«ЗВУКОВИЧОК» (мовленеві ігри) Підготувала вихователь Чух Марія Петрівна Підготувала вихователь Чух Марія Петрівна «М» «Мь»

«Знайди слова із заданим звуком» «Знайди слова із заданим звуком» «Твердий - мякий» «Поділи слово на склади» «Поділи слово на склади» «Гусінь» «Підбери слова» (звуковой аналіз) «Підбери слова» (звуковой аналіз) «Ж»«Ж» «Ж»

«Зайди слова із заданим звуком» Дидактична мета: формувати вміння дітей знаходити слова із заданим звуком та інтонаційно його виділяти у слові. Навігації : - для переходу до задань у довільному порядку використовуйте гіперпосилання - - послідовний перехід до наступного слайду відбувається за стрілкою; - для поверненя до перечню ігор використовуйте кнопку, а до опису ігор - Вибір слів у кожному завданні відбувається натисканням на предметні картинки у верхній частині слайду. «Ж» «Ш» «Ц» «Щ» «Ч»

«Ж»

«Ш»

«Ж» «Ц»

«Ж» «Щ»

«Ж» «Ч»

«Твердий – мякий» Дидактична мета: розвивати вміння дифференціювати приголосні звуки на тверді і мякі, закріплювати навички интонаційного виділення звука в слові. Навигації: - для переходу до завдань у довільному порядку використовуйте гиперпосилання - - послідовний перехід до наступного слайду відбувається за стрілкою; - для поверненя до перечню ігор використовуйте кнопку, а до опису ігор - Вибір слів у кожному завданні відбувається натисканням на предметні картинки у верхній частині слайду. «М» «Мь»«С»«З» «Л» «Н» «К» «Д» «Р» «Сь» «Зь»«Ль» «Нь» «Кь» «Дь» «Рь»

«М»

«Мь»

«С»

«Сь»

«З»

«Л»

«Ль»

«К»

«Кь»

«Д»

«Дь»

«Р»

«Рь»

«Н»

«Нь»

«Поділи слово на склади» Дидактична мета: дати уявлення дітям про поняття «склад»; вправляти в умінні ділити слова на склади. Навігації: - для переходу до завдань у довільному порядку викортстовуйте гіперпосилання - - послідовний перехід до наступного слайду відбувається за стрілкою; - для повернення до перечню ігор використовуйте управляющу кнопку, а до опису ігор - Вибір слів в кожному завданні відбувається за допомогою натискання на предметні картинки в правій частині слайду.

«Гусінь» Дидактична мета: вправляти в умінні визначати перший і останній звук у слові, закріплювати навички інтонаційного виділення звука у слові. Навігації: - послідовний перехід до наступного слайду відбувається за стрілкою. - для повернення до перечню ігор використовуйте кнопку, а до опису ігор - Вибір слів в кожному завданні відбувається шляхом натискання на предметні картинки в нижній частині слайду. Наступне слово починається зі звука, на який закінчується попереднє слово.

«Підбери слова» Дидактична мета: вправляти дітей в умінні робити звуковий аналіз слів, дифференціації звуків на голосні, терді і мякі приголосні. Навігації: - послідовний перехід до наступного слайду відбувається за стрілкою. - для повернення до перечню ігор використовуйте знак, а до опису ігор - Вибір слів у кожному завданні відбувається натисканням на предметні картинки у верхній частині слайду.

Список використаних джерел: 1.Л.А. Венгер, О.М. Дяченко Програма «Розвиток» (для старшої групи дитячого садка). 2.А. Арушанова, Е. Ричагова «Ігри із звучащим словом»