{ Жасанды интеллект (искуственный интеллект) – бұл адам ойын компьютерде бейнелейтін программалық жүйе. Яғни, адамның логикалық ойлау қаблетін әртүрлі.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ СОЗАҚ АУДАНЫ ҚЫЗЕМШЕК КЕНТІ ЛӘНДЕ БӨКЕНОВ АТЫНДАҒЫ ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕБІ ОДАНОВА ШАРИПА СЕЙІЛБЕКҚЫЗЫ ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ ПӘНІНІҢ.
Advertisements

Қ.Тыныбеков атындағы жалпы орта мектеп ЖЕКЕ ТҰЛҒАҒА БАҒЫТТАП ОҚЫТУ Дайындаған: Диханбаева Г 2016 ж-2017 жылы.
Мұғалімнің кəсіби іс- əрекетіндегі оқыту технологиялары.
Кәсіпорын менеджментті концептуалдық негіздер
Орындаған: Муса Ө.А. Тексерген:. Жоспар 1.Танымның ғылыми дамуының негізі. 2.Ғылыми танымның деңгейлері мен әдістері. 3.Танымдағы ақиқат.
«Павлодар облысы Ақсу қаласы Дөнентаев орта мектебі» Баяндама тақырыбы: Ерте жастан ағылшын тілін оқытудың маңызы мен ерекшіліктері Дайындаған: ағылшын.
102 Айсұлу б/б КМҚК Қараганды-2017 ж Логопед: М. Н. Тоймбекова Тәрбиеші: Б. Е. Ажибаева.
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушыларға Наурыз-жыл басы, яғни дін мейрамы емес, ұлт мейрамы екендігінің тарихи маңызын түсіндіру. Ата- бабамыздан ұрпақтан-ұрпаққа.
ХХІ ғасыр мұғалімінің кәсіби құзыреттілігі
Жоспар: 1. ҚР білім жүйесіне қойылатын талаптары 2. Мотивация ұғымы 2. Мотивацияның түрлері 3. Оқытушы мен студенттің этикалық нормасы.
Нақыл әңгіме. Бір кедей адам ақылды адамға келіп өзінің семьясы көп екенін, жағдайының өте мүшкіл екенін айтады. Ал сенің ешкің бар ма? –деп сұрайды ақылды.
Жоспар І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім 1. Баланың әлеуметтік дамуы 2. Баланың әлеуметтік бейімделуі ІІІ. Қорытынды.
БІЛІМ БЕРУ САЛАЛАРЫ. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту мақсаты баланың іс-әрекеті; Ортаға мейлінше тез бейімделгіш қабілетті, құзыретті шығармашыл, жеке.
ІҰйымдастыру 1 Сәлемдесу.Түгелдеу 2 Оқушыларды 3 топқа бөлеміз?: І ТОП Сояу ІІ ТОП Түйнек ІІІ ТОП Пиязшық Үй тапсырмасын сұрау кезеңі:
«Үш батыр» балабақша-яслиі ЖШС. Мақсаты: - жаңа технологиялардың түрлерін қарастыру; - мектепке дейінгі мекемелерде оларды қолданудың тиімділігін көрсету.
Педагогикалы қ технологияны ң м ә ні. Дайында ғ ан:
Рудный қаласы әкімдігінің « 15 балалар бақшасы» КМҚК Танымдық – шығармашылық жоба Тақырыбы: « Ең дәмді ботқа » Тобы: II кіші « Ботақан »
Егер сен к ү лсе ң,бар ә лем сенімен бірге к ү леді. Егер сен жыласа ң,бар ә лем сенімен бірге жылайды.
Орындаған: Набишова Қ Қабылдаған: Оңалбеков Ә. Жоспар: 1.Танымның тәжірибелік табиғаты. Қазіргі адамзаттың қажеттіліктер мен оны қанағаттандыру жолдарын.
Транксрипт:

{

Жасанды интеллект (искусственный интеллект) – бұл адам ойын компьютерде бейнелейтін программалық жүйе. Яғни, адамның логикалық ойлау қаблетін әртүрлі машина лорда іске асыру, оларды дербес ойлай алтын эту дегенге саяды. Жасанды интеллект туралы түсінік

«Жасанды интеллект» сөзін алғаш рет 1956 жилы Дартмут университетінде өткен конференциясының преамбуласында Джон Маккарти қолданған.

Өзінің анықтамасын түсіндіру барысында: "Әзірше біз бүтіндей қандай есептеуіш процедураларды интеллектуалды деп ссайта алтынмызды білмейміз. Сол себепті интеллект сөзін әлемде мақсатқа жэту үшін қолдандылатын әдістердің есептеуіш бөлігін ғана түсініп жүрміз". Өзінің анықтамасын түсіндіру барысында: "Әзірше біз бүтіндей қандай есептеуіш процедураларды интеллектуалды деп ссайта алтынмызды білмейміз. Сол себепті интеллект сөзін әлемде мақсатқа жэту үшін қолдандылатын әдістердің есептеуіш бөлігін ғана түсініп жүрміз".

Жасанды интеллект жұмысы екі бағытқа бөлінеді: бірінші бағыт адамның интеллектуальды әрекетінің өнімін қарастырады, оның құрылысын меңгереді(есептерді шешу, теоремаларды дәлелдеу, ойындар) және бұл өнімдерді қазіргі техника көмегімен жасайды. екінші бағыты интеллектуальды іс- әрекетінің нейрофизиологиялық және психологиялық механизмі туралы мәліметтерді, дәлірек айтқанда адамның каналы іс-әрекетін қарастырады.