ПРЕЗЕНТАЦІЯ РОБОТИ ПРАКТИЧНОГО ПСИХОЛОГА АРТИМКО СВІТЛАНИ ІВАНІВНИ Є у людини два світи: Із них один, що творив нас, А другий завжди твориш ти, У міру власних сил. М. Заболоцький.

ОСВІТА Вища Філологічний факультет Дрогобицького державного педагогічного інституту імені І.Франка,спеціальність- російська мова і література,1980 рік Друга освіта Факультет практичної психології Інституту підвищення кваліфікації та перепідготовки кадрів Львівського держуніверситету імені І. Франка, кваліфікація- шкільний психолог,1994 р.

ПРОФЕСІЙНИЙ ШЛЯХ 1980 рік – вчитель російської мови і літератури в Миколаївській СШ організатор позакласної та позашкільної роботи – навчання в Інституті підвищення кваліфікації 1994 рік - практичний психолог у Миколаївській СШ практичний психолог у Миколаївській гімназії Загальний педагогічний стаж- 33 роки Стаж практичного психолога- 19 років

ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ Ваша доля у ваших руках, змінюйте себе, і ви зміните навколишній світ. Ф.Ларошфуко Спеціаліст вищої категорії, звання практичний психолог – методист р.

Cекрет успіху – наполегливість у досягненні мети Дізраелі Вчитель Практичний психолог-методист Психолог-консультант Член асоціації практикуючих психологів Львівської області Наставник молоді Керівник методичного обєднання практичних психологів

Мої досягнення Олімпіади: 2010–2011 р.–Українець Роксолана 7(11)-А кл. – І місце 2011–2012 р.– Бінас Оксана 7(11)А кл. – ІІ місце, Мельник Лілія 7(11)Б кл. – ІІІ місце Вступ випускників до вишів за фахом: 2008 р. Українець Олена, Бенберя Оксана; 2009 р. Левенець Ярина, Томішак Ірина; 2010 р. Пітик Христина; 2011 р. Дзиндра Галина р. Бінас Оксана, Власюк Олена.

Напрямки діяльності Психодіагностична робота Консультаційна робота Корекційно- відновлювальна робота Психологічна просвіта Методична робота

Психодіагностична робота Виправляй минуле, керуй теперішнім, передбачай майбутнє. Сенека 1.Діагностика та анкетування учнів з метою оцінювання їхнього рівня адаптації ( Анкета Лусканової, соціометрія,методика Філіпса) 2.Діагностика професійної придатності (Методика ДДО) 3.Діагностика особистості ( Тест Айзенка, методика Кеттелла) 4.Діагностика рівня розумового розвитку (Методика Векслера)

Корекційно-відновлювальна робота Переконувати,але не примушувати, керувати, але не панувати – ось найвище мистецтво. Ш. Монтеськє « Зміни себе сам»(профілактика агресивності) 3-А клас, н.р. Корекційна програма по розвитку впевненості в собі для подолання високого рівня тривожності першокласників-гімназистів 1-і класи, н.р. Корекційна програма по розвитку та формуванню адекватної самооцінки у підлітків 4-Б клас, н.р. Корекційно-розвивальна програма формування мотиваційної готовності дітей до навчання у школі 5-річки, д/у « Берізка» р.

Консультаційна робота Тоді людина стане кращою, коли Ви покажете їй

Профконсультування

Психологічна просвіта