«На зеркало неча пенять, коль рожа крива» Неиссякаемая обличительная сила комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» 7-А класс Быкова Л.Г., учитель русского языка и литературы Г.Камень-на-Оби 2009 год

Кто такой ревизор и почему чиновники часто боятся его приезда?

Что вы знаете о драматических произведениях?

Почему Н.В.Гоголь решил написать с таким сюжетом именно драматическое произведение?

Так нужно ли говорить со сцены со сцены о пороках общества?

Цель работы: -Выявить, какие человеческие и общественные пороки критикует писатель в пьесе? -Актуальна ли комедия в наши дни? Почему?

Исследовательские группы: Литературоведы Социологи Историки Театралы Художники- оформители Аналитики Информационная группа Информационная группа

Литературоведы Подобрать текстовой материал для анализа произведения и ответов на проблемные вопросы. и ответов на проблемные вопросы. Задание:

Социологи Задание: Найти ответ на вопрос: какие социальные пороки, критикуемые Н.В.Гоголем дожили до наших дней? Подобрать факты из жизни.

Историки Подобрать материал для характеристики исторического времени написания комедии. Задание:

Тетралы Задание: Найти материал о первой постановке пьесы; подготовить постановку сцен из комедии.

Художники-оформители Задание: Нарисовать иллюстрации к произведению, эскизы декораций.

Информационная группа Задание: Информировать о ходе проекта учащихся класса, родителей, выпускать информационные буклеты.

Аналитики Задание: Анализировать ход и результаты работы групп.

Методы исследования Анализ изученных материалов Сравнение полученных данных Синтез как самостоятельная часть исследования.

Результат нашей работы 1. Буклеты. 2. Презентации. 3.Аналитические листы. 4. Декорации, реквизит. 5.Постановка отдельных сцен комедии. 6.Выступление перед родителями.

Успехов вам, юные исследователи!

Использованные источники inform/070909/theatre-mask.jpg inform/070909/theatre-mask.jpg