9 Інформація. повідомлення, дані, інформаційні процеси За навчальною програмою 2018 року Урок 1

9 Запитання Розділ 1 § 1 1. Що таке повідомлення, дані, інформація? 2. Що таке інформаційний процес? Наведіть приклади інформаційних процесів. 2. Що таке інформаційний процес? Наведіть приклади інформаційних процесів. 3. Що таке інформаційна система? Наведіть приклади інформаційних систем. 3. Що таке інформаційна система? Наведіть приклади інформаційних систем.

9 Основні поняття інформатики. Сучасні інформаційні технології та системи Розділ 1 § 1 Інформатика Їй близько сімдесяти років Інформатика наука, що вивчає методи та засоби опрацювання, передавання та зберігання повідомлень. Інформатика є дуже молодою наукою порівняно з іншими науками, такими, наприклад, як математика чи фізика. Математика Історія математики налічує кілька тисячоліть

9 Основні поняття інформатики. Сучасні інформаційні технології та системи Розділ 1 § 1 Як і в кожній науці, в інформатиці є основні поняття. До них належать такі поняття: інформація повідомлення дані інформаційні процеси інформаційні технології інформаційні системи алгоритмкод програма та ін.

9 Основні поняття інформатики. Сучасні інформаційні технології та системи Розділ 1 § 1 В інформатиці, що закономірно для молодої науки, тривають дискусії вчених відносно підходів до пояснення основних понять цієї науки. Їх погляди можна узагальнити в кілька теорій залежно від того, як вони пояснюють поняття «інформація».

9 Інформація, повідомлення, дані Розділ 1 § 1 Прибічники «традиційного підходу» опираються на наукові праці засновників теорії звязку Р. Хартлі ( ) та К. Шеннона ( ). У цій теорії «інформація» є синонімом терміна «повідомлення», зміст повідомлення ігнорується, а саме повідомлення розглядається як набір сигналів різного виду залежно від способів передавання та фіксації даних. Р. ХартліК. Шеннон

9 Інформація, повідомлення, дані Розділ 1 § 1 «Атрибутивний підхід» базується на твердженні, що інформація є невідємною частиною матеріальних обєктів, є їх описом, атрибутом. За такого підходу інформація є обєктивною характеристикою матеріального обєкта та існує незалежно від свідомості людини.

9 Інформація, повідомлення, дані Розділ 1 § 1 передаються Представники «філософського підходу» розглядають інформацію як результат відображення у свідомості людини реалій навколишнього світу. При цьому враховується зміст повідомлень, що опрацьовуютьсязберігаються

9 Інформація, повідомлення, дані Розділ 1 § 1 Інформація одне з основних понять інформатики, строге й універсальне означення якого неможливе. Інформація є відображенням реалій навколишнього світу в свідомості людини. Не можна казати про кількісні характеристики відображення людиною реалій зовнішнього світу, оскільки неможливо однозначно передбачити результат такого відображення для різних людей і навіть для однієї і тієї самої людини за різних умов. Тому неможливо говорити про вимірювання інформації та її кількісні характеристики.

9 Інформація, повідомлення, дані Розділ 1 § 1 емоційного стану Так враження переглянутого кінофільму в різних людей будуть різними. Різне враження може бути навіть в однієї і тієї самої людини за різного: По-різному ми оцінюємо смак страв, стилі одягу тощо. Тобто ми по-різному сприймаємо навколишній світ і відповідно по-різному відображаємо його у своїй свідомості. настроюстану здоровя

9 Інформація, повідомлення, дані Розділ 1 § 1 Повідомлення це деякі сигнали чи послідовності сигналів, які сприймаються людиною через органи чуття (зір, слух, дотик тощо). У технічних пристроях для операцій з повідомленнями використовують різноманітні датчики, що можуть сприймати навіть ті сигнали, які непідвладні органам чуття людини, наприклад рентгенівське випромінювання.

9 Інформація, повідомлення, дані Розділ 1 § 1 електричними сигналами Повідомлення можуть подаватися різними способами: Слід зауважити, що на одного й того самого подання повідомлення може нести зовсім різний зміст, залежно від обставин, у яких воно передається і приймається, підготовленості до його тлумачення людини, яка приймає й аналізує повідомлення та робить (синтезує) відповідні висновки. малюнкамизвукамисхемамитекстом тощо

9 Інформація, повідомлення, дані Розділ 1 § 1 Дані це повідомлення, які подано у вигляді, зручному для зберігіння, передавання та опрацювання.

9 Інформаційні процеси Розділ 1 § 1 Інформаційними процесами називають процеси, що здійснюються над повідомленнями. В процесі пізнання людиною навколишнього світу неможливо обійтися без інформаційних процесів. Основними інформаційними процесами є процеси: ПередаванняОпрацювання Зберігання

9 Інформаційні процеси Розділ 1 § 1 Розрізняють також і більш складні інформаційні процеси, такі як: пошук використання групування сортування кодування захист Складні процеси базуються щонайменше на двох основних процесах. розповсюджен ня накопичення та ін.

9 Інформаційні процеси Розділ 1 § 1 Так у 9-му класі ви ознайомилися з поняттям «інформаційна система». Для її забезпечення потрібно вжити низку заходів для захисту повідомлень користувача. Серед таких заходів можуть бути: резервне копіювання зі збереженням даних на окремому носієві (опрацювання, передавання та зберігання повідомлень); шифрування даних (опрацювання повідомлень); обмеження доступу різних користувачів до даних (опрацювання повідомлень).

9 Інформаційні технології та системи Розділ 1 § 1 текстами Як ви вже знаєте, технології здійснення операцій над: графічними зображен- нями презен- таціями числови -ми даними мульти- медійними та іншими даними З використанням компютерів називають інформаційними технологіями.

9 Інформаційні технології та системи Розділ 1 § 1 Інформаційні технології описують особливості здійснення інформаційних процесів з використанням компютерної техніки.

9 Інформаційні технології та системи Розділ 1 § 1 Інформаційні технології класифікують: залежно від типів даних, які опрацьовуються під час їх реалізації: за провідним інформаційним процесом, який реалізує ця технологія: за основною метою здійснення інформаційних процесів: наприклад текстові, графічні, числові, мультимедійні інформаційні технології; наприклад інформаційні технології передавання, опрацювання, зберігання даних; наприклад пошуку, стиснення, передавання, захисту даних.

9 Інформаційні технології та системи Розділ 1 § 1 Мета застосування інформаційних технологій – створення та опрацювання інформаційних ресурсів, до яких належать: програми графічні зображення відеодані документи аудіоданівеб-сторінки та ін.

9 Інформаційні технології та системи Розділ 1 § 1 Сукупність взаємоповязаних елементів, яка призначена для реалізації інформаційних процесів, називається інформаційною системою. Для реалізації окремих інформаційних технологій, а особливо їх комплексу, створюються інформаційні системи.

9 Інформаційні технології та системи Розділ 1 § 1 Інформаційна система Апаратна складова пристрої опрацювання (процесор) пристрої виведення (монітор, принтер) мультимедійні пристрої (мікрофон, колонки) інші пристрої пристрої введення (сканер, камера) обладнання мережі Програмна складова системні програми (операційна система) службові програми (програми передавання даних у мережі) прикладні програми (текстовий процесор, табличний процесор) спеціальні прикладні програми інші компютерні програми

9 Людина в інформаційному суспільстві Розділ 1 § 1 Зазначені знання та вміння повинні формуватися у людини ще під час навчання у школі, передусім це: знання основ теорії інформації; наявність навичок ефективного збирання, зберігання, опрацювання, передавання та захисту повідомлень; уміння аналізувати, класифікувати, оцінювати нові повідомлення синтезувати нові ідеї та рішення; готовність не тільки оволодіти новими знаннями, а й пропагувати нові ефективні ідеї та технології;

9 Людина в інформаційному суспільстві Розділ 1 § 1 Продовження… готовність сприймати різноманітні повідомлення, навіть такі, що ламають устарілі стеріотипи; стійкі навички міжособистісного спілкування, у тому числі з використанням компютерних технологій і різними мовами; уміння аргументовано вести дискусії, готовність визнати себе переможеним у цій дискусії; знання норм і правил, що регламентують використання інтелектуальної власності, та готовність незаперечно дотримуватися їх.

9 Людина в інформаційному суспільстві Розділ 1 § 1 Випускник сучасної школи повинен у першу чергу бути людиною, яка мислить. Цінність має не стільки обсяг знань, які накопичила людина, скільки вміння ефективно використовувати ці знання у своїй повсякденній і професійній діяльності. Усе знати і все вміти неможливо, але вміти швидко адаптуватися до змін у суспільстві, до змін у техніці та технологіях – необхідна умова успішної реалізації задумів і мрій людини. Така адаптація неможлива без оволодіння навичками самостійно здобувати знання, у чому особливу роль відіграють сучасні інформаційно-комунікаційні технології.

9 Розгадайте ребус технологія Розділ 1 § 1.1 Інформаційна

9 Дайте відповіді на запитання Розділ 1 § Які основні поняття інформатики ви знаєте? 2.Чому, на ваш погляд, учені не можуть дійти єдиної думки стосовно пояснення поняття «інформація»? 3.Поясніть, що таке інформація? Чому не можна виміряти інформацію? 4.Що таке повідомлення? 5.Як можна подати повідомлення? Наведіть приклади. 6.Що таке дані? Наведіть приклади даних.

9 Дайте відповіді на запитання Розділ 1 § Які інформаційні процеси ви знаєте? Назвіть основні інформаційні процеси. 8.Що таке інформаційна технологія? Наведіть приклади інформаційних технологій з курсу інформатики 9-го класу. 9.Що таке інформаційна система? Що входить до складу інформаційної системи. 10.Чому, на вашу думку, сучасній людині потрібно добре володіти інформаційними технологіями?

9 Домашнє завдання Розділ 1 § 1 Проаналізувати § 1.1, ст Проаналізувати § 1.1, ст. 6-12

9 Працюємо за компютером Розділ 1 § 1 Сторінка Сторінка 11-12

9 Дякую за увагу! Урок 1