«Золотий вік» Афін за Перикла. «Проблемне питання» Наприкінці уроку ми маємо дати відповідь на запитання: Чому Афінську державу за Перикла визначають.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ТЕМА: Як в Афінах утверджувалася демократія. Вчитель історії Сасівської ЗОШ І-ІІ ст. СТАСИК МАРЯНА ВАСИЛІВНА Вчитель історії Сасівської ЗОШ І-ІІ ст. СТАСИК.
Advertisements

Утворення Афінської держави Презентацію виконала: Понурко Людмила Петрівна, вчитель історії Черкаської спеціалізованої школи 13 Черкаської міської ради.
Урок 87 Творча робота над задачею. Геометрична хвилинка.
Мультимедійний проект на тему : Органи законодавчої влади Органи законодавчої влади.
Математика 4 клас Автор. Головач Маргарита Василівна.
Дайте відповідь: На скільки мати старша за доньку? У скільки разів мати старша за доньку? Чому обрали різні дії?
Урок 88 Повторення вивченого. Розвязування задач..
РОЗВЯЗУВАННЯ СИСТЕМ ЛІНІЙНИХ РІВНЯНЬ ІЗ ДВОМА ЗМІННИМИ СПОСОБОМ ДОДАВАННЯ.
Тема уроку. Правопорушення «Розум завжди прагне до чогось братись, і коли він не матиме доброго, то звертатиметься до поганого» Г. Сковорода.
Тема. «Коли душею володіють гроші…» (урок-диспут за творами О. де Бальзака Гобсек та І. Карпенка-Карого Сто тисяч та Хазяїн) Мета: показати, що гонитва.
РІВНОСИЛЬНІ ПЕРЕТВОРЕННЯ РІВНЯНЬ. РІВНЯННЯ–НАСЛІДКИ.
Чи істинне твердження? 5. Число 7 – просте. 6. Число 25 – просте. 7. Число 10 – складене. 3. Число 5 є дільником числа Складене число має один.
Епіграф уроку Думати добре, а відгадувати ще краще. Народна мудрість.
ознайомити учнів зі статтею У.Самчука Нарід чи чернь?, ознайомити учнів зі статтею У.Самчука Нарід чи чернь?, розглянути основні її положення, розглянути.
Тема уроку. Розв'язування вправ на властивості множення. Самостійна робота. Математика 6 клас. Вчитель Т.З.Бикова.
Всеукраїнський урок на тему «Права людини». Ми, народи Об'єднаних націй, повні рішучості... знову утвердити віру в основні права людини, в достоїнство.
Здійснення громадськими радами громадського контролю Володимир КУПРІЙ, виконавчий директор ТЦК.
Тема Контрольна робота за темою Міф і література. ©
ПЕРЕВІР СЕБЕ Задача 32 1) 57 – 42 = 15 (г.) - віддала 2) 42 – 15 = 27 (г.) Відповідь: на 27 горіхів менше дівчинка віддала, ніж залишилося.
3 Презентація та слайди За новою програмою Урок 17.
Транксрипт:

«Золотий вік» Афін за Перикла

«Проблемне питання» Наприкінці уроку ми маємо дати відповідь на запитання: Чому Афінську державу за Перикла визначають як «золоту добу»?

Перевірка домашнього завдання Самостійна робота на тему «Греко-перські війни».

Головний храм Греції – Парфенон.

Влада в Афінах Законодавча Виконавча Судова 1)Народні збори 2)Рада п'ятисот 1)Народні збори 2)Рада п'ятисот Колегії Колегія 10 стратегів Колегії Колегія 10 стратегів Суд

Населення Афін у V ст. до н.е. Раби- чужоземці Вільні люди Громадяни (аристократи та демос) Метеки (переселенці, вільновідпущеники)

Виступ Перікла на народних зборах. Реконструкція

Завершіть твердження: Я згоден, що за правління Перикла Афінська держава сягнула свого розквіту, тому що…

Січень Домашнє завдання: 1) § 35, завдання 1-4 письмово 2) Скласти план розповіді про «золотий вік» Перикла Січень 23