Сотрудничество Конкурсы, олимпиады Компьютерный Клуб Проектная деятельность школьников на уроках информатики и во внеурочной деятельности школы Трофимова Анастасия Леонидовна учитель математики и информатики, заместитель директора по информатизации образования ГОУ СОШ 156 ЮЗАО г.Москва

Сотрудничество Конкурсы, олимпиады Компьютерный Клуб Основная цель Организовать проектную деятельность учащихся таким образом, чтобы они получали навыки самостоятельной работы со средствами информационных технологий.

Сотрудничество Конкурсы, олимпиады Компьютерный Клуб Направления информатизации внеурочной деятельности школьников: организация обучения информатике и информационным технологиям во внеурочное время (проведение кружков, факультативов, индивидуальных занятий); организация досуга детей в компьютерном классе после уроков (применение коммуникационных технологий для удаленного общения, использование компьютерных игр); создание и поддержка школьных средств массовой информации с применением средств ИКТ (информационная поддержка социально-воспитательной системы школы); организация свободного доступа к средствам ИКТ и другим ресурсам для познавательной и развивающей деятельности учащихся (участие в проектной деятельности по другим предмета, проведение и консультирование проектной деятельности, телеконференций, использование учебных комплексов); проведение конкурсов и олимпиад по информатике (деловые игры, неделя информатики, сетевые олимпиады).

Сотрудничество Конкурсы, олимпиады Компьютерный Клуб Модель системы внеурочной деятельности школьников по информатике, основанной на применении информационных технологий. Диагностический блок Содержательный блок ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ ПО ИНФОРМАТИКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ИКТ ЦелиЗадачиФункции Целевой блок Особенности применения средств ИКТ Принципы Содержание Технологический блок Результат Средства и технологии информатизации Формы Методы Диагностика

Сотрудничество Конкурсы, олимпиады Компьютерный Клуб СОДЕРЖАНИЕ внеурочной деятельности школьников по информатике Содержательные линии курса информатики Сфера интересов и потребностей учащихся Социально-воспитательная система школы разнообразие самовыражение коммуникации игры Организация досуга Вовлечение в социально- значимые виды деятельности Построение целостной внеурочной воспитательной системы Схема 8. Факторы, влияющие на содержание системы внеурочной деятельности школьников по информатике, основанной на применении информационных технологий. Цели Задачи Особенности Принципы

Сотрудничество Конкурсы, олимпиады Компьютерный Клуб МЕТОДЫ проведения внеурочной деятельности школьников с использованием информационных технологий Метод проектов Метод информационного ресурса Метод сетевого общения Массовые формы Групповые формы СРЕДСТВА информатизации внеурочной деятельности школьников интегрированные Игровой метод Индивидуальные ФОРМЫ организации внеурочной деятельности школьников обучающие тренажеры контролирующие информационно-поисковые и информационно-справочные презентационные и демонстрационные лабораторные имитационно-моделирующие учебно-игровые игровые коммуникационные Схема 9. Методы, формы и средства системы внеурочной деятельности школьников по информатике, основанной на применении информационных технологий.

Сотрудничество Конкурсы, олимпиады Компьютерный Клуб Система внеурочной работы Теоретическое описание модель внеурочной деятельности школьников по информатике методика использования информационных технологий во внеурочной деятельности школьников этапы построения системы внеурочной деятельности школьников по информатике Практическая реализация планы внеурочных мероприятий сценарии и материалы для их проведения планы учебных модулей: «Начинающий пользователь», «Компьютерная графика и анимация», «Текстовая верстка», «Интернет-технологии», «Программирование и моделирование»

Сотрудничество Конкурсы, олимпиады Компьютерный Клуб Взаимодействие системы внеурочной деятельности школьников по информатике и воспитательной системы школы

Сотрудничество Конкурсы, олимпиады Компьютерный Клуб Эффективность системы Положительная тенденция наблюдается как в эффективности, так и в качестве участия школьников в олимпиадах по информатике, а так же в тематических интернет-олимпиадах, конкурсах проектов. Важным фактором, подтверждающим эффективность построенной системы, является значительное увеличение количества учащихся, принимающих участие в конкурсах и викторинах по информатике, что свидетельствует об увеличении интереса к предмету и мотивации к его изучению.

Сотрудничество Конкурсы, олимпиады Компьютерный Клуб Соотношение показателей мотивации, эффективности и качества участия школьников в конкурсах по информатике уч.гг.