Мәңгілік -ел.

Дайындаған : тарих пәні оқытушысы- Тәжіғалиева Райхан. АТКС ХХ ғасырдың жылдарындағы толқулар, көтерілістер, қозғалыстар.
Жұмыссыздық. Оукен заңы
Ана - ім – ажарым, асыл мұрам. Ата-бабадан мұра болып қалған сөз өнері, тіл құдіретінің қасиетін болашақ ұрпаққа паш ету, ақын-жазушылардың шығармаларын.
Қабылдаған: Бекбаев О Орындаған: Оспанова М Тобы: Т
Бала,бала,бала деп Түнде шошып оянған. Түнұйқысын төрт бөліп, Түнде бесік таянған, Бұл кім? Бала,бала,бала деп Түнде шошып оянған. Түнұйқысын төрт бөліп,
В С А С В А В С А а в с ас в 1 вариант Дано: < А=35°, в=5,2, с=6,1 2 вариант Дано: <В=42 °, а=1,7, с=2,4 3 вариант Дано: <С=39 °, а=3,8, в=4,9 4 вариант.
5 бөлім: Шығармашылық және компьютер Сабақ тақырыбы: Графикалық редактордағы пішімдер.
Лето в любимой школе. Открытие пришкольного лагеря «Күншуақ»
Сынып жетекшісі Базарбекова Дина Жақыпқызы. 11 сынып оқушылары қыркүйек айында өткен спорт күніне қатысып жүгіруден,арқан тартыстан жүлделі орындар алды.
ҚР үрдіс алған мемлекеттік бағдарламалар – әлемдік тәжірибе нәтижелері. Тексерген: Сайлан Б.С. Орындаған: Ахметова Р.Е.
Орындаған: Калмурзина Алия Тобы: Тексерген: Тұрсынбекова Г.А. С.Д.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДА Ғ Ы Қ АЗА Қ Ұ ЛТТЫ Қ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ.
Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі М.Әуезов атындағы Оңтүстік Қазақстан Мемлекеттік Университеті ПРЕЗЕНТАЦИЯ Шымкент 2017 ж.
Бүгінгі біздің тәуелсіздігіміздің қайнар көзі қазақ халқының сан ғасырлар бойы күресінде, азаттыққа ұмтылған қайсарлығында жатыр. Бүгінгі біздің тәуелсіздігіміздің.
Мемлекеттік тіл- Менің тілім!. Тілден артық қазына жоқ, Тілден артық қасиет жоқ. Н.А.НАЗАРБАЕВ.
Үй тапсырмасын сұрау - Кім жылдам - Сөзжұмбақ Кім жылдам Тұңғыш ғарышкер кім? Ғарыш айлағы қайда орналасқан? Шәкен Айманов қай жылы дүниеге келген? 1991.
Физикалық шамалардың эталондары К И Л О Г А М М С М Е Р ТЕРИЯ ТЕПЕРАТУРА Э Т Л О Н СТАНДАРТ 1) Басқа ұқсас нысандарды, заттарды салыстыру.
79 орта мектебі 5 А сынып Тарих пәнінің мұғалімі Сұлтанбекова Феруза Абдезқызы.
Қазақстан Республикасында инклюзивті білім беруді дамыту.