Презентацію підготувала Паращук Л.А.. Мета: Навчальна: узагальнити і систематизувати знання учнів про відсотки: запис відсотків у вигляді дробу, запис.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Тема уроку: Підготував: Вчитель математики Олешницької ЗОШ І-ІІІ ст. Мешко І.В. %
Advertisements

Перевірка домашнього завдання 1. Розв язання 1) 100% - 55%=45% - усього поля засіяли житом ; 2)148:100*45=66,6( га )- засіяли житом. Відповідь :66,6 га.
Колобок Художник Клеопа Марина Жили собі дід і баба. От одного разу дід і каже бабі: - Спечи мені, бабо, колобка! - Та в нас борошна нема! – відказує.
Мета: * навчальна: закріпити правило додавання дробів з однаковими знаменниками, навички його використання під час розвязування вправ, узагальнити та.
Українська народна казка Коза-Дереза. Були собі дід та баба. Поїхав дід на ярмарок та й купив собі козу. Привіз її додому, а рано на другий день посилає.
Буває, часом сліпну від краси, Спинюсь, не тямлю, що воно за диво, Оці степи, це небо, ці ліси Усе так гарно, чисто, незрадливо, Усе, як є - дорога, явори,
Додавання та віднімання раціональних чисел. Розвязування вправ 6 клас Вчитель математики Андрієнко І.О.
Рукавичка Презентацію створено за допомогою компютерноїпрограми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
А р а б с ь к і н о ч і (* П р е з е н т а ц і ю в и к о н а л а К а з а к о в а А. С. У ч е н и ц я 11 – А к л а с у.
–вчити давати повні відповіді на запитання; –закріпити вміння учнів порівнювати вирази і числа, розв'язувати задачі за скороченим записом умови, вміння.
Мета: узагальнити знання учнів з теми «Українські народні казки», формувати навички техніки читання, розвивати увагу, мовлення, виховувати любов до казок.
Тема уроку: КОЛО і КРУГ Вчитель математики: Озеранська Раїса Семенівна ЗШ I-III ст. 1 м.Гайворон.
DOBRÝ DEN ПЕРЕЙДУ НА ВАШУ МОВУ Доброго дня! Розповім вам про підручник.
Урок в задачах для 6 класу. Знаходження відсотків від числа та числа за його відсотками Мета: Формувати вміння розвязувати текстові задачі на знаходження.
Геометрія 8 Кириченко Г. В.. Епіграф уроку Думати колективно, Працювати оперативно, Сперечатись доказово, Це для всіх обов 'язково!
Холопкіна Катерина Валентинівна, учитель математики Хижинецької ЗОШ І – ІІІ ступенів Холопкіна Катерина Валентинівна, учитель математики Хижинецької ЗОШ.
Українська народна казка «Рукавичка». Думати - швидко, Відповідати - чітко, Працювати-дружно, Запам'ятовувати міцно.
Вершки та корінці Художник Сергій Олена Поїхав чоловік до лісу ріпу сіяти. Зорав землю, аж раптом ведмідь до нього підходить та й каже: - Навіщо ти в.
5 клас МЕТА: Удосконалити вміння складати за умовою задачі буквені вирази та знаходити їх значення. Розвивати логічне мислення, швидкий усний рахунок.
Виконила учениця 10 класу Пятаченко Олена. Жив собі дід та баба. І такі вони бідні – нічого не мали. Дід взяв зробив соломяного бичка й осмолив його смолою.
Транксрипт:

Презентацію підготувала Паращук Л.А.

Мета: Навчальна: узагальнити і систематизувати знання учнів про відсотки: запис відсотків у вигляді дробу, запис числа у вигляді відсотків, знаходження відсотка від числа, числа за його відсотком, відсоткового відношення; Розвиваюча: розвивати в учнів усний рахунок, обчислювальні навички, логічне мислення творчість, збагачувати математичну мову; Виховна: виховувати інтерес до предмета, любов до прекрасного.

Тип уроку:

Біля лісу у хатині дід і баба поживали, І одної якось днини, смачненького забажали. Баба тісто замісила і медком підсолодила. Колобок спекла духмяний, круглобокий та румяний. Стало дідові цікаво: «Скільки меду ти поклала?» Баба каже: «Не бурчи, сядь до столу й полічи. Маса вся – аж 300 грам, 5% меду там». « Бабо, та ти що, жартуєш?» «Як полічиш, то й скуштуєш!»

Раптом Зайчик – скік та скок Ти куди це. Колобок? На прогулянку біжу. Довга стежка ця? Скажу. Та не просто а в задачі, розвяжи, ти ж не ледачий!

40 метрів ти пробіг (хоч не має в тебе ніг) - 5% це від шляху, що до лісу йде від хати. То якої довжини шлях до лісу - сам скажи! Скажеш – далі йди гуляй, ні – то зїм тебе – і край.

Ось вже в лісі Колобок. Кущик, деревце, пеньок, Зеленіє увесь лужок, а навпроти йде дружок. Стій, кругленький, не котись, а до мене повернись. Маю декілька задач, Ти їх швидко розвяжи, а тоді собі біжи!

1.На лісовій грядці зайчик посадив 45 морквин. 9 морквин він уже зїв. Який відсоток морквин залишилося на грядці зайчика? 2. На галявині росла суниця. 94% її встигло дозріти. Голодний ведмідь зїв 4 кг суниці. Скільки незрілої суниці зїв ведмідь? 3. У ведмедика на пасіці 120 вуликів. 6 вуликів ще без бджіл, а в решті живуть працьовиті бджоли. Скільки відсотків вуликів з бджолами?

Колобок знов покотився, біля лісу зупинився. Бачить він біля ялинки Вовк складає щось в торбинку Колобок, веселий друже! Ти у відсотках, кажуть, дужий. Знати точно я бажаю скільки друзів в лісі маю.

На лісовій галявині зібралися звірі. 37% становили лисиці, 5% – їжаки, 14 %- ведмеді, 6%- зайці, решта – 76 вовків. Скільки всього звірів зібралося на галявині ?

Покотився Колобок із долини на горбок. Раптом бачить йде Лисиця, Вовка – братика сестриця. Облизнулася: - Юначе! Ти куди так швидко скачеш? В торбі в мене є задачі, не розвяжеш – то заплачеш.

Позавчора Лисиця купила в Лісовій крамниці банку згущенного молока за 8 грн. Учора ціна молока піднялася на 5%. А сьогодні знизилася на 5%. За яку ціну сьогодні Лисичка купила те саме молоко?