Организационно-технологическое обеспечение Государственной (итоговой) аттестации выпускников освоивших основные образовательные программы основного общего образования с участием территориальных экзаменационных комиссий М.А. Крутова Ведущий специалист управления образования Администрации Сосновского муниципального района 2011 год

До 8.30 явиться в ППЭ, зарегистрироваться у руководителя ППЭ, получить инструктаж, информацию о распределении по аудиториям и папку с необходимой документацией. До 9.30 проверить порядок в аудитории, проветрить при необходимости, подготовить на доске информацию для заполнения регистрационной части экзаменационной работы. Прикрепить к двери аудитории 1 экземпляр списков участников экзамена и подготовить необходимую информацию на доске для подписания обложки. В 9.30 встретить участников экзамена у своей аудитории, рассадить участников в соответствии с распределением по местам, убрав при необходимости все лишние вещи участника.

В 9.45 ответственный организатор получает экзаменационный материал для аудитории у руководителя ППЭ. Другой организатор проводит инструктаж участников по процедуре экзамена и подаче апелляции. Раздает двойные тетрадные листы со штампом управления образования (обложку), на которой выпускники должны сделать следующую запись:

Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов в новой форме по ___________________________ (математике, русскому языку, физике, обществознанию, географии, информатике и ИКТ) нужное указать Дата проведения экзамена: Область: Муниципальный район (городской округ): МОУ (ГОУ, НОУ): Класс (с индексом): ФИО: варианта: ШИФР (обучающимися не заполняется)

При проведении ГИА в 2011г. используются индивидуальные варианты КИМ. Организатор аудитории в 10 час. 00мин. демонстрирует участникам экзамена целостность общего пакета. Организатор аккуратно вскрывает общий пакет, в котором находятся не более 15 КИМ. Организатор раздает КИМ участникам экзамена и тетради для выполнения творческой части и для черновиков.

Участник экзамена проверяет отсутствие типографского брака в КИМах. Организатор дает команду о знакомстве участников экзамена с инструкцией к КИМам в течение 5 – 7 минут. Не позднее ответственный организатор объявляет о начале экзамена и записывает объявленное время начала и окончания экзамена на доске.

Экзамен по русскому языку состоит из трех частей: изложение задания с выбором ответа творческое задание (сочинение). На всю работу отводится 4 часа (240 минут)

Экзамен по русскому языку начинается с прочтения текста для изложения. В 2011 году в целях совершенствования проведения государственной (итоговой) аттестации озвучивание исходного текста изложения будет осуществляться не педагогом, а посредством цифровой аудиозаписи. Запись выполнена в специализированной студии профессиональным исполнителем. Прослушивание исходного текста изложения с диска позволит создать равные условия для всех выпускников по темпу и качеству воспроизведения текста.

Рекомендуемый порядок воспроизведения аудиозаписи исходного текста для написания сжатого изложения представлен в таблице. п/п Действия организатора и экзаменуемыхПримерное время 1. Организатор включает воспроизведение аудиозаписи. Экзаменуемые прослушивают исходный текст, делая записи в черновике. 2,5 – 3 минуты (в соответствии с длительностью аудиозаписи) 2. Организатор по окончании воспроизведения текста останавливает устройство воспроизведения и готовит его к повторному включению. Экзаменуемые работают с черновиками. 3-4 минуты 3. Организатор повторно включает воспроизведение аудиозаписи. Экзаменуемые прослушивают исходный текст, делая записи в черновике. 2,5 – 3 минуты (в соответствии с длительностью аудиозаписи) 4. Организатор по окончании воспроизведения текста останавливает устройство воспроизведения и сообщает о начале написания изложения и о возможности пользования словарём. Экзаменуемые приступают к написанию изложения.

Ответы на задания экзаменационной работы второй части по русскому языку фиксируются непосредственно на бланке с текстами заданий. Все записи учащиеся делают ручкой. Если к заданию даются варианты ответов, то учащийся обводит номер того ответа, который считает верным (из четырех предлагаемых ответов верным является только один). Если варианты ответов не приводятся, то учащийся вписывает полученный ответ в отведенном для этого месте. Если в задании требуется соотнести какие-либо объекты (например, графики, обозначенные буквами А, Б, В, и формулы, обозначенные цифрами 1, 2, 3, 4 или словосочетания, фразы), то ученик заполняет приведенную таблицу, вписывая под каждой буквой соответствующую цифру. При этом предварительно он может соединить соответствующие объекты произвольными линиями.

Если задание содержит рисунок, учащийся может делать на нем необходимые построения: проводить линии, отмечать точки и т.п. Многие задания требуют письменного решения, которое выполняется в черновиках. Черновики сдаются по окончании экзамена, но не проверяются.

Если ученик обнаружил, что он ошибся при выборе ответа, то отмеченную цифру нужно зачеркнуть и обвести другую. Для исправлений в строке "Ответ ______" вписанный ответ зачеркивается и рядом записывается новый. При исправлении записи в таблице в задании на соотнесение нужная цифра зачеркивается и ниже записывается другая. Следует порекомендовать учащимся выполнять задания части 2 по русскому языку не торопясь, внимательно, проверять правильность произведенных записей сразу же после выполнения задания.

Задания первой и третьей части экзаменационной работы по русскому языку выполняются на отдельных листах в линейку – изложение и сочинение. Формулировки заданий можно не переписывать, но в работе обязательно должен быть проставлен номер задания. На листках с изложением и сочинением нельзя оставлять записи об участнике экзамена!

Организаторам аудиторий и участникам экзамена категорически запрещается делать пометки и записи карандашом на бланках и использовать замазку.

Участникам экзамена и организаторам в аудитории запрещается пользование всеми видами мобильной связи и других технических средств во время экзамена. При приемке материалов от участников экзамена организатору необходимо внимательно проверить на бланках наличие подписей и заполненных зон ответов. По окончании времени экзамена организатор аудитории пересчитывает бланки ответов запечатывает их в отдельные конверты. Заполняет протоколы и акты проведения экзамена в аудитории. Сдает все материалы руководителю ППЭ лично.

Правила для дежурного по этажам в пункте проведения экзамена В обязанности дежурного по этажам входит: 1. Пройти заблаговременный инструктаж у руководителя ППЭ. 2. Не позднее, чем за 1 час 30 минут до начала экзамена прибыть в ППЭ и зарегистрироваться у руководителя ППЭ. 3. Направиться на указанное руководителем ППЭ место дежурства.

В обязанности дежурного по этажам входит: 5. Помогать участникам ГИА ориентироваться в здании, указывать местонахождение нужной аудитории. 6. Следить за соблюдением тишины и порядка. 7. Сопровождать участников ГИА, выходящих во время экзамена в туалет или в медицинский пункт.

В обязанности дежурного по этажам входит: 8. В случае если в аудитории находится не более 2-х (двух) организаторов, но при этом 1 (один) из них должен покинуть аудиторию по уважительной причине, заменить вышедшего из аудитории организатора. 9. Контролировать незамедлительный выход из ППЭ участников ГИА, сдавших экзамен. 10. Не допускать во время экзамена нахождение на территории ППЭ посторонних лиц. 11. Выполнять все указания руководителя ГИА и уполномоченного ГЭК, оказывая содействие в решении ситуаций, не регламентированных данными Правилами.

4. Дежурному запрещается: без уважительной причины покидать место дежурства во время экзамена; пользование мобильными телефонами или иными средствами связи и техническими устройствами[1].[1] [1] Пользование указанными материалами и средствами запрещено как в аудитории, так и во всем ППЭ на протяжении всего экзамена. [1]