Қарасу аудан әкімдігінің «Шолақаша орта метебі» ММ БИОЛОГИЯ сабағы Сынып – 11 Күні – 16 ақпан 2018 ж.

Білімділік: Адамның шығу тегі мен тарихи дамуын, адам эволюциясының негізгі кезеңдері туралы толық түсінік беру. Тәрбиелік: Ғылыми көзқарастарын қалыптастыру отырып, оқу процесіндегі ұқыптылыққа, қоршаған ортаны қорғауға ұжымдасып еңбек етуге тәрбиелеу Дамытушылық: Сабақта оқытудың жаңа технологияларын қолданып, пәнге денег қызығушылығымен ұштастыру,танымдық қабілеттерін, жаңа білімді игеру, сөйлеу шеберлігін, өз ойын қорытындылай сараптай білу дағдыларын дамыту. Сабақтың типі: аралас Сабақтың түрі: ізденіс Сабақтың әдісі: түсіндірмелі көрнекілік, сұрақ- жауап,топтық Пәнаралық байланыс: тарих Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, сурет, қима қағаздар т.б

1. Сәлемдесу, түгендеу. 2. Ынтымақтастық орта құру: «Түрлі түстер терапиясы» - арқылы оқушылардың сабаққа ынталылығын арттыру. Әрбір оқушы түрлі түстерді таңдап, себебін түсіндіреді. «Ой қозғау» стратегиясы. 1.Тіршілік денег ұғымға түсінік беріңдер? 2. Тіршіліктің пайда болуы туралы қандай теориялар бар? 3. Органикалық дүниенің даму тарихы қандай замандарға бөлінеді? 4. Антропология нені зерттейді?

Тапсырма 2 Адамның жануарлардан шыққандығына қандай дәлелдер бар? Денедегі белгілер РудиментАтавизм 1Құлақ маңындағы бұлшықет 2Денедегі қалың түк 3Көп емшектілік 4Терідегі түктер 5Соқырішек 6Құйрықты адам Кесте толтыру: Адам денесіндегі кейбір белгілер

РЕБУС,,,,,,,, «ц»,,,

ІІІ. Жаңа сабақ &43. Адам эволюциясының кезеңдері: ежелгі,ертедегі және осы заманғы алғашқы адамдар.

Ежелгі адамдар (архантроптар)

Ертедегі адамдарды ғылыми тілде палеонтроптар, кейде неандерталь адамдары деп атайды.

. Қазіргі адамдар (неонтроптар)

ІІ жұп: Ежелгі және қазіргі адамдардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу Ежелгі және қазіргі адамдардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу («Т» кестесі әдісі) І жұп: І жұп: Ежелгі адамдар туралы Ежелгі адамдар туралы түсінік беру түсінік беру (Фишбоун әдісі) (Фишбоун әдісі) Жа ң а саба қ ты ө здігінен ме ң геру (ж ұ пты қ ж ұ мыс) ІІІ жұп: Қазіргі адамдар туралы түсінік беру (Фишбоун әдісі)

Аустралопитек ПитекантропНеандерталь КроманьонСаналы адам Сыртқы келбеті Ми көлемі Еңбек құралдар ы Тұрмыс салаты Тіршілік еткен уақыты

Сәйкестендіру кестесі СөйлемдерҚажетті жауаптар 1 Ғылымның негізгі бір саласыА) Ч.Дарвин 2 Француздың жаратылыстанушы ғалымы ___ та адамның адам тексте маймылдардан шыққандығын қуаттады Ә) Эволюция, алғашқы 3 Адам денесінде кездесетін мұндай ___ және ___ белгілердің болуы адамның арғы тегінің жануарлардан шыққандығына нақтылы дәлел бола аллоды Б) Ж.Б.Ламарк 4 Адамдардың пайда болуында тік жүріп тіршілік ету ___ барысында ___ қадам балды. В)Рудиментті, атавизмді 5 Адам мен адам тәрізді маймылдардың арғы ата тегі бір денег тұжырым жасаған ғалым Г) Антропогенез

СөйлемдерҚажетті жауаптар 1 Ғылымның негізгі бір саласыГ) Антропогенез 2 Француздың жаратылыстанушы ғалымы ___ та адамның адам тексте маймылдардан шыққандығын қуаттады Б) Ж.Б.Ламарк 3 Адам денесінде кездесетін мұндай ___ және ___ белгілердің болуы адамның арғы тегінің жануарлардан шыққандығына нақтылы дәлел бола аллоды В)Рудиментті, атавизмді 4 Адамдардың пайда болуында тік жүріп тіршілік ету ___ барысында ___ қадам балды. Ә) Эволюция, алғашқы 5 Адам мен адам тәрізді маймылдардың арғы ата тегі бір денег тұжырым жасаған ғалым А) Ч.Дарвин

Тапсырмалар. БИНГО ойыны

15

15 сұрақ: Адам эволюциясының негізгі кезеңдерін атаңдар?

2

2 сұрақ: Homo sapiens- ке жататын адамдар?

22

22 сұрақ: Бұл қай ғалым, оның қандай еңбегі бар?

26

26 сұрақ: Ежелгі адамның қазба қалдықтарын тапқан нидерландық ғалым?

VI.Рефлексия Бермуд үшбұрышы Шабыттану аллы Мұң аллы Күту аллы Үрей аллы Белгісіздік аллы Түсінбестік аллы Қуаныш аллы Ләззат аллы Сүйсіну аллы Сергектік аллы

VІI.Бағалау. VІІI.Үйге тапсырма:& 43 оқу Ғаламтордан қосымша ақпараттар алып, «Қазақ халқының антропологиялық өзгеріске ұшырау себептерін анықтау» реферат дайындау.