Педагогикалық қолдау технологиясының әдістері Әсетбек Айсұлу БПӘ -16

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ ҰҒЫМЫНА ЖАЛПЫ ТҮСІНІК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУДЫҢ МӘНІ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУДЫҢ КӨРІНІС ФОРМАЛАРЫ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ ТЕХНОЛОГИЯСЫНА, ӘДІСТЕРІ, ҚҰРАЛДАРЫ МЕН ОНЫҢ НӘТИЖЕЛІГІНЕ СИПАТТАМА

Педагогикалы қ қ олдау Ө суіне ж ә не дамуына жа ғ дай жасау Баланы ң ө зіндік танымды қ ж ә не ө мірлік т ә жірибе алу м ү мкіндігін беру Ө з ісіні ң субьектісі болу м ү мкіндігін беру, жеке танымды қ т ә жірибесін дамыту

Т ә рбиеленуші сенімінен ши ғ у М ұқ таш бол ғ ан т ә рбиеленушілерге қ ол ұ ши ж ә рдемін беріп, қ олдап- қ уатта О қ ушилармен бірлесіп оны ң қ ызы ғ ушилы қ тарын, ма қ саттарын, м ү мкіндіктерін ж ә не о ғ ан адамгершілік қ асиетті са қ тау ғ а, ө зін-озі ұ йымдастыруын

ЖАЙМА - ШУАҚ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ЖАҒДАЙ ЖАСАУ ТҰЛҒАНЫҢ ӨЗ БОЙЫНДАҒЫ МҮИКІНДІКТЕРІН ӨЗІНШЕ ІСКЕ АСЫРУЫНА ШАРТ ЖАҒДАЙЛАР ТҮЗУ ӨЗ ҚАДІР - ҚАСИЕТІ МЕН АР - НАМЫСЫН САҚТАП ҚАЛУҒА ЖӘНЕ ҰТЫМДЫ НӘТИЖЕГЕ ЖЕТУ ЖОЛЫНДАҒЫ КЕДЕРГІЛЕРДІ БІРЛІКТІ ЖЕҢІП БАРУ ТӘРБИЕШІНІҢ КӘСІБИ ДЕҢГЕЙІНІҢ ЖОҒАРЫ БОЛУЫ

ТӘРБИЕЛЕНУШІЛЕРГЕ СЕНІМ, ОНЫҢ ҚҰҚЫҒЫН ҚОРҒАУ ТӘРБИЕШІНІҢ БАЛАҒА БОЛҒАН ҚАМҚОРЛЫҚ ҚАТЫНАСЫ ЖЫЛЫ ЛЕБІЗ ҚҰЛАҚ САЛА БІЛУ, ҚАЖЕТ БОЛСА – КЕҢЕС БЕРУ ШӘКІРТТІҢ ҚАНДАЙ ДА ТАБЫСЫН КӨРЕ ТАНЫП, ОҒАН ҰНАМДЫ БАҒА БЕРУДЕН ЖАЛЫҚПАУ

ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ - ПЕДАГОГТЫҢ ҚАЗІРГІ ПЕДАГОГИКАНЫҢ ГУМАНИСТІК ПАРАДИГМАСЫН КӨРСЕТЕТІН МИССИЯСЫ

ҚОРҒАУ ТАКТИКАСЫ КӨМЕКТЕСУ ТАКТИКАСЫ ЫҚПАЛ ЕТУ ТАКТИКАСЫ ӨЗАРА ӘРЕКЕТТЕСУ ТАКТИКАСЫ

СУБЬЕКТИВ ( ТҰЛҒАЛЫҚ ) Мен - кедергілер Өз бетінше дербес шешім қабылдауға қажет ақпараттың болмауы Адамның қосымша еңбектенуінің қажеттігі Тұлғаның күйзеліске келтіретін кемшіліктер Білім және тәжірибе жетіспеуі ОБЬЕКТИВ ( әлеуметтік ) Олар – кедергілер,( әлеуметтік орта - мұғалімдер, әкімшілік, дос - жарандар, құрбы - қатарлар, отбасы жіне басқалар )

Назарларыңызға рахмет !