Г ОРНЫЕ ПОРОДЫ Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная общеобразовательная школа 75» г. Оренбурга Учитель начальных классов Бажанова Людмила Михайловна

Ц ЕЛИ УРОКА : сформировать представление учащихся о разнообразии горных пород; рассмотреть условия образования вулканических и осадочных пород; ввести понятие «окаменелости»; развивать логическое мышление, внимание, речь учащихся; воспитывать познавательный интерес к изучению горных пород; способствовать развитию учебного сотрудничества.

Ч ТО МОЖНО УВИДЕТЬ ПОД НОГАМИ ВО ВРЕМЯ ПУТЕШЕСТВИЯ ?

Г ОРНЫЕ ПОРОДЫ МОЖНО УВИДЕТЬ НА ОБРЫВИСТОМ БЕРЕГУ РЕКИ

Н А СТЕНКАХ ГЛУБОКОЙ ЯМЫ ИЛИ ОВРАГА МОЖНО УВИДЕТЬ СЛОИ ПЕСКА, ГЛИНЫ, КАМНЕЙ

П ЛОТНЫЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ гранит известняк уголь

Р ЫХЛЫЕ ГОРНЫЕ ПОРОДЫ песок глина мел

Г ОРЫ, РАВНИНЫ, ДНО ВОДОЁМОВ СОСТОЯТ ИЗ ГОРНЫХ ПОРОД

Образование горных пород При остывании раскалённой магмы после извержения вулканов В результате разрушения вулканических пород ветром и водой, из остатков растений и животных, из осевшего на дно водоёмов ила Под действием высокой температуры и давления

ОКАМЕНЕЛОСТИ Захоронения окаменевших останков

ОКАМЕНЕЛОСТИ Окаменевшее дерево Окаменевшее растение

И СПОЛЬЗОВАНИЕ ГОРНЫХ ПОРОД В АРХИТЕКТУРЕ И ИСКУССТВЕ

П АМЯТНИКИ ИЗ ГОРНЫХ ПОРОД В Г.О РЕНБУРГЕ П АМЯТНИК А.С.П УШКИНУ П АМЯТНИК Ю.А.Г АГАРИНУ

С ПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !