МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ РЕСПУБЛИКИ КОМИ О РЕЗУЛЬТАТАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИОРИТЕТНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ» Струтинская Н.Л., министр образования и высшей школы Республики Коми

ЗАДАЧИ приоритетного национального проекта «Образование» получение устойчивых положительных системных эффектов в образовании; развитие институтов гражданского общества; становление современного менеджмента в системе образования; поддержка лидеров.

НАПРАВЛЕНИЯ приоритетного национального проекта «Образование» ВЫПЛАТА дополнительного вознаграждения за классное руководство СТИМУЛИРОВАНИЕ общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы ДЕНЕЖНОЕ поощрение лучших учителей ГОСУДАРСТВЕННАЯ поддержка способной, талантливой молодежи ОСНАЩЕНИЕ школ учебно-наглядными пособиями и оборудованием ПРИОБРЕТЕНИЕ автобусов для школ, находящихся в сельской местности ВНЕДРЕНИЕ информационных технологий

Разработка сетевого графика по реализации ПНПО в Республике Коми ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ деятельности МОиВШ РК по реализации ПНПО Заключение соглашений с Федеральным агентством по образованию Заключение соглашений с муниципальными образованиями Республики Коми Формирование региональной нормативной правовой базы, регламентирующей проведение мероприятий ПНПО Проведение конкурсных процедур, мониторинга реализации ПНПО Информационное сопровождение ПНПО

Выплата дополнительного вознаграждения классным руководителям Наименование показателя Ед. измерен ия Количество педагогических работников, получающих вознаграждение за классное руководство чел Среднемесячная сумма вознаграждения на 1 педагогического работника, выполняющего функции классного руководителя, всего руб в том числе : за счет средств федерального бюджета руб за счет средств республиканского бюджетаруб

Что изменилось? Уменьшилась частая сменяемость классных руководителей Улучшилась индивидуальная работа с учащимися, родителями Активизировалась работа по созданию воспитательных систем Наметилось движение от шоу – воспитания к организации социально-значимой деятельности

Отдельные результаты конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в 2006, 2007 годах Получили по 1 млн. рублей

Отдельные результаты конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы Наиболее активное участие в конкурсе приняли: 2006 г. – Эжвинский р-н МО ГО «Сыктывкар», МО ГО «Ухта» 2007 г. – МО ГО «Сыктывкар» Не приняли участие в конкурсе: 2006 г. – МР «Вуктыл» 2007 г. – МР «Вуктыл», МР «Койгородский», МР «Ижемский»

ПО ДАННЫМ МОНИТОРИНГА реализации конкурса в муниципальных образованиях: ОТМЕЧАЮТСЯ позитивные изменения в материально – техническом обеспечении образовательного процесса участников конкурса

имеющих инновационные программы развития: %, 2006 – 44%; %. имеющих органы государственного общественного управления (попечительские советы, Советы школ, управляющие советы и т.д.): 2005 – 33%, 2006 – 35%; %. предоставляющих учредителю и общественности ежегодный публичный отчет: 2005 – 0%, 2006 – 53%; 2007 – 55% УВЕЛИЧИЛОСЬ количество школ:

СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ становится более открытой Создаются условия для повышения качества и доступности образовательных услуг 46 школ – победителей выполняют функции ресурсных центров

ФОРМИРУЕТСЯ устойчивое сообщество экспертов в области образования

Отдельные результаты конкурсных отборов на денежное поощрение лучших учителей в 2006, 2007 годах Получили по 100 тыс. рублей

В 2006 году активное участие в конкурсе приняли учителя МО ГО «Сыктывкар», МР «Сосногорск», Эжвинского р-на МО ГО «Сыктывкар», МР «Сыктывдинский». Отдельные результаты конкурсных отборов на денежное поощрение лучших учителей в 2006, 2007 годах В 2007 году активное участие в конкурсе приняли учителя МО ГО «Сыктывкар»; Эжвинского р-на МО ГО «Сыктывкар».

Развитию многоступенчатой поддержки лучших учителей Школа Муниципалитет Республика Проектные семинары, мастер – классы Методобъединения, наставничество Самообразование Тьюторство Проектные семинары, мастер – классы Профессиональные ассоциации Конкурсы профмастерства Банк данных опыта Поощрения органов местного самоуправления Проектные семинары, мастер – классы Профессиональные ассоциации Конкурсы профмастерства Квалификационные категории Банк данных опыта

Государственная поддержка способной, талантливой молодежи В числе получивших премии – победители и призеры международных, всероссийских и республиканских олимпиад

Приобретение автобусов для школ, находящихся в сельской местности

Оснащение школ учебно-наглядными пособиями и оборудованием

Основные направления информатизации образования Обеспечение образовательных учреждений средствами информатизации Обеспечение образовательных учреждений средствами информатизации Развитие телекоммуникационной инфраструктуры (подключение к сети Интернет) Развитие телекоммуникационной инфраструктуры (подключение к сети Интернет) Организация системы повышения квалификации работников образования в области ИТ Организация системы повышения квалификации работников образования в области ИТ Внедрение ИТ в образовательный процесс и управление деятельностью образовательных учреждений Внедрение ИТ в образовательный процесс и управление деятельностью образовательных учреждений Формирование единой информационной образовательной среды Республики Коми Формирование единой информационной образовательной среды Республики Коми

Количество учащихся на 1 компьютер (уменьшилось в 1,8 раза)

Количество мультимедийных комплексов (увеличилось в 7,5 раз)

Внедрение и применение ИКТ в образовательном процессе % педагогов, владеющих ИКТ % педагогов, активно использующих ИКТ в образовательном процессе % педагогов, не владеющих ИКТ

Итоги информатизации образования развитие материально-технической базы ОУ; расширение возможностей доступа участников образовательного процесса к техническим и программным средствам; повышение эффективности и качества образовательного процесса; развитие информационной культуры учащихся и воспитанников образовательных учреждений и работников образования; совершенствование управленческой деятельности в образовании за счет развития механизмов информационного взаимодействия учреждений внутри системы образования и системы образования с другими системами, учреждениями и органами.

В рамках Соглашений на муниципальном уровне в 2007 году реализованы следующие направления ПНПО: Стимулирование общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы Денежное поощрение лучших учителей Все муниципальные образования кроме МО ГО «Инта», МР «Усть – Цилемский», МР «Усть – Вымский» Все муниципальные образования Талантливая молодежь Все муниципальные образования

В рамках Соглашений на муниципальном уровне в 2007 году реализованы следующие направления ПНПО: Оснащение школ учебно – наглядными пособиями и оборудованием Приобретение автотранспорта Все муниципальные образования кроме МО ГО «Инта», МО ГО «Воркута» МР «Сыктывдинский», МР «Троицко - Печорский» МР «Усть – Вымский», МР «Усть – Куломский», МР «Удорский», МР «Ижемский» МР «Сысольский»

Муниципальные инициативы по реализации ПНПО Дошкольные образовательные учреждения Воспитатели дошкольных образовательных учреждений МР«Ижемский», МР«Княжпогостский», МР «Койгородский», Эжвинский р. МО ГО «Сыктывкар», МО ГО «Сыктывкар», МО ГО «Усинск», МР «Сыктывдинский», МР «Усть – Куломский» МР«Ижемский», МО ГО «Инта», МР «Усть – Вымский», МР«Княжпогостский», МР «Койгородский», Эжвинский р. МО ГО «Сыктывкар», МО ГО «Сыктывкар», МО ГО «Усинск», МР «Троицко – Печорск» Муниципальные инициативы по реализации ПНПО в 2007 году:

МО ГО «Инта», Эжвинский р. МО ГО «Сыктывкар», МО ГО «Сыктывкар», МР «Усть – Куломский» Педагоги дополнительного образования Муниципальные инициативы по реализации ПНПО в 2007 году:

Что ПНПО стимулирует в управлении школой? Развитие демократического, государственно- общественного характера управления, создание советов Освоение программно-целевого, проектного управления Развитие открытости, связей с сообществом Развитие навыков представления своего опыта Развитие культуры работы с документацией

Что ПНПО стимулирует в управлении на муниципальном уровне? Активизацию работы общественных институтов, в том числе – экспертных Развитие анализа, рефлексии (по итогам конкурсного отбора) Корректировку и обновление программ развития муниципальных образовательных систем Создание моделей использования лучших общеобразовательных учреждений как ресурсных центров и локомотивов развития муниципальных образовательных систем Развитие системы изучения и распространения опыта лучших общеобразовательных учреждений и учителей

ПНПО и модернизация управления образованием на республиканском уровне Создание системы органов по реализации ПНПО, разработка базовых документов Новый опыт и стиль взаимодействия с федеральными органами управления Организация четкого взаимодействия на республиканском, муниципальном уровне и уровне образовательного учреждения, проведение мониторинга результативности конкурсных отборов Расширение открытости и связей с общественностью

Что должно быть в центре внимания? На нынешнем этапе – грамотное оформление документации и организация конкурсных отборов После подведения итогов конкурсных отборов – должное внимание к победителям, обеспечение своевременного расходования средств В дальнейшем – извлечение уроков из опыта, использование опыта победителей как ресурса развития системы образования, повышение квалификации

Спасибо за внимание!