Виховання інтересу до колективної творчої діяльності, формування лідерських та організаторських якостей школярів Підготувала вчитель математики : Калєйнік Ю. М.
Колективна творча справа це сукупність певних дій, спрямованих на загальну користь. Це справа колективна, оскільки в її плануванні, підготовці, проведенні, обговоренні беруть участь усі члени колективу. Це творча справа, оскільки на кожній стадії її здійснення всі вихованці разом із вихователем мають змогу виявити свої творчі можливості у пошуку засобів, методів, прийомів, які б забезпечили успіх.
КТС розвивають у єдності три сторони особистості: O 1. пізнавально - світоглядну ( знання, переконання, погляди, ідеали ), O 2. емоційно - вольову ( почуття, інтереси, потреби ), O 3. дійову ( вміння, навички, здібності, риси характеру ).
Робота з учнівським колективом розпочинається із 1. знайомства з медичними картками ; 2. вивчення умов проживання учнів ; 3. індивідуальних особливостей характеру ; 4. відносин дітей з батьками та однокласниками ; 5. рівня вихованості ; 6. результатів навчальних досягнень учнів, анкетування.
КТС розрізняються за напрямками виховання: СпортивніГромадськіТрудовіПізнавальні Художньо- естетичні Оздоровчі
Етапи підготовки КТС: Колективні підсумки. Підготовка КТС. Проведення КТС Попередня робота учителів-вихователів. Колективне планування
КТС При виявленні учнів « неприйнятих » чи « ізольованих », потрібно намагатися допомогти їм якнайповніше продемонструвати свої кращі якості ( наприклад, доручити їм організувати таку справу, в ході якої вони зможуть проявити себе якнайкраще і цим заслужать повагу серед однокласників ).
Колективна творча справа сприяє: O Розвитку організаторських і комунікативних умінь ; O Формування відповідальності за справу ; O Прищепленню загальнолюдських та національних цінностей ; O Формування лідерських якостей ; O Розвитку креативності ; O Розвитку особистісних здібностей ; O Набуттю досвіду роботи в команді ; O Розвитку самостійності.
Організовуючи захід за технологією КТС, виділяють такі етапи його підготовки і проведення: 1. У класі створюють тимчасову ініціативну групу. 2. Тимчасова ініціативна група спільно планує, розробляє програму, ( композицію, сценарій ) майбутнього заходу.
3. Після розробки програми заходу група складає список підготовчих справ, коштів, матеріалів, що необхідні для розв язання задуму. 4. Ініціативна група, використовуючи усі свої організаторські уміння, розподіляє між учасниками заходу завдання. 5. Клас, отримавши завдання, включається в діяльність по підготовці колективного заходу.
6. Проведення підготовленого заходу. 7. Зустріч тимчасової ініціативної групи відразу ж після завершення заходу, в ході якої відбувається формування уміння самоаналізу колективної діяльності, розвиток досвіду практичної оцінки дій, вмінь, звичка до обов язкової оцінки результатів своєї діяльності, досвід дотримання єдності задуму і його втілення в дійсність.
Переваги проектної методики та технології колективних творчих справ це набуття учнями соціальних навичок: O робота в команді ; O орієнтації на виконання певних завдань ; O критичний аналіз досягнутого ; O вміння відстоювати власну точку зору ; O формування відповідальності за роботу.
«У кожній людині - сонце. Тільки дайте йому світити», - говорив Сократ. Тож намагайтеся створити максимально сприятливі умови для того, щоб кожен учень класу міг максимально розкрити свої здібності і таланти.