Разработчики: Антипова Н.П. Бобылёва И.В. Гошева Т.Н. Кучерова А.И. Петраневич Н.М. Титенок А.М. Итоговое занятие по курсу «Основы православной культуры»

В рамках занятия «У родного очага» мы должны научить ребёнка признавать многообразие нашего мира, способствовать конструктивному преодолению разногласия, примирению. Школа является оптимальным местом, где можно приобретать опыт социального взаимодействия, согласия и мира.

Создание позитивной межкультурной диалоговой среды благодаря занятию «У родного очага» Сплочение классного коллектива; Создание условий для творческого взаимодействия с родителями.

Формирование умений делать выбор, решать поставленные задачи; Разработка учащимися проектных работ; Привлечение родителей; Развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать; Научить сотрудничать при подготовке общего дела; Показать возможности творческой деятельности на практике.

Ознакомление с окружающим миром Технология ИЗО Музыка Литературное чтение Физическая культура

Оборудование: для каждой группы: фломастеры, маркеры, листы большого формата. Организация пространства: соединить вместе две парты, создав, таким образом, рабочее место для каждой группы.

o Задания группам (темы проектов): - кухни народов России; - архитектурные памятники религиозных культур; - устное творчество народов России (сказки, пословицы, поговорки, притчи); - традиционные праздники народов России o Задания родителям: - проведение консультаций с родителями; - приготовить одно из национальных блюд

формирование компетенции в сфере самостоятельной творческой работы; формирование способов приобретения знаний из различных источников информации; формирование умения работать в группах; совместного принятия решений; в сфере гражданско-правовой деятельности; В бытовой сфере.

1 этап: Встреча гостей, психологический настрой - 3 мин.; 2 этап: Смысловая поддержка. Притча о Вавилонской башне - 5 мин.; 3 этап: Защита проектов – 35 мин. 1 проект «Устное народное творчество» - 10 мин. - викторина «Из какой сказки…» - - игра «Угадай мелодию» 2 проект «Архитектурные памятники религиозных культур» - 5 мин - интерактивное путешествие; 3 проект «Традиционные праздники народов России» - 10 мин - кластер со словом «праздник» 4 проект «Кухни народов России» - 10 мин - игра «Накорми гостей» 4 этап: Рефлексия

Мир – это вселенная… Мир – это наша Земля…

Это наш край….

Как разнообразен мир вокруг нас. Мы все такие разные: взрослые и дети. Блондины и брюнеты, толстенькие и худые, лысые и с косичками… И все мы должны жить и понимать друг друга.

Наша школа. Мир – наша семья.

Как разнообразен мир вокруг нас…!!!

Мы все такие разные: взрослые и дети. Блондины и брюнеты, толстенькие и худые, лысые и с косичками… И все мы должны жить и понимать друг друга.

Спасибо за внимание!