Первый раз в первый класс

Знания, которые должны быть сформированы у будущего первоклассника В области развития речи необходимо: уметь чётко произносить все звуки речи; уметь интонационно выделять звук в словах; уметь выделять заданный звук в потоке речи; уметь определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце); уметь произносить слова по слогам; уметь называть в предложении только 2-е, только 3-е, только 4-е слово и т.д.; уметь использовать обобщающие понятия (медведь, лиса, волк – это животные);

уметь составлять рассказ по картинке (например, «В зоопарке», «На детской площадке», «Отдых на море», «За грибами» и т.д.); уметь составлять несколько предложений о предмете; различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, стихотворение, басня); уметь наизусть читать любимые стихотворения; знать автора прочитанного стихотворения; уметь последовательно передавать содержание сказки.

Элементарные математические представления: знать цифры от 0 до 9; уметь считать до 10 и обратно, от 6 до 10, от 7 до 2 ; уметь называть предыдущее и последующее число; знать знаки +, -, =, ; уметь сравнивать числа первого десятка (7 4, 6 = 6); уметь соотносить цифру и число предметов; уметь сравнивать две группы предметов; знать названия фигур: треугольник, квадрат, круг; уметь сравнивать предметы по цвету, размеру, форме; уметь оперировать понятиями: «налево», «направо», «вверх», «вниз», «раньше», «позже», «за», «между»; уметь группировать по определённому признаку предложенные предметы.

Представления об окружающем мире: уметь различать по внешнему виду растения нашей местности (ель, берёза, сосна, ромашка) и называть их отличительные признаки; уметь различать диких и домашних животных (белка, заяц, коза, корова); уметь различать по внешнему виду птиц (дятел, ворона, воробей); иметь представления о сезонных признаках природы (осень – жёлтые и красные листья на деревьях, увядающая трава, сбор урожая); знать названия 1 – 3 комнатных растений; знать названия 12 месяцев года; знать названия всех дней недели.

Ребёнок, поступающий в первый класс, должен знать: в какой стране он живёт, в каком городе, на какой улице, в каком доме; полные имена членов семьи, иметь общие понятия о различных видах их деятельности; знать правила поведения в общественных местах и на улице.

Занятия для ребёнка в период подготовки его к школе 1. Развитие мелких мышц руки: работа с конструкторами разного типа; работа с ножницами, пластилином; рисование в альбомах карандашами, красками. 2. Развитие познавательных способностей: памяти; внимания; восприятия; мышления.

Примерный набор канцелярских и других принадлежностей для первоклассника: ранец; пенал; шариковая ручка ученического образца синего и зелёного цвета; простые и цветные карандаши; линейка (до 20 см); обложки для тетрадей и учебников (прозрачные). Учебники и тетради для первоклассников (будут закупаться после встречи с учителем). Сменная обувь на каждый день и пакет для неё. Форма одежды в школе свободная, стиль – деловой.

Для урока технология необходимо: набор цветной не самоклеющейся бумаги (А-4); набор цветного картона (формат А-4); бумага для черчения (формат А-4); клей карандаш; ножницы с закруглёнными концами; пластилин с досточкой и стеками; ткань ситцевая однотонная (1 метр); игла в подушечке с хорошим ушком; нитки 40; пуговицы.

Для уроков ИЗО необходимо: альбом или папку для рисования с небольшим количеством листов; акварельные краски; Простые и цветные карандаши; гуашь; ластик.

Документы для записи ребёнка в школу 1. Паспорт одного из родителей или лица, его заменяющего. 2. Копия свидетельства о рождении ребёнка. 3. Заявление одного из родителей о зачислении в 1-ый класс. 4. Медицинские документы: копия медицинского полиса компании «МАКС-М»; медицинская карта по форме 026/у; медицинская карта по форме 063/у; сертификат профилактических прививок.