Підготувала ЗВР Григорович В.В.

Вироблення оптимальних форм спільної роботи класного керівника з батьками з метою формування класного колективу; Розробити правила ефективної співпраці класного керівника і сім`ї під час проведення батьківських зборів, правил педагогічної етики роботи з батьками; Сприяти вихованню педагогічної освіти батьків;

1.Доповідьзаступника директора з виховної роботи на тему: «Сім'я і школа - партнери у вихованні дитини ». 2.Скринька невирішених проблемних питань: Ефективні форми взаємодії класного керівника і батьків Причини виникнення труднощів у роботі з батьками Спільна робота сімї та школи у формуванні класного колективу 3. Виступ практичного психолога школи за результатами анкетування батьків та поради щодо роботи з батьками

ПРИНЦИП ЗГОДИ ПРИПЦИП СПОЛУЧЕННЯ ПРИПЦИП СПІВПЕРЕЖИВАННЯ ПРИПЦИП СПІВПРИЧЕТНОСТІ ПРИПЦИП СПІВПРАЦІ

Підвищення психолого- педагогічних знань батьків Залучення батьків у навчально-виховний процес Участь батьків в управлінні школою

Колективні Конференції Диспути Дискусії Кінолекторії День відкритих дверей

Індивідуальні та групові Косультації Бесіди Листування Зустрічі з батьками Відвідування сімї Педагогічні доручення батькам

Інноваційні Педагогічний десант - виступ педагогів на місцях роботи батьків Дерево родоводу - зустріч поколінь, роздуми над проблемами виховання Родинний міст – збори дітей, батьків. Членів родини Дні довір`я – батьки-лікарі, батьки-юристи та інші проводять консультації для бажаючих Народні світлиці – спільне проведення традиційних святкувань

Види батьківських зборів: Організаційні, тематичні, поточні Збори – диспути, збори - конференції, збори- практикуми, зустрічі поколінь, батьківські клуби Збори-концерти, батьківські вечори Збори-семінари, тренінги, батьківські читання Педагогічні роздуми, батьківські ринги Підсумкові батьківські збори

Університет педагогічних знань Лекція Конференція Відкриті уроки Тренінг Консультації Батьківські читання

Формування педагогічної культури батьків Мета Задачі -формування активної педагогічної позиції батьків; -озброєння батьків педагогічними знаннями й уміннями; -активна участь батьків у вихованні дітей.

70-ті роки сьогодення ПРОБЛЕМА Чому в тебе погані оцінки? Чому в нього погані оцінки?

«Сім'я і школа - це берег і море. На березі дитина робить свої перші кроки, отримує перші уроки життя, а потім перед нею відкривається неозоре море знань, і курс у цьому морі прокладає школа. Це не означає, що вона повинна зовсім відірватися від берега. Л.А.Кассиль

Кредо за яким працює Особисті риси, Притаманні творчому Класному керівнику Професійні риси творчого класного Керівника Сучасний класний керівник ХТО ВІН? Професійні риси, якими ще треба оволодіти Перешкоди на шляху до творчої діяльності

Проект рішення педагогічної ради : 1. Спрямувати діяльність педагогічного колективу на впровадження партнерських стосунків з батьками кожного учня, створити атмосферу взаємодопомоги. 2. Скоординувати діяльність педагогічного колективу для забезпечення підвищення педагогічної культури батьків щодо розуміння пріорітету виховання дітей у сімї та гуманних відносин між членами родини. 3. Учителям, класним керівникам: 3.1 Використовувати вироблені методичні рекомендації щодо взаємодії сім'ї та школи в роботі з батьками. 3.2 При визначенні тематики батьківських зборів враховувати думку батьків і використовувати нестандартні форми при проведенні батьківських зборів.

3.3 Залучати батьків до спільної роботи в різних напрямках діяльності ( організація спільних свят, запрошення на виставки робіт учнів, спільне оформлення стінгазет і т.д.). 4. Для організації більш тісної взаємодії сім'ї і школи організувати Дні відкритих дверей в I півріччі навчального року для початкової школи, в II півріччі - для класів. 5. Продовжити знайомство з існуючими в сьогоднішній педагогіці підходами і концепціями виховання, визначальними у взаємодії сім'ї і школи, через семінари, МО класних керівників, круглі столи, консультації, конференції, відкриті уроки і т.д. 6.Практичному психологу розробити рекомендації щодо використання в практиці роботи вчителів запропоновані форми співпраці.