимулирование процессов развития и нововведений в школе; - рост возможностей выбора образовательных услуг для потребителя; - рост экономической самостоятельности школы; - повышение эффективности бюджетных расходов.

- оптимизация сети общеобразовательных учреждений; - оптимизация штатных расписаний; - обеспечение оптимальной наполняемости классов; - приближение к рекомендуемому соотношению численности педагогического персонала к численности других категорий работников школ.

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических работников являются неотъемлемым условием модернизации образования, поскольку обеспечивают подготовку кадрового ресурса к инновационным изменениям в сфере образования

Расходы на повышение квалификации составили ,4 тыс. рублей 64,7 %

«Региональный центр по введению федеральных государственных образовательных стандартов» «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

создание условий для развития профессиональных компетенций работников образования, появления и распространения инновационных практик, направленных на решение задач Федеральной целевой образовательной программы развития образования на годы и обеспечивающих современное качество общего образованиям; подготовка ведущих консультантов и педагогов- тьюторов для организации тьюторского сопровождения стажировки работников образования; научно-методическое и информационное сопровождение стажировки работников образования; мониторинг эффективности реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.

4 720 руководителей и педагогов по вопросам введения ФГОС начального общего образования

- «Управление введением федеральных государственных образовательных стандартов общего образования» для руководителей ОУ; - «Содержание и технологии реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»; - «Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования: идеология, содержание и технологии введения»; - «Информационно-коммуникационные технологии как средство реализации требований ФГОС». - «Проектирование деятельности учителя физики в соответствии с ФГОС»; - «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС общего образования» вариативный модуль «Преподавание истории в условиях перехода к ФГОС нового поколения»; - «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС общего образования».

Информационно-методическими материалами по всем вопросам реализации ФГОС (в электронном варианте). Дополнительно через систему ИМЦ и тьюторов распространена информация о дополнениях и изменениях ФГОС, результатах мониторинга учебных достижений выпускников начальной школы

информационно-методические дни Института развития образования во всех управленческих округах Свердловской области (ежеквартально); обучающие семинары с участием издательств России; мастер-классы на базовых площадках Института; научно-практические конференции, видео- конференции по актуальным проблемам развития образования; выставки инновационных проектов.

организация повышения квалификации на основе персонифицированной модели через серию проблемных семинаров; преобладание в программах дополнительного профессионального образования практических занятий по проектированию рабочих программ, конструктов занятий; возможность принять участие в просмотре и анализе урочных и внеурочных занятий на базе стажировочных площадок, организация взаимопосещения уроков и внеурочных занятий в рамках образовательных учреждений и муниципальных методических объединений; возможность общаться с тьюторами в консультационной форме.

- 696 аппаратно-программных комплексов, в том числе 150 комплексов для базовых школ, государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений Свердловской области на сумму ,6 тыс. рублей; автоматизированных рабочих мест учителей для муниципальных и государственных общеобразовательных учреждений Свердловской области на сумму 35125,06 тыс. рублей.

Приобретено персональных компьютера, что обеспечило достижение планируемого показателя по количеству учащихся на один современный персональный компьютер в общеобразовательных учреждениях – 10 человек (в 2010 году – 13 человек)

1071 комплект спортивного оборудования для всех общеобразовательных учреждений Свердловской области на сумму ,4 тыс. рублей для каждого первоклассника приобретен полный комплект учебников. Расходы по данному мероприятию составили , 2 тыс. рублей.

совершенствование нормативов финансирования отдельно выделенных услуг (дистанционное, индивидуальное обучение) и форм получения общего образования (семейное образование, самообразование, получение образования на дому), внеурочной деятельности; - совершенствование мониторинга эффективности использования УМК для реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО; - формирование системы оценки качества образования в соответствии с требованиями ФГОС.

Vi ringrazio per l'attenzione