Үй тапсырмасын сұрау «Асқорыту жолы және ауыз қуысы» тобы – «Микрофон» әдісі «Өңеш асқазан және ашішек» тобы – «Тестілеу» әдісі «Тоқішек, ұйқы безі, бауыр»

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
теориялық сипаттағы білімдерін бекіту, жүйелеу; студенттерді практикалық тапсырмаларды орындаудың әдіс-тәсілдеріне үйрету; мультимедиа құралдарын, электронды.
Advertisements

Физика сабағы 8 сынып. қатты Заттың күйлері плазма сұйық Газ.
1.Word Pad қандай редактор және оның мүмкіндіктері? (2 ұпай) 2.Word Pad бағдарламасын іске қосу жолы? (1 ұпай) 3.Word Pad бағдарламасының терезе элементтерін.
Күлімде, күн, күлімде, Күлсін барлық бала шат! Берекелі бүгіндей Бейбіт болсын болашақ!
Физикалық шамалар ұғымын қалыптастыру. (физикалық шамалардың атауларын біледі) Ұзындық,аудан,көлем бірліктерін ХБЖ жүйесіне сәйкестендіру. Физикалық шамаларды.
7 сынып геометрия Үшбұрыштар теңдігінің белгілері.
Пәні:Жаратылыстану Сыныбы 5 ә ОқулықАлматы Атамұра баспасы 2010 ж беттер АвторыБ.Ш.Әбдіманапов, А.В.Прищепина, Л.М.Фокина, А.У. Әбілғазиев ТақырыбыГидросфера.
Сәлеметпе оқушы өрендерім, Тоқыған көңіліне білімдерін. Өткізген сабақты қызықты етіп, Жігерлен, білім болсын сүйенгенің. Берейік енді ерік қиялға да,
Шеберлік сыныпқа қош келдіңіздер! Өткізген:Амренова А.А.
а) Ақпараттық ә) Коммуникативтік б) Проблеманы шешу Параллелограмның табаны, биіктігі, ауданы туралы ақпарат беру Есептер шығару барысында шапшаңдылыққа,
Сабақтың тақырыбы: Жыныссыз көбею жолдары. Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға организмдегі көбею түрлері жөнінде түсінік бере отырып, жыныссыз жолмен көбею.
«Білімді мыңды жығар, білекті бірді жығар» мақал.
Сыныптан тыс жұмыс Тақырыбы: «Көшеде сақ бол!» Мақсаты: 1) оқушылардың жол ережесі туралы білімін кеңейту, жол белгілерін, олардың топтарын ажырата білуге.
Аты-жөні: Сүйіншалиева Айнагүл Болатқызы Туған жылы: 1984 жылы 27 қаңтар Білімі: Жоғары Бітірген оқу орны: Х.Досмұхамедұлы атындағы АМУ Тарих-география.
Исаева Ұлжан Қаныбекқызының П О Р Т Ф О Л И О С Ы «Тілдерді оқыту орталығы» Жуалы аудандық бөлімшесі.
Аты - жөні: Келдибаева Самал Курманалиевна Туған жылы: Білімі: Жоғары, Қ.И.Сәтбаев атындағы Қазақ Ұлттық техникалық университеті (инженер –механик),
110 мектеп - лицейі Бүргенбаева Гүлстан қазақ тілі мен әдебиет пән мұғалімі Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы Ашық сабақ Сабақтың тақырыбы: М.Әуезов.
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға табиғатта кездесетін күштер туралы Бүкіләлемдік тартылыс заңы,Үйкеліс күші туралы білімді қалыптастыру. Дамытушылық:Ойлау.
Сабақтың тақырыбы: Сан есім. Уақыт. 5-ші сынып үшін қазақ тілінен сабақ жоспары Дайындаған: 4 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиетім.
Тақырыбы: Жеті жүйрік. Саба қ ты ң жоспары: 1. Бәйге-Кім жылдам 1. Бәйге-Кім жылдам 2. Полиглот 2. Полиглот 3. Ғажайып биология 3. Ғажайып биология 4.
Транксрипт:

Үй тапсырмасын сұрау «Асқорыту жолы және ауыз қуысы» ччччччтобы – «Микрофон» әдісі «Өңеш асқазан және ашішек» ччччччтобы – «Тестілеу» әдісі «Тоқішек, ұйқы безі, бауыр» ччччччтобы – Карточкаға жауап беру

1. Қоректік заттарды атп шық.(1 ұпай) 2. Тікелей қанға сіңетін қоректік зат.(1 ұпай) 3.Көмірсу қандай қарапайым қосылысқа дейін ыдырайды?(1 ұпай) 4. Амилаза ферменті нені ыдыратады?(1 ұпай) 5. Тағам рационы дегеніміз не?(2 ұпай) 6. Өсімдіктекті тағамның құрамына кіретін, ішектің жұмысына жағымды әсер ететін қоректік заттарды ата?(2 ұпай) 7. Неліктен органикалық заттар организме бірден сіңірілмейді?(2 ұпай) 8. 5,8 пайыз кездесетін толыққұнды тағам құрамындағы зат(1 ұпай) «Микрофон» әдісі

Адасқан сөздерді тап: маңызы, жүйесі, асқорыту, асқорытудың

Жаңа тақырып: Асқорытудың маңызы. Асқорыту жүйесі Сабақтың мақсаты: а) Адамның асқорыту мүшелерінің құрылысы, ерекшеліктері, қандай бөлімдерден тұратындығы туралы білім беру. ә) Оқушылардың танымдық белсенділігін, пәнге қызығушылығын, ойлау қабілетін арттыру. Тақырып бойынша слайдтар мен бейнетаспа, плакаттарды пайдалана отырып оқушылардың ой- өрісін дамыту. б) Оқушылардың ойлау қабілеттері мен коммуникативтік дағдыларын: басқа адамның ойын тыңдау, топ пен жұмыс істеу дағдысын, өзінің көзқарасын дәлеледей алтын қалыптастыру.

Бейнетаспа

Жаңа тақырып бойынша тапсырма: «Асқорыту жолы және ауыз қуысы» ччччччтобы «Өңеш асқазан және ашішек» ччччччтобы «Тоқішек, ұйқы безі, бауыр» ччччччтобы Әр топ өз татары на байланысты тапсырманы орындау. Жұмыстарын қорғау.

«Кім жил дам» ойыны арқылы сабақты қорытындылау.

Үйге тапсырма: § 43 оқу беттегі кестені толтыру.