Роль школьной библиотеки в формировании речевой культуры обучающихся.

Изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью. А. Куприн

Предмет педагогической деятельности школьного библиотекаря -организация учебной и внеучебной деятельности. Библиотечный урок « Великая Отечественная война в стихах советских поэтов»

Встречи с учащимися Главная функция школьной библиотеки - привлечение учащихся к активному чтению, развитие у них грамотности и навыков культурного владения языком.

Основные направления деятельности библиотеки. 1. Содействие педагогическому коллективу в развитии и воспитании детей. 2. Обеспечение учебного и воспитательного процесса всеми формами и методами библиотечного и информационно-библиографического обслуживания. 3. Привитие любви к книге и воспитание культуры чтения, бережного отношения к печатным изданиям. 4. Руководство чтением детей. 5. Привлечение каждого воспитанника к систематическому чтению.

Литературный праздник.Звучат стихи А. Фета Цель работы библиотеки – формирование культуры школьников

Привлечение детей к активному чтению- основное направление работы библиотеки

Ученик для библиотекаря – читатель.

Постоянные и тематические выставки

Формы работы по развитию культуры пользования языком. Индивидуальный метод руководства чтением Массовый метод руководства чтением

Индивидуальный метод руководства чтением Учет индивидуальных особенностей читательского развития ребенка, его интересов, увлечений, способностей.

Рекомендательная беседа-форма индивидуального руководства чтением

Формы массового руководства чтением детей. Книжные выставки, обзоры литературы, циклы чтений, групповые беседы о прочитанном, обсуждения книг, разнообразные литературные праздники и игры.

Литературные праздники Праздник творчества ребят, эмоционально привлекательная форма рекомендации книг, пробуждения и формирования читательского интереса.

« Книга в гости к нам пришла»

Жаргон школьников – это объективная реальность. - Кто взял горбушку? - С кашей?- ответили ему. -Стибрили? -Сбондили? - Слипсили? -Сперли? - Лафа, брат

Употребление жаргонизмов В школе-60%Вне школы- 80 %

Для чего Вы употребляете жаргонизмы? - Модно, современно - Нужны в речи для связи слов - Помогают преодолеть недостаток слов - Делают речь понятней для людей

Воспитание интереса и любви к книге, стремление к общению с ней, воспитание любви и бережного отношения к родному языку- задача школьного библиотекаря.

Библиотекарь Муниципального общеобразовательного учреждения « Средняя общеобразовательная школа 1» Киселёва Валентина Александровна