ХХ ғасырдың 30-жылдарындағы әлеуметтану ғылымының тағдыры Орындаған:

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Қарағанды Мемлекеттік МедицинаУниверситеті Тақырыбы: Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттары. ххғ әлеуметтану Орындаған: Бейсенова А Тексерген: Аралбаев.
Advertisements

2. Тақырып.Әлеуметтану ғылымының қалыптасу және даму кезеңдері. Практикалық Тапсырма.
Әлеуметтану тарихының негізгі кезеңдері Орындаған: Тәңіртай Болатхан 11 АК.
Позитивизм (франц. posіtіvіsme оңды, дұрыс, нақтылы) нағыз ақиқат ғылымның жеке салаларында ғана пайда болып, қалыптасатын, философиялық зерттеулердің.
Қоғамдағы әлеуметтік теңдік және теңсіздік мәселесі Орындаған: Тасболатов Мадияр Факултет: Ақпараттық технологиялар факультеті Мамандығы: ВТиПО 16-2 Б.
Тақырыбы: Әлуметтану ғылымының даму тарихы. Жоспары: Әлеуметтану тарихының негізгі бағыттары. Әлеуметтану ғылымының пайда болуы мен қалыптасуының басты.
Абай атындағы Қазақ Ұлттық Педагогикалық Университеті Диалектикалық логика Орындаған:Мысыр.Сұңқар.
Оқушыларының функционалдық сауаттылықтарын қалыптастыру.
Жоспар І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім 1. Баланың әлеуметтік дамуы 2. Баланың әлеуметтік бейімделуі ІІІ. Қорытынды.
Презентация Та қ ырып : Жаһандық эволюционализм қазіргі әлемнің ғылыми бейнесі ретінде.
Ақпараттық жүйе негіздері Пәннің тақырыбы: АҚПАРАТТЫҚ ЖҮЙЕ ТҮСІНІГІ.
Педагогикалық психологияға кіріспе. Педагогика психологиялық кіріспе.
Орта ғасырдағы философия. Орта ғасырдағы теологиялық философия. Европада V-XV ғасырларда таралған философиялық бағыт, онда жоғарғы жаратушы ретінде құдайды,
КӘСІПКЕРЛІК МӘМІЛЕЛЕРДІ ҰЙЫМДАСТЫРУ Орындаған: Баятова А. Жақсыбекова Б. Қабылаған: Құсайнова С.
Ғылыми әдіс жалпы ғылыми аясындағы қолданылатын әдістердің жиынтығы. Осыған қоса әрбір ғылым саласы тек қана арнаулы объектіге ғана емес, сол объектіге.
«АСТАНА МЕДИЦИНАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ» АҚ «МЕДИЦИНАЛЫҚ ПСИХОЛОГИЯ ЖӘНЕ КОММУНИКАТИВТІ МАШЫҚТАР» КАФЕДРАСЫ Орындаған : Сағадиева Л Топ 102-қоғамдық денсаулық.
Мемлекет органдары және оның түрлері. Мазмұны Мемлекеттік орган мемлекеттік басқарудың ұйымдық құрылымының жүйе құрушы элементі ретінде. Мемлекеттік орган.
«Аrteducationkz»: Адам әлеуетін дамыту мен қоғамдық сананы жаңғыртудағы өнердің күші» TarSPU-Art.
Математикалық моделдеу – нақтылықты оның оңайлатылған бейнелерін (модельдерін) құру арқылы зерттеу, математикалық өрнектердегі жағдайды немесе процесті.
ХХІ ғасыр мұғалімінің кәсіби құзыреттілігі
Транксрипт:

ХХ ғасырдың 30-жылдарындағы әлеуметтану ғылымының тағдыры Орындаған:

1. Әлеуметтану ғылымының панда болуы. 2. Әлеуметтанудың дамуындағы классикалық кезең: а) О.Конт әлеуметтанудың негізін салушы; ә) Г.Спенсердің әлеуметтанулық ой-пікірлері.

Әлеуметтанудың шығуының түп-тамары көне заманға ұласады. Бұдан мыңдығын жылдар бұрын грек ойшылдары әлеуметтануға қатысты мәселелермен айналысқанын байқаймыз. Платонның «Мемлекет туралы» еңбегіндегі негізгі тұжырым әлеуметтік мәселелерді сын и талдаулардан өткізіп, қоғамды жетілдіруге бағытталған саяси ұсыныстар жасау болып табылады. «Қоғам басшысынан бастап бұзылады» деп, ол зиялылардан адамгершілік тазалықты талап етеді. «Қоғамды билеудің негізгі құралы билік жасау емс, бедер». Аристотельдің пікірінше, мемлекеттің негізгі мақсаты қоғамда көптің бәріне ортақ игіліктер мен әлеуметтік әділеттілікке жену болып табылады.

Әлеуметтану ғылым ретінде өзінің даму жолында негізгі 4 - кезеңнен өтті: 1-кезең. Әлеуметтану ХІХ ғасырдың екінші жартысы мен ХХ ғасырдың жылдарының басында қоғамдық құбылыстарды баяндау сипатында балды. Бұл кезеңде ол философиядан бөлініп шығып, қоғам, адам, осылардың дамуы туралы мәселелерді зерттеудің, түсіндірудің жаңа ғылыми, әдістемелік тұжырымдарын іздестіре баста ты. 2-кезең. Қолданбалы әлеуметтану ХХ ғасырдың жылдарын қамтиды. Бұл кезеңде әлеуметтанудың әдістемелік және әдістік аппаратын дайындау бастарды, әлеуметтану эксперименталды (практикалық) ғылымға айналды. 3-кезең. ХХ ғасырдың жылдарын қамтитын кезеңде әлеуметтануөтендегң өзінің теорияларын, алуан түрлі ой- тұжырымдарын өмірде қолдана баста ты. 4-кезең. Бүгінгі таңда әлеуметтану әлемдік шеңберде жүйелі білімге айналды. Бұл кезеңде әлеуметтану ғылымында алуан түрлі тұжырымдамалар, көптеген теориялар панда балды.

Әлеуметтану ХІХ ғасырдың жылдары өз алтына дербес ғылым болып қалыптасты. Оның негізін салушы француз оқымыстысы Огюст Конт. Ол 1839 жилы 6 томдық «Позитивтік философия курсы» аты еңбектің ескертпесі мен әлеуметтік құбылыстарға тән іргелі заңдар жиынтығын оң зерделеуге қатысты жаңа терминді пандалануға тәуекел етуге тиіспін денег болатын. Ол термин «Әлеуметтану» болатын.

О.Конт жүйесі боынша жеке адам, қоғам, жалпы адамзат өзінің дамуында міндетті түрде үш сайты дан өтеді. Бірінші теологиялық немсе жалған стыда (адамзатың панда болуынан бастап біздің заманымыздың 1300 жилына дейін) адам насосы құбылыстардың бастапқы немсе соңғы себептерін табуға тырысады. Ол «абсолюттік білімге ұмтылады». Теологиялық ойлау өз кезегінде дамудың үш кезеңінен өтеді: фетишизм, политеизм, монотеизм. Екінші метафизикалық немсе абстрактілі стыда ( ) адам насосы құбылыстардың ішкі табиғатын, олардың мән-мағынасын қалыптасуының басты амалдарын ұғынуға, абстракциялар жолымен түсінуге тырысады. Олар сын тұрғысынан өткізіліп қаралады. Бұл кезең адамның интеллектуалды дамуының ғылыми түрін, яғни позитивизмді дайындады. Ал, үшінші позитивті немсе шынайы ғылыми кезеңнің (1800 жылдан бастап) негізгі белгісі – мұнда ақыл-ой түпкі себе п термин мәндердің ақылға қонымсыз анықтамаларынан бас тартып, оның орнына заңдарды қарапайым зерттеуге, яғни «бақыланатын құбылыстар арасындағы тұрақты қатынастарға» жүгінеді.

О.Конттың ой-пікірлерін, идея сын одна әрі дамытқан ағылшын әлеуметтанушысы Герберт Спенсер ( жж.) балды. Оның әлеуметтанулық теориясы негізгі екі мәселеден тұрады. Бұл ой – пікірлер Ч. Дарвиннің биологиялық түрлердің панда болу теориясының негізі еді: 1. Қоғамды биологиялық организм ретінде қарау; 2. Әлеуметтік эволюция идеясы. Адам қоғамы тірі организме ұқсас, сондықтан оған биологиялық заңдар тән. Г.Спенсердің қоғамды организме теңестіруі қоғамды іштей үш жүйелес салаға бөлуге әкеледі. Олар: 1. Қолдаушы. 2. Материалдық игілікті қондіру көзіне негізделу. 3. Қоғамның жеке бөліктерінің арасындағы байланыс, қатынастрады анықтау.

Назарларыңызға рахмет!!