Тақырыбы: Lesson Study – сабақ зерттеудегі жаңаша әдіс Мақсаты: - жаңаша педагогикалық аспект Lesson Studyді меңгерту; -СТО –на дамыту, өзбетінше әрі торта жұмыс жасау; - қатысқан педагогтартың кәсіби деңгейін жетілдіру; - мұғалімдер кәсіби бірлестігін құрастыруға дайынтық жүргізу.

LS Макота Йошида АҚШ пен Ұлыбританияда жаңа тәсілдің танастырылымын жасағаннан кейін, Жапониядан тыс жерлерде 2007 жылдан бастап танамал балты.

Зертеу саба ғ ы қ арапаймы идея болып табылаты. Егер сіз оқытуты жақсартқыңыз колес, хонда басқа мұғалімдермен бірге жұмыс істеу- жоспарлау, бақбыла у және сабақ бойынша ой жүгіртудің қаншалықты маңызты екені анақ емс пе? (Lewis, 2002)

Lesson Study: сабақтың сапасын жақсарту үдерісі - сабақты жоспарлау, сабақтың жоспарын талқбыла у, өткізілген сабақты зерттеу, сабақтан кейін талқбыла у Сабақты зерттеу: сабақты Lesson Study аясында зерттеу Сабақтан соң талқбыла у: бақбыла ушылартың бақбыла у нәтижесімен бір бірімен алмазу мақсатында талқбыла у жүргізу немсе сабақты жақсарту үшін жаңа идеяларты ойлап шығару 7

Саба қ ты ң жоспарын тал қ была у Саба қ ты ң жоспарын жа қ сарту Зерттеу саба ғ ын тал қ была у Директо рді ң Коучинг болуы немсе ішкі сарапш ы Ішкі сарапшы (ба қ была у шылар, зерттеуші лер немсе университет м ұғ алімд ері) Lesson Study әдісі Зерттеу саба қ тарын ө ткізу

Біз НЕГЕ оқытутың әдістерін зерттеп үйренуіміз керек? Қалай біз она істейміз? Біз сынапта Не істеуіміз керек?

1 топ - Lesson Study тарихынан, LS –ті қалай жоспарлау қажет? 2 топ - Lesson Study тобин құру 3 топ - Lesson Studyді жоспарлау және "бақбыла удағы" оқушыларты анақтау

Сабақ барысында қол жеткізген табысы мен жетістігі А-деңгейлі оқушыВ-деңгейлі оқушыС-деңгейлі оқушы Сабақ кезеңдері Оқушыларға қойылатын сұрақтар Күтілетін нәтиже Оқушынаң жауабы Күтілетін нәтиже Оқушынаң жауабы Күтілетін нәтиже Оқушынаң жауабы Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын тексеру Жаңа тақырып Бекіту Кері байланас /сұхбат/

С ә тті т ұ стары С ә тсіз т ұ стары Келесі саба қ та нені жа қ сарту керек

Бақбыла у барысында неге көңіл бөлетініңізді алтын ала келісіңіз Бақбыла ушылартың көңілін аудару үшін бірнеше негізгі оқушыларты таңдап алуға болаты Әр оқушы қалай үйреніп жатқанан бақбыла у керек Барлық оқушыларты бақбыла у үшін тұрып тұрған жөн Бақбыла у нәтижелерімен пікір алмазу үшін бақбыла уты өзіңіз істейтін буындағы әріптестеріңізбен өткізген жөн 13

How do you observe the lesson Как проводить наблюдение урока Сабақты бақбыла у

16 Discussion of Lesson Study Lesson Study ты талдау

17

18

19

20

Рефлексия «Алақандар». Әр қатысушы А-4 форматы на өз алақанан салаты. Бас бармаққа- не бойынша жұмыс жасау керек, сұқ саусаққа – қандай жаңалықпен танастым, ортаншы саусаққа - маған жетпегені....., аты жоқ саусаққа - коучингтегі психологиялық ахуал 10 бармен санағанда......, шынашаққа - барлығынан ұнағана......