ТЕОРІЯ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ Гончар Л.К.

Предметом вивчення навчальної дисципліни є сутність, особливості та основні аспекти соціальної роботи як професійної діяльності, а також специфіка та рушійні фактори виникнення даного виду діяльності за кордоном та в Україні

Мета викладання дисципліни опанування основами соціальної роботи як професійної діяльності, базовими поняттями соціальної роботи як науки, а також вивчення особливостей становлення соціальної роботи як виду практичної діяльності за кордоном та в Україні, розвиток методів і форм соціальної роботи з моменту її появи в країнах Європи та у США.

Завдання вивчення дисципліни 1. ознайомити слухачів із базовими цінностями соціальної роботи, знаннями та вміннями, необхідними соціальному працівникові; 2. розкрити функції, основні та латентні ролі соціального працівника при роботі із вразливими групами населення; 3. розглянути основні фази процесу соціальної роботи; 4. надати знання про основи соціальної роботи у закладах та у громаді; 5. ознайомити студентів з історією виникнення соціальної роботи за кордоном та в Україні; 6. обґрунтувати можливості застосування релевантних до соціальної роботи теорій та моделей.

Звязки з іншими дисциплінами Базується на знаннях і навичках студентів, отриманих у процесі вивчення дисциплін програми підготовки бакалаврів соціальної роботи: Вступ до спеціальності Загальна психологія Загальна соціологія Історія України Релігієзнавство Викладання дисципліни «Історія і теорія соціальної роботи» узгоджується з викладанням дисциплін: Політологія Соціальна політика Соціальна психологія

Знати: -підходи до визначення соціальної роботи; -основні класифікації цінностей соціальної роботи; -теоретичні основи соціальної роботи у закладах та у громаді; -потреби клієнтів соціальної роботи, їхні соціальні та психологічні проблеми; -собливості виникнення практичної соціальної роботи в Європі та США; -особливості виникнення та розвитку соціальної роботи в Україні.

Уміти: -дотримуватись меж професійної компетентності при роботі із клієнтами; -встановлювати робочі стосунки із клієнтом; -аналізувати рівень власних можливостей та знань; -аналізувати соціальні проблеми та визначати їхню пріоритетність; -обґрунтовувати необхідність професійної допомоги різним групам клієнтів, спираючись на отримані теоретичні знання; -прослідковувати: звязки соціальної роботи з різними панівними ідеологіями і політичними програмами через різні типи систем соціального захисту, через організації та рухи громадського суспільства тощо; звязки соціальної роботи з різними інтелектуальними традиціями і суспільними рухами; -аналізувати історичний досвід соціальної роботи як професійної діяльності в Європі та Америці для складання певних рекомендацій щодо розвитку соціальної роботи в Україні.

«Основи соціальної роботи» Тема 1. Соціальна робота: професійний підхід Тема 2. Складові професії: базові цінності, знання та вміння Тема 3. Поняття «клієнт» у соціальній роботі Тема 4. Фази процесу соціальної роботи Тема 5. Стосунки в соціальній роботі Тема 6. Соціальна допомога у закладах та у громаді.

Методи викладання Репродуктивні: лекція-монолог, читання, пояснення, демонстрація відтворювальне опитування.

Активні та інтерактивні: самостійна робота, проблемні й творчі завдання (під час занять та домашні), питання студента до викладача і навпаки, що розвивають творче мислення; «мозкова атака», групова робота, ігри-імітації.