Леся Українка "Давня казка"

При народженні:Лариса Петрівна Косач Дата народження:13 (25) лютого 1871 Місце народження:м. Новоград-Волинськ Дата смерті:19 липня (1 серпня) 1913 (42 роки) Місце смерті:м. Сурамі, Грузія Національність:українка Мова творів:українська, російська, французька Рід діяльності:прозаїк, поет, драматург, публіцист Роки активності:1884–1913 Жанр:драматична поема, вірш Портфоліо письменниці:

Прославимо поетів, у яких один бог красиво сказане, безстрашне слово правди. Максим Горький

Твір, який читають, має теперішнє; твір, який перечитують, має майбутнє. О. Дюма-син

Не поет, хто забуває Про страшні народні рани, Щоб собі на вільні руки Золоті надіть кайдани! Леся Українка

Історія написання твору: «Давню казку» Леся Українка написала в 1893 році. На ту пору вона вже була зрілим поетом. Своє місце як митець письменниця бачила лише серед найпередовіших, революційних представників суспільства серед робітників. Твір «Давня казка» вперше був опублікований у львівському журналі «Життє і слово» за 1896 рік, а пізніше в другій збірці віршів Лесі Українки «Думи і мрії». У час творення цієї поеми одні письменники реакційного напряму заявляли, що мистецтво потрібно лише для розваги, інші що історію вершать царі, королі, володарі трудящих, що гнобительський лад непорушний, вічний. Поемою «Давня казка» Леся Українка давала гостру відсіч носіям цих теорій.

Тема: зображення боротьби трудящих проти своїх поневолювачів та ролі і місця поета у визволенні народу від гніту. Ідея: уславлення мужності, цілеспрямованості, віри у щасливе життя (поет); засудження жорстокості, жаги до збагачення, прагнення поневолити народ (Бертольдо). Основна думка: у пошані народній завжди залишаються ті, хто захищав, відстоював інтереси простого люду, жертвуючи своїм життям.

Жанр: ліро-епічна соціальна поема-казка. (Від казки зачин, події відбуваються в давноминулі часи, в якійсь невідомій країні, головні персонажі поет і Бертольдо зустрічаються тричі, як і в казках.)

Ліро-епічна поема віршований твір, у якому сюжет на суспільну тематику поєднується з ліричними відступами або розкриває чітку авторську позицію щодо важливих суспільних тем. Теорія літератури:

Композиція: Твір складається з чотирьох розділів. Експозиція: знайомство з поетом. Зав'язка: зустріч поета з Бертольдом. Кульмінація: конфлікт між Бертольдом і поетом. Розв'язка: довічне ув'язнення поета, його смерть; «а поетові нащадки Слово гостреє гартують».

Мовно-виражальні засоби поеми: А) Поетичний синтаксис: антитеза, інверсія, фразеологізми: «Час летів, немов на крилах», «Кажуть весь поміст у пеклі з добрих замірів зложився», «Золотих не хочу лаврів», «спіймати вітра в полі». Б) Тропи:епітети, метафори, порівняння: сумна діброва, рими-соколята, думи-чарівниці; «сонечко червоне заховалось за діброву», «час летів», «розливався людський стогін всюди хвилею сумною», «пісні ідуть по людях».

Проблеми і мотиви твору: роль митця в суспільстві; служіння музі й народові; суть людського щастя, вдячності; війни заради збагачення.

Інформаційне ґроно до образу поета: Поет гордий, впевнений у своїх діях...Божа людина завжди вільний лиха не боюся Я на крилах думки лину. не приваблює золото, слава

Інформаційне ґроно до образу Бертольда: Бертольдо Лихий такий, крий боже... прагнення до збагачення зневажливе ставлення до простого люду зневажливе ставлення до простого люду улесливий, підступний сліпа любов до Ізідори корисливий, бездушний, невдячний корисливий, бездушний, невдячний гордий, завзятий, упертий лякливий, не сприймає революційних пісень лякливий, не сприймає революційних пісень

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ: 1.Країна, в якій відбуватимуться події казки: а) Франція; б) невідома; в) фантастична; г) Англія. 2. Хто раз у раз відвідував поета? а) Селянські діти; б) молодь; в) місцеве панство; г) люди похилого віку. 3. Герой твору не відчував ні голоду, ні холоду, бо отримував допомогу від: а) Господа ; б) простого люду; в) кобзарів; г) князя.

4. Поет не сподобався лицарю через те, що він: а) образив лайливим словом вельможу; б) відмовився піднятися, бо лежав на самісінькій стежині; в) виявився розумнішим за пана; г) не став на коліна перед ним. 5. Музичний інструмент, за допомогою якого поет мав можливість продемонструвати свою майстерність: а) сопілка; б) гармонь; в) гітара; г) мандоліна. 6. Щастя для поета – мати: а) великий гонорар за свої поезії; б) волю; в) графство; г) повагу до себе від лицаря.

7. Щоб привернути до себе увагу Ізідори, Бертольдо вирішує для неї: а) виконати серенаду; б) станцювати; в) запропонувати поїхати з ним на полювання; г) подарувати смарагд.

8. Після виконання серенади у Бертольда зникла: а) туга; б) лиха думка; в) надія; г) жорстокість. 9. У військовому поході солдат розважала: а) пісня; б) музика; в) Ізідора; г) вільна думка. 10. Залишивши рідний край воїни відчули: а) тугу за Батьківщиною; б) смертельну небезпеку; в) радість від того, що тепер матимуть можливість отримати багато грошей за перемогу над ворогом; г) що стали сильними і мужніми.