І. Ұйымдастыру

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру §8. Қоғам – ерекше құбылыс «Жалғасын тап» әдісі 1.Қоғам дегеніміз материалдық дүниенің бір бөлшегі ретіндегі Адамзат қоғамы саяси құрылымы жағынан Біріккен Ұлттар Ұйымына мүше болып енетін Олар өздерінің түрі мен мемлекеттік құрылыстарына қарай әкімшілік бірліктерге – …. 4.Қоғамдар қызметіне қарай толпы жатқан әрекет түрлерімен – Кез келген адам – Әлеуметтік топтасулар арасындағы немесе адамдар арасындағы Мазмұнына қарай қоғамдық қатынастар Бағыты жағынан қоғамдық қатынастар....

Топқа бөлу 1-топ 2-топ 3-топ 4-топ

Топқа бөлу 1-топ: Ресей 2-топ: Англия 3-топ: Қытай 4-топ: Ватикан

ІІІ. Жаңа сабақ §9. Қоғамдық өмірді ұйымдастыру

Мақсаты: Қоғам, мемлекет, олардың шеңберінде атқарылатын әрекеттер жайлы сөз қозғай отырып, қоғамдағы орнымызды анықтап, өз идеямызды қосу.

-Қазақстан қоғамы – Қазақстан Республикасы жылдың 1 қаңтарға елдегі тұрғындар саны адам, бұл әлем бойынша 64-орын. Жер көлемі жағынан әлем елдерінің ішінде 9-орын аллоды ( км²). -Қоғамды басқарудың жолы: 1.Мемлекеттік басқару органдары 2.Азаматтық қоғам (Парламент, Үкімен, сот билігі) (қоғамдық ұйымдар, саяси партиялар, діни ұйымдар) -Қазіргі заманғы философтар мен әлеуметтанушылардың пайымдауынша: Мемлекет – қоғамның саяси-экономикалық, мәдени- әлеуметтік жүйесін бірізділікке түсіретін, қоғамды басқаратын және сақтайтын негізгі институт болып табылады.

-Мемлекеттің қандай белгілері бар?

«Тұжырымдамалық карта» әдісі -Мемлекеттің түрлері: 1-топ: Аумағы ірі мемлекет 2-топ: Аумағы кіші мемлекет 3-топ: Халқы көп 4-топ: Халқы аз -Қоғамдық өмір аялары: 1-топ: Қоғамның әлеуметтік аясы 2-топ: Қоғамның экономикалық аясы 3-топ: Қоғамның саяси аясы 4-топ: Қоғамның мәдени аясы (әр топ мемлекеттің түрін қорғай отырып, қоғамдық аяға анықтама береді және ая мазмұнын өз мемлекетіне байланыстырады)

«Фрейер моделі» әдісі -Мемлекеттің тұрпаттары: 1-топ: Аграрлық мемлекеттер 2-топ: Индустриялық мемлекеттер 3-топ: Постиндустриялық мемлекеттер 4-топ: Жаһандану (тапсырманы орындау уақыты 3 минут)

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі ІҮ. Жаңа сабақты бекіту

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 50 1.өндірістік қатынастар;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 40 2.Айнұрдың жалақысы теңге;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі Картоп қымбатқа сатылды;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 20 4.нарықтық экономика;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 10 5.Адамның өндірісті ұйымдастыру қабілеті – кәсіпкерлік.

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 50 1.Үлкен қарияға көмек;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі отбасы – шағын бір мемлекет;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 30 3.Бұрынғы мұғалім – қазіргі директор;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 20 4.Алманың отбасында 4 адам;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 10 5.Қазақстанда 130-дан астам ұлт өкілдері тұрады.

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 50 1.Қазақстан Республикасы – демократиялық мемлекет;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 40 2.Негізгі заң – Конституция;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 30 3.Ең жоғарғы заң шығарушы орган – Парламент;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі Жапония – конституциялық монархия басқаруындағы ел;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 10 5.Парламенттің төменгі палатасы Мәжілісте – 107 депутат бар.

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі Руханият – адамның дүниетанымының кеңдігі;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 40 2.Тіл – аса қадірлі рухани байлық;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 30 3.А.Иүгінеки: «Адамды білім сақтайды»;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 20 4.Толеранттық – ниеттер үндестігі;

«Бәйге» ойыны Тақырып: «Рухани мұра және оның қоғам үшін маңызы» 1-топ: Рухани мұраға анықтама. 2-топ: 3-топ: Маңызы. 4-топ: Өмірмен байланыстырып, мысалдар келтір. «Аукцион» әдісі 10 5.Мәдениеттілік – ас ішер алдында қол жуудан басталлоды.

ІҮ. Қорытындылау 1-топ: «Пирамида» әдісі 2-топ: «Sinkuein» әдісі 3-топ: «РАФТ» әдісі 4-топ: «3 таяқша» әдісі

Үйге тапсырма §9 оқу, конспектілеу, §10 оқып, қосымша директор жинақтау.

«Бір сөзбен» әдісі «Төзімсіздік, ашу, қуаныш, немқұрайлылық, қанаттану, шабыт, зерігу, алаңдау, тыныштық, сенімділік, сенімсіздік, рахаттану» сөздерін пайдаланып, рефлексия жасайды

Платон айтқандай: Ежелгі грек философы Демокрит «мемлекет жалпыға бірдейигілік пен әділеттілік әкелуі керек. Жақсы басқарылатын мемлекет – үлкен тірек, ол сақталып тұрғанда, хонда бәрі де болады – бәрі тұтас болады, ол құлағанда, онымен бірге бәрі де өледі» деп айтқандай, еліміздің битке ұстар азаматы болып, падал қызмет ете білейік.