Учитель начальных классов МОУ СОШ 9 Е.В.Бычкова

Задачи: изучение теоретического материала по реализации компетентностного подхода в начальной школе на уроке и во внеурочной деятельности; обоснование важности формирования информационно- коммуникативной компетентности у младших школьников, учитывая возрастные особенности учащихся.

Достижение планируемых результатов предполагает решение следующих задач Создание максимальной помощи ученику с учетом результатов анализа контрольных работ, работы на уроке. Познание становится ведущей деятельностью в развитии ребенка. В зависимости от уровня и качества развития познавательных способностей формирование индивидуального стиля познавательной деятельности учащихся. Замечать любые способности учеников. Создавать условия для развития познавательных способностей посредством дифференциации, как на уроках, так и во внеклассной работе.

Трудности самой орфографии; разрозненности изучаемых правил; отсутствие мотивации к орфографической деятельности; невнимания учащихся к слову, к родной речи; ограниченного словарного запаса; падение интереса к чтению.

« Орфограммы в загадках» ЖИ – ШИ Парные согласные. Сами крошки, Хозяин лесной Боятся кошки: Просыпается весной. Под полом живут А зимой под вьюжный вой Туда всё несут. Спит в избушке снеговой. (мыши) (медведь) Ползун ползет, На дворе горой Иголочки везёт. А в избе водой. (ёжик) (снег)

Принцип какографии Марос вытинул влагу из дривесных сучев и деревев. кусты апушылись блестящим инеем. Лучи сонца асыпали халодным блеском всю месность.

Орфографические запоминалки Не чудесно, не прекрасно, А ужасно и опасно Букву т писать напрасно Интересно? Вам известно, как прелестно Букву т писать уместно.

Виды работы над словарными словами напиши названия птиц (учебных вещей) и другие. запиши слова с мягким знаком. запиши слова, отвечающие на вопрос кто? что? запиши существительные мужского рода (ж.р., с.р.) – в 3 классе.

выборочный диктант (учащиеся записывают только словарные слова). Примерный текст: Наступила зима. Трещат морозы. Толя надел пальто, взял коньки и пошёл на каток. Там были знакомые ребята.

Ответы на вопросы. (Что даёт корова? Кто верный друг человека? Какие овощи растут в огороде? и так далее). Допиши предложение: (Звонко чирикает _____. В конуре спит _____.) Отгадай загадки. (Где носом поведёт, там заметку кладёт). (карандаш) Напиши слова, которые начинаются с буквы д, к, в… Слог потерялся. Составь слово. ____нал, ____тер, ____ток, ____тер, ____яц (пенал, ветер,платок,заяц) Составь по опорным словам предложения. (завод, рабочие, машина)

Отправь кораблик в плавание. Например: На доске 2 кораблика. слова: м..рковь,..рбуз, в..рона, з..вод, п..суда, к..пуста др. ао

Диктанты

Словарные диктанты

Спасибо за внимание!