МАҢҒЫСТАУ ОБЛЫСЫНЫҢ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ ОБЛЫСТЫҚ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖӘНЕ ҚОСЫМША БІЛІМ БЕРУ ОРТАЛЫҒЫ КӨРКЕМ-ЭСТЕТИКАЛЫҚ ПӘНДЕР МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ ҚЫЗМЕТІН ҰЙЫМДАСТЫРУ КӨРКЕМ-ЭСТЕТИКАЛЫҚ ПӘНДЕР МҰҒАЛІМДЕРІНІҢ ҚЫЗМЕТІН ҰЙЫМДАСТЫРУ

ОҚУ ЖЫЛЫ НЕСІМЕН ЕРЕКШЕЛЕНЕДІ? оқу жилында 2, 5, 7-сыныптар жаңартылған білім мазмұнына көшеді. 2 5,7-сыныптарда білім беру процесі: 3 Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты (ҚР Үкіметінің ж 292 қаулысымен бекітілген); 4 Жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламалары (ҚР Білім және ғылым министрінің ж 115 бұйрығымен бекітілген); ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР

Көркем еңбек, музыка пәнінің оқытылу ерекшеліктері 1 2 «Көркем еңбек» оқу пәні – кіріктірілген пән – «Бейнелеу өнері» және «Еңбекке баулу» пәндерінің негізінде әзірленген 3 Үй тапсырмасын ұйымдастыру кезінде: білім алушылар сабақта оқыту мақсаттарына жесть ("біледі", "түсінеді", "қолданады", "талдайды", "бағалайды" және "жинақтайды") үй тапсырмасын орындау қажеттілігі болмайды. «Өнер» білім саласы бойынша тақырыптар бейнелеу өнері мен көркем еңбек компоненттерінің мәнмәтінінде оқылатындай етіп құрылған.

МУЗЫКА 5-сыныпта аптасына 1 сағат, оқу жилында 34 сағат; КӨРКЕМ ЕҢБЕК 5- сыныпта аптасына 2 сағат, оқу жилында 68 сағат; 7-сыныпта аптасына 1 сағат, оқу жилында 34 сағат.

Маңғыстау облысының білім басқармасы Облыстық оқу-әдістемелік және қосымша білім беру орталығы Маңғыстау облысының білім басқармасы Облыстық оқу-әдістемелік және қосымша білім беру орталығы Қолданыстағы бағдарламалар Білім мазмұны жаңартылған бағдарламалар 5-сынып – технология, бейнелеу өнері, музыка 5-сынып – Көркемеңбек, музыка 7-сынып – технология, бейнелеу 7-сынып –Көркемеңбек

Маңғыстау облысының білім басқармасы Облыстық оқу-әдістемелік және қосымша білім беру орталығы Маңғыстау облысының білім басқармасы Облыстық оқу-әдістемелік және қосымша білім беру орталығы Назар аударыңыз! оқу жилында. - «Нұрлы Болашақ» ұлттық жобасын әзірлеу және жүзеге асыру. Мектептік білім берудің қолданыстағы оқу бағдарламаларына «Мәңгілік ел» құндылықтарын енгізу. «Мәңгілік Ел» идеясы мектеп мазмұнына академиялық пәндер, зерттеушілік және сабақтан тыс іс-әрекет, қосымша білім, элективті курстар арқылы енеді оқу жилында мерекеленетін мерейтойлық шараларға көңіл бөлу ұсынылады: – Қазақстандағы саяси қуғын-сүргін құрбандарына 80 жил ( ); – Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздеріне 25 жил ( ); – «ЭКСПО-2017 «Болашақ энергиясы» Халықаралық көрмесі (2017 жилғы маусым-қыркүйек).

Маңғыстау облысының білім басқармасы Облыстық оқу-әдістемелік және қосымша білім беру орталығы Маңғыстау облысының білім басқармасы Облыстық оқу-әдістемелік және қосымша білім беру орталығы Назар аударыңыз! оқу жилында Мектептердің оқу жилындағы тәрбие жұмысының тағы бір ерекшелігі Мемлекет басшысы Н.Ә. Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» аты мақаласындағы қоғамды рухани жаңғыртудың ауқымды идеялары мен тұжырымдамалық тәсілдерді терең зерделеу және білім алушылар арасында таратуды ұйымдастыру болып табылады. Елбасы: «Мақсатқа жену үшін біздің санамыз ісімізден озып жүруі, яғни одна бұрын жаңғырып отыруы тиіс. Бұл саяси және экономикалық жаңғыруларды толықтырып қана қоймай, олардың өзегіне айналлоды», – деп этап көрсетті. Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 2017 жилғы 31 қаңтардағы «Қазақстанның үшінші жаңғыруы: жаһандық бәсекеге қабілеттілік» аты Қазақстан халқына Жолдауындағы «Рухани жаңғыру» бағдарламасының басты мақсаты: әлемдегі ең дамыған 30 елдің қатарына қосылу

Маңғыстау облысының білім басқармасы Облыстық оқу-әдістемелік және қосымша білім беру орталығы Маңғыстау облысының білім басқармасы Облыстық оқу-әдістемелік және қосымша білім беру орталығы Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаев бағдарламалық құжатың «ХХІ ғасырдағы ұлттық сана туралы» 1 бөлімінде тұтас қоғамның және әрбір қазақстандықтың сана сын жаңғыртудың бірнеше бағытын этап өтеді. 1. Бәсекелік қабілет Қазіргі таңда жеке адам ғана емес, тұтас халықтың өзі бәсекелік қабілетін арт тырса ғана табысқа женуге мүмкіндік аллоды. 2. Прагматизм Нақты мақсатқа женуге, білім алуға, саламаты өмір салтын ұстануға, кәсіби тұрғыдан жетілуге басымдық бере отырып, осы жолда әр нәрсені ұтымды пайдалану – мінез-құлықтың прагматизмі денег осы. Бүгінде радикалы идеологиялар ғасыры келмеске кетті. Реализм мен прагматизм ғана таяу онжилдықтардың ұраны болуға жарайды. 3. Ұлттық бірегейлікті сақтау Ұлттық жаңғыру денег ұғымның өзі ұлттық сананың кемелденуін білдіреді. 4. Білімнің салтанат құруы Мақалада құндылықтар жүйесінде білімді бәрінен биік қоятын ұлт қана табысқа жететіндігі баса айтылады.

«Көркем еңбек» оқу пәні бойынша оқу жүктемесінің 5-сыныптағы көлемі – аптасына 2 сағат, оқу жилында 68 сағат. Оқу бағдарламасының мазмұны материалдарды 5 ортақ білім беру бағыттары арқылы оқып-үйренуді қарастырады: - Визуалды өнер; - Сәндік-қолданбалы шығармашылық; - Дизайн және технология; - Үй мәдениеті; - Тамақтану мәдениеті. «Визуалды өнер» мен «Сәндік-қолданбалы шығармашылық» бөлімдерінің тақырыптары ер балалар мен қыз балалар үшін бірдей. «Визуалды өнер» бөлімінің мазмұны: - классикалық және заманауи өнер; - қазақстандық суретшілердің шығармашылы; - бейнелеу өнері жанрлары мен түрлері; - сандық өнер (фотосурет, анимация, медиа құралдар); - бейнелеу (визуалды) өнерінің көркем тәсілдері; - көркемдік материалдар және техникалармен эксперименттеу бөлімдерін қамтиды

«Сәндік-қолданбалы шығармашылық» бөлімінің мазмұны: - сәндік-қолданбалы өнер ерекшеліктері мен негізгі пішіндері, Қазақстанның және басқа елдердің сәндік-қолданбалы өнері; - сәндік-қолданбалы өнер материалдары, технологиялары мен құралдары; Ұлттық ою-өрнек; Ішкі көріністі сәнді безендіру қарастырады. «Дизайн және технология» (ер балалар) бөлімінің мазмұны: - негізгі конструкциялық, табиғи, жасанды және дәстүрлі емес материалдарды; - материалдарды өңдеу құралдары мен жабдықтарын; - материалдарды әртүрлі тәсілдермен өңдеуді; - әртүрлі материалдардан бұйым дизайны; - ұлттық тұрмыстық заттарды дайындау технологиясын; - қазақстандық және әлемдік сәулет ескерткіштерін; - макеттеуді; - ішкі көрініс дизайны; - робототехника, көлік құралдарын модельдеуді қамтиды. «Дизайн және технология» (қыз балалар) бөлімінің мазмұны: - негізгі тоқыма, табиғи, жасанды және дәстүрлі емес материалдарды; - тоқыма материалдарын өңдеу құралдары мен жабдықтарын; - тоқыма материалдарын әртүрлі тәсілдермен өңдеуді; - тоқыма материалдарынан бұйым дизайны; - сән индустрия сын, стиль және образ, ұлттық киім элементтерін дайындау технология сын қамтиды.

« Үй мәдениеті» бөлімінің мазмұны (ер балалар): - тұрғын үйдің экология сын; - өсімдік шаруашылығы, сәндік өсімдіктер шаруашылығы, ландшафты дизайн негіздерін; - электр қуатының көздері туралы жалпы мәліметтерді, тұрмыстық техника және электр құралдарын қолдану мен жөндеуді; - тұрмыстық жөндеу жұмыстарын, ішкі көріністі ұйымдастыру мен жоспарлауды қамтиды. «Үй мәдениеті» бөлімінің мазмұны (қыз балалар): - жеке гигиенаны, тұрғын үй экология сын; - өсімдік шаруашылығы, сәндік өсімдіктер шаруашылығы, ландшафты дизайн негіздерін; - киім күтімі мен ұзақ мерзімді сақтауды қамтиды. «Тамақтану мәдениеті» бөлімінің мазмұны: - дұрыс тамақтану негізін; - дастарқан басында өзін-өзі дұрыс ұстау ережелерін, дастарқанды жабдықтауды; -тағам әзірлеу технологиясын; -Әлем халықтарының тағамдарын қамтиды.

Назар аударыңыз! Сенбі күндері вариативтік компоненттегі сабақтар өткізіледі. «Көркем еңбек» пәнінің оқу бағдарламасын бейнелеу өнері және технология пәнінің мұғалімі сабақ бере алатындай құрастырған. Бұл пәнді оқытуға аптасына 2 сағат берілгенін ескерсек, осы пәндерді жетекшілік жасайтын мұғалімдер сағаттарын жоғалтуы негізсіз болып табылады. Мереке күндеріне сәйкес келген сабақтар, сабақ кестесінде көрсетілген, қайталауға берілген сағаттардың есебінен, оқу пәндерінің мазмұнына кіріктіру арқылы келесі жұмыс күндеріне ауыстырылады.