КУРСОВА РОБОТА з дитячої психології на тему: Шляхи свідомого заучування поетичних творів дітьми старшого дошкільного віку Студентки ІІІ курсу ДОмс – – 3. 0д групи Галузі знань 01 Освіта Спеціальності 012 Дошкільна освіта Ляльки Анни Вікторівни Керівник: Кубієвич К. С.

Мета курсової роботи – вивчити особливості виховання дітей дошкільного віку при читанні поетичних творів. Завдання курсової роботи: 1. Розглянути теорію і історію виховання, а також вивчити психолого- педагогічні основи естетичного виховання за допомогою поетиних творів; 2. Визначити значення вивчення поетичних творів дітьми старшого дошкільного віку; 3. Проаналізувати завдання естетичного виховання дошкільників; 4. Розглянути особливості сприймання дітьми літературних творів; 5. Проаналізувати завдання і зміст ознайомлення дітей з художньою літературою.

РОЗДІЛ I АНАЛІЗ ПСИХОЛОГО - ПЕДАГОГІЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ З ПРОБЛЕМИ ЗАУЧУВАННЯ ПОЕТИЧНИХ ТВОРІВ 1.1. Особливості використання поетичного слова у роботі з дітьми дошкільного віку

1.2. Українські письменники: вчені, поети про місце і значення фольклору в розвитку мовленнєвого виховання дітей

РОЗДІЛ II ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНИКІВ СТАРШОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ПОЕТИЧНИХ ТВОРІВ 2.1. Завдання і зміст

2.2. Особливості сприймання і запамятовування дітьми віршів

2.3. Вимоги до поетичних творів

2.4.Методика заучування поетичних творів з дітьми старшого дошкільного віку

2.5.Структура заняття їх методичні прийоми

2.6. Шляхи свідомого заучування