Методическая разработка зам.директора по ВР МОУ СОШ п. Целинный Ершовского района Саратовской области Гришановой Л.В.

Цели: формировать у педагогов потребность тесного взаимодействия с семьями учащихся и вовлекать родителей в жизнедеятельность классных сообществ.

Задачи: 1.Проанализировать систему работы с родителями. 2. Выявить характерные черты оптимальной организации работы с родителями. 3. Наметить пути и способы повышения качества подготовки и проведения классных, общешкольных родительских собраний. 4. Разработать программу работы с родителями по повышению родительской компетенции.

Взаимосвязь классного руководителя с семьями учащихся осуществляется по следующим направлениям: Изучение семьи учащихся, ее воспитательных возможностей, атмосферы и характеры семейного воспитания; Педагогическое просвещение родителей; Вовлечение родителей в подготовку и проведение коллективных дел в классе; Педагогическое руководство деятельностью родительского совета класса; Индивидуальная работа с родителями; Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.

Традиционные формы работы Нетрадиционные формы работы Родительские собрания Общеклассные и общешкольные конференции Индивидуальные консультации Посещение на дому Родительские тренинги Дискуссии Психологические разминки Круглые столы Устные журналы Практикумы Родительские вечера Родительские чтения Родительские ринги

Алгоритм подготовки родительского собрания 1. Выбор темы и формы проведения родительского собрания учитывает: возрастные особенности детей; преобладание типов семей; уровень образованности и заинтересованности родителей; проблемы классного коллектива; цели и задачи учебно-воспитательного процесса, стоящие перед школой. 2.Подготовительная работа: изучение научно-методической литературы; анализ документации; проведение микроисследования; определение вида, формы и этапов родительского собрания, способов и приемов организации работы его участников; объявление за 2-3 недели о родительском собрании учащимся; запись в дневниках учащихся о теме и сроках собрания; приглашение родителей и других его участников; привлечение к его подготовке членов родительского комитета; оформление и оборудование места проведения собрания.

Секреты успешного проведения родительского собрания ВАЖНО!!! Говорите о проблеме, а не о персоналиях. Отмечайте успехи и резервы. Никаких обсуждений конкретного ребенка! Если хвалите, то всех - за что- нибудь. Классный руководитель не диктует правильное решение, а стимулирует к его поиску коллектив родителей. Используйте наглядные примеры - как надо, как правильно. Не превращайте индивидуальную консультацию в показательную (с одним говорю - все стоят кругом и слушают).

Семь правил успешного проведения родительского собрания 1.Уважайте! 2.Помогайте! 3.Объясняйте! 4.Доверяйте! 5.Учитесь! 6.Спрашивайте! 7.Благодарите!

1.Удовлетворяет ли Вас качество преподавания учебных предметов в школе? 2.Чувствуете ли Вы, что Ваш ребенок любит школу? 3.Удовлетворяют ли Вас учителя, работающие с вашим ребенком? 4.Чувствуете ли Вы себя желанным гостем в школе? 5.Удовлетворены ли Вы качеством информирования Вас об учебных успехах и поведении Вашего ребенка? 6.Устраивает ли Вас то, как в школе следят за посещаемостью?

Для того, чтобы воспитание детей было успешным, надо чтобы воспитывающие люди, не переставая, воспитывали себя. Л.Толстой

Что Вас не устраивает в проблеме взаимодействия семьи и школы?

Что Вы можете предложить, чтобы изменить ситуацию?

«Родители и педагоги за достойное воспитание детей»