СУЧАСНІ ПОГЛЯДИ НА ПРОБЛЕМУ ЛОГІКО – МАТЕМАТИЧНОГО – РОЗВИТКУ ДІТЕЙ.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Палички Кюізенера на заняттях пізнавального розвитку.
Advertisements

Універсальний дидактичний матеріал КОЛЬОРОВІ ПАЛИЧКИ КЮІЗЕНЕРА.
Вихователь ДНЗ 1 «Чайка» Горбатенко Г.І.. Специфіка організації розвивального середовища.
Геометрія 8 Кириченко Г. В.. Епіграф уроку Думати колективно, Працювати оперативно, Сперечатись доказово, Це для всіх обов 'язково!
Розвиток логічного мислення за допомогою дидактичної гри Умнова Тетяна Вікторівна, вихователь ДНЗ 3 Дзвіночок Головне – навчити дітей мислити Б. Брехт.
Творча група вчителів математики м. Черкаси Сахно С. В. ЗОШ 19 5 клас.
Багатофункціональний посібник «Чарівні циліндрики». Кожна людина, тільки-но народившись, уже готова до сприйняття навколишнього світу: вона здатна бачити,
Геометрія 8 Спеціалізована школа 7 ім. М.Т. Рильського м. Києва 2012 – 2013 навчальний рік.
Урок 6 5 клас. Файли, папки та операції над ними.
«ЗВУКОВИЧОК» (мовленеві ігри) Підготувала вихователь Чух Марія Петрівна Підготувала вихователь Чух Марія Петрівна «М» «Мь»
Т ЕМА УРОКУ : П РЯМОКУТНИЙ ТРИКУТНИК Вчитель: Озеранська Раїса Семенівна.
ПОЧАТКОВІ ВІДОМОСТІ З СТЕРЕОМЕТРІЇ. 9 клас. ЛЮБІ ДЕВЯТИКЛАСНИКИ ! Сьогодні ми з вами розпочинаємо роботу над проектом Початкові відомості стереометрії.
Поняття компютерної графіки. Компютерною графікою називають не лише зображення, що створюються та зберігаються на компютері, а й сам процес їх створення.
Мета: * навчальна: закріпити правило додавання дробів з однаковими знаменниками, навички його використання під час розвязування вправ, узагальнити та.
Загальне поняття про прикметник (питання, значення, роль у реченні) Українська мова 3 клас 1.
Тема уроку: КОЛО і КРУГ Вчитель математики: Озеранська Раїса Семенівна ЗШ I-III ст. 1 м.Гайворон.
Тема уроку : Силует і його основні лінії. Мета уроку: Навчальна: засвоєння учнями навчальних компетенцій з теми Cилует і його основні лінії. Cилует і його.
Площі фігур Підсумковий урок геометрії у 8 класі.
ПАРАЛЕЛОГРАМ.
Транксрипт:

СУЧАСНІ ПОГЛЯДИ НА ПРОБЛЕМУ ЛОГІКО – МАТЕМАТИЧНОГО – РОЗВИТКУ ДІТЕЙ

Логіка Логіка походить від давньогрецького слова логос Оcновні значення пов'язанні з такими поняттями: Мислення Думка Мовлення

Адже у грі кожна дитина незалежно від рівня розвитку і здоровя може оптимально реалізувати свої можливості.

В ігротеці розвивальних ігор ДНЗ рекомендуються дидактичні ігри на розвиток сприймання, уваги, памяті, мислення, мовлення, загальної та дрібної моторики:

1. Лото, пазли, головоломки, лабіринти. 2. Шахи, шашки; телескопи, мікроскопи, біноклі дитячі. 3. Книжки, книжки-шнурівки, - липучки. 4. Мозаїки, ігри на магнітах. 5. Розмальовки, олівці, фарби. 6. Конструктори та будівельні блоки; мякі та деревяні 3-Dконструктори. 7. Розвиваючі іграшки-трансформери. 8. Музичні іграшки та музичні килимки. 9. Інтерактивні іграшки.

Ігри головоломки Гра Колумбове яйце сприяє розвитку творчого та логічного мислення,просторової уяви, фантазії та навички конструювання.

Авторські розвивальні іграшки палички Кюізенера логічні блоки Дьєнеша

Палички Кюзейнера Кольорові рахункові палички, автор яких - бельгійський математик Джордж Кюізенер. Набір складається з паличок 10 різних кольорів. Палички одного кольору мають свою довжину - від 1 до 10 см. Кожна паличка - це число, виражене кольором і величиною, а точніше, довжиною в сантиметрах. Словом, числа у кольорі.

Палички Кюізенера – це лічильні палички, які ще називають «числа в кольорі», кольоровими паличками, кольоровими числами, кольоровими лінієчками. Набір складається з паличок-призм 10 різних.Палички однієї довжини виконані в одному кольорі і означають певне число. Чим більша довжина палички, тим більше значення числа вона виражає. Найкоротша паличка означає одиничку, паличка удвічі довша - двійку і т. д Палички Кюізенера

Кольорові палички Кюізенера призначені для моделювання числа; для поділу цілого на частини; для вимірювання умовними мірками. За допомогою цих паличок легко запамятовується склад числа з одиниць та з менших чисел.

Ігри з паличками «Побудуй драбинки» «Різнокольорові вагончики» «Відгадай яку паличку я вибрала» «Розклади цифру»

Логічні блоки Цікавими посібниками для формування у дітей логіко – математичної компетентності є «Логічні блоки» - розроблені угорським психологом З. Дьенеш

Логічні блоки Дьенеша представляють собою набір з 48 логічних блоків, які розрізняються чотирма властивостями: формою (круглі, квадратні, трикутні, прямокутні), кольором (червоні, жовті, сині), розміром (великі і маленькі), товщиною (товсті і тонкі).

Логічні блоки Дьенеша представляють собою набір з 48 геометричних фігур: а) чотирьох форм (коло, трикутник, квадрат, прямокутник); б) чотирьох кольорів (червоний, синій, жовтий); в) двох розмірів (великий, маленький); г) двох видів товщини (товстий, тонкий). Кожна геометрична фігура характеризується чотирма ознаками: формою, кольором, розміром, товщиною. У наборі немає жодної однакової фігури.

Основна мета використання логічних блоків у роботі з дітьми Ознайомити з формою, кольором, розміром, товщиною обєктів; Розвивати просторові уявлення; Розвивати логічне мислення, уявлення про множини, операції з множинами ( порівняння, класифікація, абстрагування ); Розвивати уміння виділяти ознаки предмета, називати їх, пояснювати схожість та відмінність обєктів, обґрунтовувати свої судження;

Різноманітних завдань з логічними блоками Дьенеша існує дуже багато. Ці чарівні фігури навчають малюка конструювати і моделювати, розвивають уяву і пам'ять, сприяють збагаченню мови, спонукають вирішувати завдань на логіку. Складання різних предметів із геометричних фігур Дьенеша.

Завдання і ігрові вправи - Знайди фігури, схожі з цією за кольором (за формою, за розміром, по товщині) - Знайди фігури, схожі з цією за формою (за розміром, по товщині, за кольором); -Знайди сині фігури (трикутні, червоні, квадратні, великі, жовті, тонкі, товсті, маленькі, круглі, прямокутні); -Назви, яка ця фігура за кольором (за формою, за розміром, по товщині).

Дякую за увагу!