Реализация сибирского проекта «Малая Родина» в Новосибирской области: первые итоги и перспективы Проректор по научной работе Сибирской академии государственной службы, доктор экономических наук, профессор Князева И.В.

Основные ценности проекта «Малая Родина» возможности получения студентами и молодыми людьми новых навыков и компетенций, реализация предпринимательских и социальных инициатив в интересах развития их родных территорий

Миссия проекта реализация интеллектуального, творческого и предпринимательского потенциала молодых сибиряков в интересах социально-экономического развития территорий Сибири

Цель проекта создание условий, стимулирующих активность студентов и молодежи, позволяющих творческое и системное включение их инициатив в решение задач социально-экономического развития территорий

Для муниципальных образований наиболее актуальными становятся стратегические задачи, направленные на приумножение человеческого потенциала и, самое главное, капитализацию территории за счет включения в планы социально-экономического развития новых проектов развития. Именно поэтому предлагается рассматривать мобильность, предприимчивость, нестандартное мышление молодежи как важные ресурсы развития муниципальных образований

Для высших учебных заведений проект открывает возможности и создает дополнительные условия для формирования практико-ориентированных технологий обучения, разработки в соответствии со стандартами третьего поколения компетентно-ориентированных учебных планов и рабочих программ учебных дисциплин, создания новых баз практики и эффективного взаимодействия с работодателями

Для молодежи и студентов это возможность реализации и продвижения собственных инициатив, идентификации себя как важной и необходимой частички малой родины, активного включения и встраивания своих собственных интересов в интересы развития территории. Толерантность в отношении молодежных инициатив, содействие их самоопределению на местах их постоянного проживания позволит сформировать условия для закрепления молодых кадров в муниципальных образованиях.

СибАГС провел серию обучающих семинаров проведено 8 семинаров участвовало около 60 преподавателей из 9 вузов Новосибирска, 40 студентов из 8 вузов 30 представителей органов местного самоуправления

В рамках обучающих семинаров решались следующие задачи : Рассматривались теоретические вопросы нормативно-правового функционирования муниципальных образований, роль и место органов местного самоуправления в решении задач местного значения, механизмы взаимодействия органов власти с населением. Особенности структуры и содержания планов социально- экономического развития территорий, методов их анализа и особенности реализации. Технологии выявления проблем в экономике и социальной сфере муниципальных образований, постановка задач и пути их решения с привлечением научного и проектно-исследовательского потенциала учебных заведений. Методы и целесообразность проведения исследования маркетинга территорий, выявление точек роста и разработка системы продвижения территорий в сознании потенциальных пользователей и благополучателей. Технологии формирования бизнес-идей и разработки бизнес- проектов.

Важным элементом проекта и стимулом дальнейшей работы было проведение в рамках инновационного форума «ИНТЕРРА -2010» конкурса студенческих инновационных проектов, в котором приняли участие 23 заявки межвузовских студенческих групп из 8 вузов Новосибирской области.

Требуются дальнейшие действия организационного и финансового характера, направленные на развитие и поддержание проекта «Малая Родина»: Предлагается: институализация статуса проекта и создание постоянно действующего рабочего актива «штаба» проекта. Необходима рекламно-информационная поддержка, создание широкого информационного поля в вузах и среди представителей органов власти. Целесообразно расширение содержательного статуса и наполнение дополнительными отраслевыми направлениями проектных работ (медицина, информатика, юридическое сопровождение, кадастровые работы и др.) Необходимо создание условий для коммерциализации проектов через социальные, региональные предпринимательские фонды.

Дискуссионными и требующими дальнейшего совершенствования являются следующие вопросы: Механизмы формирования и подбора проектных групп. Оптимальные методы подбора и комплектации, вопросы координации деятельности студентов. Содержательные этапы организации проектных работ, планы и контроль за их реализацией, регламент работ. Программы обучения студентов, проведение семинаров, тренингов по основам проектной деятельности, формированию и разработке планов СЭР, методов экономического анализа, работы студенческих групп с учетом правил и механизмов командообразования и др. Способы адаптации проектной работы студентов в учебные планы вузов, выработка компетентностного подхода и пратикооринетированных технологий обучения: курсовые работы, практические разборы ситуаций, кейсы, работа в малых креативных группах, использование технологий обсуждения конкретных вопросов в формате фокус-групп, преддипломная практика, дипломный проект. Разработка механизмов и инструментов мотивации участия в проекте студентов, вузов, органов власти и представителей бизнеса. Формирование системы муниципального заказа вузам: механизмы и технология взаимодействия.

Учитывая положительные результаты первого этапа проекта и его социальную значимость, принимая во внимание необходимость формирования профессиональных компетенций студентов, соответствующих задачам социально- экономического развития Сибири считаем целесообразным обратиться в Министерство образования и науки Российской Федерации с предложением включить проект в новую Федеральную программу развития образования.