Деякі аспекти роботи з текстом на уроках літературного читання.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Проект Всі враження у літерах і фарбах. Тип проекту: За основною діяльністю – творчий ; За характером контактів – серед дітей одного віку; За характером.
Advertisements

Заголовок підзаголовок Найефективніший спосіб навчити дитину мислити творчо – є гра, особливо гра навчально- розвивальна. Одна з таких ігор - дидактична.
Урок № 20 8 клас. Структура HTML документу. Теги форматування тексту.
Повторення вивченого про іменник як частину мови Підготувала: Калінова Любов Миколаївна вчитель ІІ категорії, КЗШ 100.
Льюїс Керролл. Щоб урок минув не марно, Працювати треба гарно. Друзі, гуртом посміхнемось, До роботи всі візьмемось!
Урок 87 Творча робота над задачею. Геометрична хвилинка.
Урок 65 Презентацію створила вчитель Шепетівського НВК 1 Похилюк Т.І.
Вимоги до уроку: Уважно слухати вчителя! Бути активним на уроці: думати відповідати, вести записи. Готуватися до уроків: читати, працювати із підручником,
Техніка безпеки Змінювання та доповнення текстів.
ЛІТЕРАТУРНЕ ЧИТАННЯ Тимчик Наталія Дмитрівна вчитель початкових класів СЗШ І - ІІІ ступенів с. Крикливець Зустріч з угорською народною казкою та особливостями.
Книга в моєму житті Творча робота учениці 9-А класу ЗОШ 5 м.Токмака Дерези Юлії.
Гурток «Паперопластика» Керівник: Черток Валентина Володимирівна.
Підготовка компютера до роботи. Робочий стіл Урок 6.
ВИКОРИСТАННЯ ХМАРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ СУЧАСНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ Каштан Н.Б. ДПТНЗ "Рівненський центр ПТО сервісу та дизайну"
Урок 12 6 клас. ЕТАПИ СТВОРЕННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЇ ТА ВИМОГИ ДО ЇЇ ОФОРМЛЕННЯ
Навчити учнів розпізнавати рівняння із двома змінними; ввести поняття лінійного рівняння та його розвязання; розвивати логічне мислення та память; розвивати.
Ганс-Кристіан Андерсен Нове вбрання короля» Гура Світлана Миколаївна,вчитель початкових класів Олександрівської ЗОШ І-ІІІ ступенів імені І.С.Буряка Валківської.
«Мало мати хороший розум, головне – добре його застосовувати» ЕПІГРАФ: Рене Декарт.
Впровадження в освітній процес інноваційно-проектної діяльності.
Створення та використання мультимедійних презентацій для розвитку пізнавальної діяльності учнів на уроках зарубіжної літератури та мов національних меншин.
Транксрипт:

Деякі аспекти роботи з текстом на уроках літературного читання

Уміння працювати з текстом: 1.Уміння добре читати вголос і мовчки. 2.Засвоєння тексту (зрозуміти і запамятати його).

Розуміти текст – значно складніше!

Етапи розуміння і запамятовування тексту: 1.Робота до початку читання тексту. 2.Робота під час читання тесту. 3.Робота над текстом після його читання.

Перший етап Активне включення в роботу. Робота із заголовком.

Другий етап Діалог з текстом Виписки і підкреслення

Третій етап Виділення головного План Схеми, малюнки, таблиці Обмірковування тексту Запамятовування

Творчі завдання на уроці читання: дібрати власний заголовок; перенести дії твору в сучасне або минуле; ввести нового героя в текст; продовжити текст; замінити одну із структурних частин; скласти анотацію до прочитаного твору; написати лист героєві; довести, що погане у творі – це добре, а добре- це погане; поспівчувати героєві твору, заспокоїти його; скласти рекламу до твору.