1. Тулы җөмләләр белән сөйлә! 2. Игътибар белән тыңла! 3. Кеше фикерен кабатлама, үз фикереңне әйт!

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Презентациянең авторы: Галимуллина Ф.А., 1 квалификацион категорияле татар теле һәм әдәби - яты укытучысы, 20 нче мәктәп, Яр Чаллы шәһәре.
Advertisements


Класс с ә гате. Тема : Аралашу әдәбе Дуслаша бел ү, кеше бел ә н уртак тел табу Тел- т ө п аралашу коралы. С ә нгатьле х ә р ә к ә тл ә р бел ә н а ң.
День отказа от табакокурения
Измайлов Муса Козырева Анастасия Гайнутдинов Руслан.
Алтынбаева Светлана Сәгыйдулла кызы Азнакай шәһәре 2 нче урта мәктәбенең 2 нче урта мәктәбенең татар теле һәм татар теле һәм әдәбияты әдәбияты укытучысы.
Х ә ерле с ә гатьт ә !!! Совершая погружение для исследования остатков затонувших кораблей, нельзя предугадать, что находится на морском дне. Там можно.
Саба районы Кызыл Мишә төп мәктәбе. ( оригами ысулы ) Эшләде: 3 нче сыйныф укучысы Хафизова Динә Наисовна Җитәкче: Гатиятуллина Чулпан Фаизовна.
Татар теле 5 а сыйныфы (рус төркеме) Тема: Билгесез үткән заман хикәя фигыль.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 51» Вахитовского района г. Казани. Ш әү к ә т Галиев - татар.
Көз килде.Үләннәр саргайды, шиңде. Сап-сары яфраклар җиргә сибелде. Һәр җир карланган, Сулар бозланган, Уйный җил, буран, Бу кайчак, туган?
Фәнни-эзләнү эшенең максатлары: 1.Роберт Миңнуллинны күп җырлар авторы буларак өйрәнү. 2. Роберт Миңнуллин иҗатының бик күп төрле темаларны яктыртканлыгын.
Презентация Благинина Антона Ученика 1 «а» класса.
ТАТАР ТЕЛЕ - 3 Күбәләк - 7 хәреф, 7 аваз. Кү – бә - ләк - 3 иҗектән тора. ү, ә, - нечкә сузыклар. К – саңгырау тартык. Б, л – яңгырау тартык. Бу – нечкә.
а) авыл, савыт, тавыш б) чаңгы, миңа, зәңгәр в) һәйкәл, һәм, һәрбер г) җиде, җиңел, җим д) үсә, үлән, үрдәк.
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Десятичные дроби» в 5 –м классе.
понедельниквторниксредачетвергпятница Русский яз. 5 кл Русский 5 кл Русский яз. 6 кл Русский 6 кл Русский яз. 7 а клЛитература 6 клРусский яз. 7 а клРусский.
Тәрбиядән яраладыр тәрбия. Тәрбия - ул дәвамлы процесс Алтыннан бәһале аҗмах нигъмәтләреннән кадерле булган нәрсә - тәрбияле баладыр. Ризаэддин бине Фәхретдин.
Интерактивный тест по творчеству Габдуллы Тукая Автор: Саматова Эльмира Замиловна, учитель начальных классов Муниципальное общеобразовательное учреждение.
Телләр буенча сәяхәт Портфеле ң д ә н ә рс ә бар ?
Транксрипт:

1. Тулы җөмләләр белән сөйлә! 2. Игътибар белән тыңла! 3. Кеше фикерен кабатлама, үз фикереңне әйт!

Күзләрең карпа кына тормасын – күрсеннәр, колакларың тыңлап кына тормасын – ишетсеннәр!

Боз һәм кар вреде, Сулар йөгерде, Елап елгалар Яшьләр түгелде. Көннәр озая, Төннәр каскара, Бу кассы вакыт, Я,әйтеп кара?

Яз килә, яз көлә...

Озая – озыная Җанлана – уяна, хәрәкәткә килә Канатлы дуслар – кошлар Чыркылдаша – шау-шу килә

Ял итеп алыйк…

Яз килә, яз көлә...