Озера и болота Микляева Светлана Михайловна Гамалеевской СОШ 2

Цель урока: Дать понятия об озере и болоте, показать сходство и различия; показать значимость болот для сохранения запасов пресной воды. Дать понятия об озере и болоте, показать сходство и различия; показать значимость болот для сохранения запасов пресной воды. Продолжить формировать логическое и экологическое мышление, воображение, творческие способности учащихся. Продолжить формировать логическое и экологическое мышление, воображение, творческие способности учащихся. Формировать толерантное и уважительное отношение к одноклассникам. Формировать толерантное и уважительное отношение к одноклассникам. Воспитывать бережное отношение к пресной воде, прививать любовь к родной природе. Воспитывать бережное отношение к пресной воде, прививать любовь к родной природе.

Озера нашей страны

Беседа по вопросам Кто бывал на озерах? Кто бывал на озерах? Что видел замечательного? Что видел замечательного? Плавал ли на лодке? Плавал ли на лодке? Удил ли рыбу на озере? Удил ли рыбу на озере? Какие растения растут на берегах озер? Какие растения растут на берегах озер? Какие животные селятся на берегах и в самом озере? Какие животные селятся на берегах и в самом озере?

Сообщение ученика Байкал – самое глубокое озеро на планете Байкал – самое глубокое озеро на планете

Рассказ ученика о болоте: что там растет, кто живет, каков запах болота, как болота стареют и погибают. что там растет, кто живет, каков запах болота, как болота стареют и погибают.

Беседа по вопросам Чем озеро отличается от реки, от моря? Чем озеро отличается от реки, от моря? Есть ли в нашем крае озера? Есть ли в нашем крае озера? Чем они замечательны? Чем они замечательны?

Беседа по вопросам: Какие меры предосторожности надо соблюдать, бывая у этих водоемов? Какие меры предосторожности надо соблюдать, бывая у этих водоемов? Чем вода в этих водоемах отличается от морской? Чем вода в этих водоемах отличается от морской?

Мини-КВН: Стихи о воде Стихи о воде «Ты – мне, я – тебе» – конкурс загадок о воде «Ты – мне, я – тебе» – конкурс загадок о воде «Добрые» дела воды – привести примеры из жизни (возит, моет, охлаждает, поит, исцеляет, гасит) «Добрые» дела воды – привести примеры из жизни (возит, моет, охлаждает, поит, исцеляет, гасит) «Хитрые вопросы» – задает учитель «Хитрые вопросы» – задает учитель Творческий конкурс «Расскажи о воде» Творческий конкурс «Расскажи о воде» Какие звуки издает вода? (плещется, журчит, булькает…) Какие звуки издает вода? (плещется, журчит, булькает…) Какими словами можно описать воду? (чистая, прозрачная, прохладная…) Какими словами можно описать воду? (чистая, прозрачная, прохладная…) Конкурс лозунгов по охране и бережному использованию воды («Берегите питьевую воду!», «Не загрязняйте озера!», «Краны в доме должны быть закрыты!», «Необходимо экономно расходовать воду!») Конкурс лозунгов по охране и бережному использованию воды («Берегите питьевую воду!», «Не загрязняйте озера!», «Краны в доме должны быть закрыты!», «Необходимо экономно расходовать воду!»)