Задачи подготовки детей к обучению в школе необходимо решать комплексно. Они включают в себя: развитие коммуникативных навыков развитие навыков самообслуживания знакомство с основами безопасности жизнедеятельности развитие речи детей, способности произвольно контролировать процессы внимания, умения управлять своим поведением в соответствии с принятыми правилам, а также специальную подготовку, реализуемую на занятиях по формированию элементарных математических представлений и развитию начал логического мышления детей, начальному знакомству с буквами, развитию речи и познавательному развитию.

Основной акцент в работе с детьми подготовительного к школе возраста, мы делаем на: формирование элементарных математических представлений; развитие речи; обучение грамоте; познавательное развитие; занятия художественно-эстетического цикла (изобразительное искусство, лепка, конструирование и ручной труд).

Перед нами стоят задачи познакомить детей со следующими разделами : 1. Навыки счёта (счёт наизусть до 20,обратный счёт, пересчёт, порядковый счёт, соседи числа). 2. Сравнение по количеству (больше,меньше, равно). 3. Состав числа первого десятка. 4. Чтение и запись двузначных чисел. 5. Навыки измерения (измерение длины). 6. Чертёжные навыки (чертёж фигуры с помощью шаблона, ориентировка на листе бумаги в клетку). 7. Преобразования(сложение, вычитание, решение задач в уме).

8. Деление (на 2,3,4,6,8,равных частей). 9. Временные представления (времена года). 10. Геометрические представления. Фигуры и тела (круг, шар, цилиндр, конус, куб, куб, треугольник, квадрат, прямая, кривая, ломаная линии). 11. Пространственное расположение(«впереди – сзади», «вверху – внизу», «справа – слева», «относительно себя»). 12. Логическое мышление.

Готовность ребёнка к ОГ складывается из многих составляющих, первостепенное значение уделяется таким характеристикам, как: Чёткая артикуляция звуков родного языка Знание зрительных образов букв Умение соотносить звук с буквой Дифференцирование звуков: гласных, согласных; твёрдых, мягких; звонких, глухих. Дифференцирование гласных и согласных звуков в начале и в конце слова. Звуковой анализ слова Деление слов на слоги Ударение

Задачи развития речи. Развивать произносительную сторону речи детей Развивать словарный запас детей Развивать связную речь Развивать грамматический строй речи - составление рассказа по сюжетной картинке, - структура предложения - слова, называющие действия, предметы, признаки, короткие слова (предлоги) - понимание смысла текста. Пересказ.

Лексика - тематическая группировка слов - Умение истолковывать значение слов - Умение подбирать антоним - Понимание случаем многозначности - Понимание значения фразеологических единиц ( пословиц и поговорок) Проводить подготовительную работу к ОГ. Создавать в окружении ребёнка богатую культурную речевую среду