Мақсаты: * Ата –анамен бала тәрбиесіне деген жауапкершілігін мейлінше арттыру, ата- анамен бірлесе отырып, бала тәрбиесіне байланысты мәселелерге көңіл.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Әлеуметтік педагогтың ата – анамен жүргізілетін жұмыстары А. Н. Дишенова - Ақсай қаласының 4 жалпы орта білім беретін мектебінің әлеуметтік педагогі.
Advertisements

Жас жеткіншектерді баулып, тәрбиелеуде көркем әдебиеттің ролі ұшан теңіз. Ол жаңа өскін балауса буынының сана сезімін оятып, ақыл есін дамытатын, адамгершілік.
Ата-аналарға арналған тренинг. Тренингтің міндеттері: Өз баласын түсіну мүмкіндіктерін кеңейту; Баламен өзара қатынасты жақсы түсіну; Баламен өзара әрекеттің.
Сыныптан тыс жұмыс Тақырыбы: «Көшеде сақ бол!» Мақсаты: 1) оқушылардың жол ережесі туралы білімін кеңейту, жол белгілерін, олардың топтарын ажырата білуге.
«Сәлем –сөздің анасы» Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен, Бізге келсін қуаныш, нұр іздеген. Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз Үлгі алсын көрген жан мына бізден.
3.4 Такырып Инфориатика сабағы.Сабақ түрлері мен оларды өткізу формалары. Сабақ және сабақты кезеңдері.Сабақты ұйымдастыруға қойылатын талаптар.Сабақ типтері.Дәстурлі.
Балалық шақтан болашаққа моделі. Армысыз, әз-Наурыз! (ертеңгілік). Дәстүр Сөз сөйлеймін термелеп (кездесу кеші). Төрт түлігім - ырысым (тәрбие сағаты).
2. Мектеп пен сыныптың тәрбиелік жүйесі Орындаған : Дінмұхамед Дамира Қабылдаған : Сахиева Л.М.
Оқушыларының функционалдық сауаттылықтарын қалыптастыру.
1993 год 2000 год История балов.
Мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас мәдениеті.
Бершүгір орта мектебі Математика пәнінің мұғалімі: Иржанова Бибзада Ельбаевна.
Мектептегі тәрбие берудің сапалы деңгейі – нәтижеге негізделген мазмұндық және құрылымдық жаңа өзгерістегі тәрбие жүйесіне тікелей байланысты. Оның негізгі.
Қарағанды Мемлекеттік Медицина Университеті СӨЖ Тақырыбы: Перинаталды педагогика Орындаған: ЖМФ э 5028 топ Сыздыкова А.Е. Тексерген: Құсайнова М.А. Қарағанды.
Орындаған: Елубай Ұ.Е Тобы: Қабылдаған: Бексейтова А.Б.
Превенция бағдарламасын жүзеге асырудың нормативті-құқықтық құжаттары: 3 министрліктің біріккен бұйрығы.
. Жоспар: Сөйлеу туралы жалпы түсінік Тіл,қатынас және сөйлеу Сөйлеудің физиологиялық механизмі Сөйлеудің түрлері.
Отбасы – оқушылардың тәрбиелік және дамытушы ортасының негізі. Мұғалім мен оқушы ата – аналарының ынтымақтастығы.
Жұмыс орны Адамдармен қарым- қатынас СТИХИЯЛЫ ТӘРБИЕ Көше және қоршаған орта Отбасылық тәрбие Рухани тәрбие БАЛА Стихиялы тәрбие Ата-анасы Туған- туысқандары.
LOGO Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық институты Орындаған: Орманова Ұ.А Тобы: Қабылдаған:
Транксрипт:

Мақсаты: * Ата –анамен бала тәрбиесіне денег жауапкершілігін мейлінше арттыру, ата- анамен бірлесе отырып, бала тәрбиесіне байланысты мәселелерге көңіл аудару. Жан-жақты дамыған тұлғаны адамгершілік рухани жағынан тәрбиелеу.

Семинар бағдарламасы: -Ширату жаттығуы -Топқа бөлу -Видеоролик(ой жинақтау) -Постермен жұмыс -Ситуациялық сұрақтар -Ашығын айтсам... анкетасы -Қорытынды: кері байланыс

Бала тәрбиесі туралы бейнеролик

Постермен жұмыс 1 топ. Мектеп- бала үшін жаңа өмір. 2 топ. Ата-бәйтерек, бала –жапырақ. 3 топ. Бала үшін мұғалім мен ата- ана арасында қандай байланыс болуы керек? 1 топ. Мектеп- бала үшін жаңа өмір. 2 топ. Ата-бәйтерек, бала –жапырақ. 3 топ. Бала үшін мұғалім мен ата- ана арасында қандай байланыс болуы керек?

Балалар өмір сүруді өмірден үйренеді Егер

Тәуелсіздік