Комунальний заклад освіти Середня загальноосвітня школа 119 Дніпропетровської міської ради Формування практичних навичок моральності на основі розвитку емоційного інтелекту на уроках етики з досвіду роботи учителя Кірнос Марини Едуардівни Кірнос М.Е.

Кірнос Марина Едуардівна Учитель світової літератури, російської мови, художньої культури, етики Освіта вища Педагогічний стаж – 31 рік Категорія – вища, учитель – методист Відмінник освіти України Голова методичної ради школи Кірнос М.Е.

Моральність Здатність людини співвідносити себе з іншими людьми на підставі понять гідного чи ганебного для людини Кірнос М.Е.

Основи моральності Внутрішній світ людини Психологічний бік відносин Пластичне вираження у звичаях та традиціях Кірнос М.Е.

Емоційний інтелект Емоційний інтелект група ментальних здібностей, які сприяють усвідомленню та розумінню власних емоцій та емоцій інших людей. Здібності, що складають емоційний інтелект : Сприйняття та вираження емоцій Підвищення ефективності мислення за допомогою емоцій Розуміння власних та чужих емоцій Управління емоціями Кірнос М.Е.

Тренінг - метод активного навчання Формування необхідних паттернов поведінки Формування і відпрацьовування необхідних умінь та навичок Форма передачі знань Засіб створення умов для самореалізації учасників і самостійного пошуку способів рішення завдань та власних проблем Кірнос М.Е.

Методи тренінгів Ігрові : ділові, рольові ігри, гра - розминка Кейси Групові дискусії Мозковий штурм Відеоаналіз Модерація Фасилітація та інші Кірнос М.Е.

Виконання вправи під час тренінгу Кірнос М.Е.

Дослідження рівня навчальної мотивації при вивченні етики

Кірнос М.Е.

Дослідження емоційного стану (рівня тривожності)учнів при вивченні етики Кірнос М.Е.

Дослідження рівня успішності вивчення етики Кірнос М.Е.