Учитель начальных классов Чаплинская Елена Станиславовна Государственное учреждение образования «Средняя школа 1 г. Ошмяны»

применять алгоритм переместительного и сочетательного свойств сложения при решении простых уравнений, числовых выражений и составных задач; воспитывать бережное отношение к природным ресурсам; активизировать мыслительную деятельность, внимание, память;

Об энергосбережении Речь пойдёт сейчас у нас. Пусть тепло, и свет, и воду Сбережёт наш дружный класс.

1. Сколько раз нужно отмерить, прежде чем отрезать? c 2. Идут два отца и два сына. А сколько всего человек? Л 3. У этого животного две правые и две левые ноги, две ноги спереди и две ноги сзади. Сколько всего ног у этого животного? о 4. На чистку зубов (не закрывая крана) мы тратим 8 литров воды. Сколько истратит воды человек, который чистит зубы два раза в день? А семья из трёх человек? Ж кг макулатуры заменяют при производстве бумаги 1 дерево. Сколько деревьев можно сохранить, если собрать 240 кг макулатуры?( 6. Какие сутки короче? Зимой или летом? 7. Собрали вместе 3 и 5 стогов сена. Сколько стогов получилось? 8. Если в 11 часов ночи идёт дождь, то возможно ли через 48 часов солнечная погода? е н и е

a+b b+a a+b=b+a

В сентябре наш класс собрал 164 кг макулатуры, в октябре 58 кг, а ноябре – 142 кг макулатуры. Сколько всего килограммов макулатуры собрали за 3 месяца?

1) = 222 (кг) – собрали за сентябрь и октябрь 2) = 364 (кг) – собрали за 3 месяца

( ) = 364 (кг)

Вода Электроэнергия Тепло Природа

-Завершите синквейн: Урок интересный познавательный вспоминать применять решать На уроке я научился… Я узнал … …