21 марта. Классная работа. Тема урока: «Методическая система учителя истории и обществознания МОУ СОШ 1 Штомпель Г.Г»

ИСПОЛЬЗУЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОМПЛЕКСНУЮ СИСТЕМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ : проектная деятельность; научно-исследовательская деятельность; здоровьесбережение; развитие интеллектуального творчества учащихся ; индивидуально-центрированный подход

Данная система прослеживается в: - педагогическом проекте «Роль системы элективных курсов социально- экономического цикла в социальной мотивации учащихся.» ( г.); -социальном проекте «НОУ «Истоки»-как центр формирования патриотизма учащихся к своей малой родине » ( г.); - комплексной программе «Качество» МОУ СОШ 1 на 2006 – 2010 гг., -педагогическом проекте «Роль православной культуры при формировании нравственных устоев и толерантности в ученическом коллективе.» ( г.)

Педагогический проект «Роль системы элективных курсов социально- экономического цикла в социальной мотивации учащихся.» ( г.) Педагогический проект «Роль православной культуры при формировании нравственных устоев и толерантности в ученическом коллективе.» ( г.) Комплексной программе «Качество» МОУ СОШ 1 на 2006 – 2010 гг. Социальный проект «НОУ «Истоки»-как центр формирования патриотизма учащихся к своей малой родине»( уч.г.)

П едагогический проект «Роль системы элективных курсов социально- экономического цикла в социальной мотивации учащихся.» ( г.) Цель: построение модели системы социально- экономического цикла предпрофильного и профильного образования, необходимой для успешной социализации и адаптации учащихся в современной России.

Первое направление (правовой блок) -Элективный курс «Практическое право », -Элективный курс «Основы правовых знаний», -Элективный курс«Семейное право», -Элективный курс «Избирательное право».

Второе направление (экономический блок ) -Элективный курс «Мир инвестиций», -Элективный курс «Основы потребительской культуры», -Элективный курс «Конституционная экономика».

Третье направление (социально-цивилизационный блок) -Элективный курс «Историография», -Элективный курс «Агиография», -Элективный курс «Социология. Политология», -Элективный курс «Православные святыни России», -Элективный курс «Особенности Российской православной цивилизации»

Социально- экономический профиль МОУ СОШ уч.годы (16учеников) уч.годы (25учеников) уч.годы (12учеников) уч.годы (8учеников)

Высокие результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три года За последние годы среднегодовая оценка учащихся по обществознанию свыше четырех балов. Качество знаний учащихся по обществознанию свыше 90%. Результатом государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ по обществознанию в 2008г., 2009г., 2010г. явилось то,что все выпускники (64 человека), выбравшие предмет, перешагнули порог успешности. Средний балл выпускников выше среднекраевого показателя в 2008 г. на ??????.б, в 2009 г. на 9,3 б., в 2010 г. на 6,7 б.

Достижения учащихся в этапах Всероссийской олимпиады школьников по предметам : история, обществознание, право, предпринимательское право, экономика учебный года учебный год. 26 победителей и призеров муниципального этапа 2 призера зонального этапа.

Социальный проект «НОУ «Истоки»- как центр формирования патриотизма учащихся к своей малой родине » ( г.) Цель: развитие интеллектуального творчества учащихся, привлечение их к исследовательской деятельности, формирование чувства патриотизма к своей малой родине через научный поиск и бережное отношение к историческому наследию.

Достижения учащихся в конкурсах научных проектов школьников в рамках научно- практической конференции «Эврика», «Эврика, ЮНИОР», Малой академии наук учащихся Кубани учебный год учебный год -47 победителей и призеров муниципального этапа, -32 победителя и призера зонального этапа, -10 победителей и призеров краевого заочного этапа, -3 победителей и призеров краевого очного этапа конкурса научных проектов «Эврика»и «Эврика (ЮНИОР). -13 победителей и призеров краевых конференций, конкурсов, викторин. -23 победителя и призера Всероссийских конференций, конкурсов, викторин.

Комплексная программа «Качество» МОУ СОШ 1 на 2006 – 2010 гг. Цель: формирование практических навыков в рамках основ потребительских знаний, обучение учащихся различным формам и методам адаптации, используя знания из области потребительского права.

Победители муниципального уровня в рамках краевой целевой программы «Качество» Научно-исследовательская работа на тему: «Будущее за кубанскими производителями» (ЗАО«Сыродел») ученица 11 «Б» класса средней школы 1 Штомпель Анна ( уч.г.). Научно-исследовательская работа на тему: «Староминский квас –это класс !» ученица 7 «А» класса средней школы 1 Староминского района Штомпель Анастасия( уч.г.)

Педагогический проект «Роль православной культуры при формировании нравственных устоев и толерантности в ученическом коллективе» годы Цель: построение модели организации по формированию нравственных устоев и толерантности, используя элементы православной культуры, лучших традиций национальных культур, необходимых для выработки духовно-нравственного иммунитета личности, помогающего противостоять неблагоприятным внешним и внутренним факторам, с которыми приходится сталкиваться современному человеку

Направления деятельности в рамках проекта: 1 направление: «Религиозно-нравственное» 2 направление: «Всё начинается с семьи» 3 направление: «В здоровом теле здоровый дух»

Результатом данного проекта явились следующие достижения - 100% участие учащихся 5-7классов во Всероссийской Олимпиаде по ОПК на школьном уровне, -5 учащихся 5-7классов стали победителями и призерами муниципального этапа, -2 учащихся 5-7классов стали победителями и призерами регионального этапа. -3 учащихся 5-7классов в краевой викторине «Рождественские каникулы» стали победителями и призерами в пяти номинациях. -Самойленко С. - победитель и призер муниципального, зонального и заочного краевого этапа научно-практической конференции «ЭВРИКА»(ЮНИОР),секция «История религии и церкви».

Свято-Михайло-Афонская Закубанская Общежительная Мужская пустынь

В процессе педагогической деятельности учителя учащиеся получили навыки: применение знаний и умений для решения типичных экономических и правовых задач; освоение экономических и правовых знаний для будущей работы в качестве наемного работника эффективной самореализации в экономической и правовой сфере.

Это выразилось в следующем: умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства; поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах. Отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);

выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.); работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации; самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера; участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»);

пользования мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности; владение основными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога(диспута).

Подтверждения публичной презентации общественности и профессиональному сообществу результатов педагогической деятельности Участие в организации и проведении муниципального семинара «Избирательный процесс и его участники», проводившегося на базе МОУ СОШ 1 октябрь 2007г. Были представлены: открытый урок по теме «Избирательный процесс и его участники», круглый стол «Активность во время выборов» Участие в проведении муниципального семинара «Пасхальная гостиная» в 2008 г. Участие в проведение мастер-классов по теме «Открытое заседание НОУ «Истоки» посвященное дню станицы Староминской» сентябрь 2007г., 2008г., 2009г., 2010г. Участие в организации и проведении муниципального семинара «Проблемы и особенности организации научно- практической деятельности учащихся в Староминском районе на примере МОУ СОШ 1» г.

Размещение методических материалов на школьном сайте. В краевой банк инновационного педагогического опыта ( уч.г. ) представлена информационная карта инновационного опыта участника Приоритетного национального проекта «Образование» по теме «Роль системы элективных курсов социально-экономического цикла в социальной мотивации учащихся». Статья на тему «НОУ «Истоки»-как центр формирования патриотизма и любви учащихся к своей малой Родине» в сборнике материалов межрегиональной научно- практической конференции «Многообразие культуры как единство народов» посвященной шестидесятилетию выхода в свет фильма И.Пырьева «Кубанские казаки»

Статья на тему «Проектная деятельность как способ развития школы на примере «НОУ «Истоки»-как центр формирования патриотизма и любви учащихся к своей малой Родине» была опубликована в материалах II региональной научно-практической конференции «Инновационные ресурсы современной школы » Штомпель Г.Г. приняла активное участие в деловой программе краевого педагогического фестиваля «Инновационный поиск-2009» г. Краснодар, также она приняла активное участие в краевой научно- практической конференции «Многообразие культур как единство народов»,посвященной 150-летию образования Кубанской области и Кубанского казачьего войска в г.Анапе с 7 по 10 октября 2010г.,где обобщила свой опыт на региональном уровне.

II Всероссийский историко-патриотический форум «Виват, Россия!» Участие в учебно- методическом семинаре «Организация работы с талантливой молодежью. Вопросы подготовки школьников к обучению в ВУЗах» 2007г. Статья на тему «Значение и социальная направленность элективных курсов в современной школе» была опубликована в учебно-методическом и научно-практическом журнале «Профильная школа» Статья на тему «НОУ «Истоки»-как центр формирования патриотизма и любви учащихся к своей малой Родине» была опубликована в материалах Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» в учебном году