ЕСТУ Қ АБІЛЕТІ ЗА Қ ЫМДАН Ғ АН БАЛАЛАР Ғ А ЖАЛПЫ СИПАТТАМА. САБА Қ ТЫ Ң ТА Қ ЫРЫБЫ:

1. ЕСТУ КЕМІСТІГІНІ Ң ПАЙДА БОЛУ СЕБЕБІ. 2. ЕСТУ КЕМІСТІКТІ Ң Т Ү РЛЕРІ. 3. ЕСТУ Қ АБІЛЕТІ Б Ұ ЗЫЛ Ғ АН БАЛАЛАРДЫ О Қ ЫТУ Ж Ә НЕ Т Ә РБИЕЛЕУ. САБА Қ ТЫ Ң ЖОСПАРЫ:

ДЕФЕКТОЛОГИЯ ТИФЛОПЕДАГОГИКАСУРДОПЕДАГОГИКА ОЛИГОФРЕНО ПЕДАГОГИКА ЛОГОПЕДИЯ ЕСТУ КЕМІСТІГІ БАР БАЛАЛАРДЫ О Қ ЫТУ Ж Ә НЕ Т Ә РБИЕЛЕУ. К Ө РУ ЕМІСТІГІ БАР БАЛАЛАРДЫ О Қ ЫТУ Ж Ә НЕ Т Ә РБИЕЛЕУ. А Қ ЫЛ-ЕСІ КЕМ БАЛАЛАРДЫ О Қ ЫТУ Ж Ә НЕ Т Ә РБИЕЛЕУ. ТІЛ КЕМІСТІГІ БАР БАЛАЛАРДЫ О Қ ЫТУ Ж Ә НЕ Т Ә РБИЕЛЕУ.

Ету қабілетінің нашарлауы Ету қабілетінің нашарлауы Балалардың жұқпалы аурулары(менингит және қызылша,тұмау Сыртқы,ішкі және ортаңғы құлаққа,есть нервные әсер ететін аурулар, Химиялық улану,жара қат алу, Есту қабілетінің туа біткен- деформация Жүктіліктің қолайсыз келуі,есть нервнің дамымауы. Ортаңғы құлақ қабынуы- отит,вирусты қ,бактериялы қ.

Есту қабілеті бұзылған балалар: I.Кере ң дер; II.Нашар еститіндер; III.Кейіннен кере ң бол ғ андар;

КЕРЕ Ң ДЕР - ЕСТУ Қ АБІЛЕТІ ТОЛЫ Ғ ЫМЕН ЖОЙЫЛ Ғ АН БАЛАЛАР. ТОЛЫ Қ КЕРЕ Ң ДІК Ө ТЕ СИРЕК ЖА Ғ ДАЙДА КЕЗДЕСЕДІ.ОЛАР С Ө ЗДІК Қ ОРДЫ Ө З БЕТІНШЕ Қ ОЛДАНА АЛМАЙДЫ.С Ө ЙЛЕМДІ Қ АБЫЛДА Ғ АН КЕЗДЕ Т Ү РЛІ Қ ИЫНШЫЛЫ Қ ТАР Ғ А Ұ ШЫРАЙДЫ. КЕРЕ Ң БАЛАЛАР Ө ЗІ ТОП Қ А 2 Б Ө ЛІНЕДІ: С Ө ЙЛЕЙ АЛМАЙТЫН КЕРЕ Ң -(КЕПЕ Ң -МЫЛ Қ АУ) С Ө З С Ө ЙЛЕЙ АЛАТЫН КЕРЕ Ң ДЕР

НАШАР ЕСТИТІН Ж Ә НЕ КЕРЕ Ң БАЛАЛАР Ү ШІН ЖО Ғ АР Ғ Ы СЫНЫПТАРДА ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕПТЕРДІ Ң О Қ УЛЫ Қ ТАРЫ Қ ОЛДАНЫЛАДЫ. Б Ұ Л БАЛАЛАР Ү ШІН О Қ У - Ә ДІСТЕМЕЛІК ҚҰ РАЛДАР К Ө РУ Қ АБІЛЕТІНЕ БЕЙІМДЕЛГЕН. НАШАР ЕСТИТІН БАЛАЛАР Ү ШІН АРНАУЛЫ МЕКТЕПТЕ, К Ә ДІМГІ С Ө ЙЛЕМДІ 2- МЕТР АРАЛЫ Ғ ЫНДА, АЛ СЫБЫРЛАП С Ө ЙЛЕГЕНДЕ 0,5- МЕТР АРАЛЫ Қ ТА ЕСТІЛЕДІ. НАШАР ЕСТИТІН БАЛАЛАРДА С Ө ЙЛЕМІНДЕ Ө ЗІНДІК ЕРЕКШЕЛІК БАР. ОЛАР ЕСТІМЕУДІ Ң Н Ә ТЕЖИЕСІНДЕ АЙТЫЛ Ғ АН С Ө ЗДЕРДІ Ң МА Ғ ЫНАСЫН Т Ү СІНБЕЙ, ДАУЫСТАРЫ Қ АТА Ң, АШЫ Қ ЕМЕС, С Ө ЗДЕРІ АНЫ Қ ШЫ Қ ПАЙДЫ. НАШАР ЕСТИТІН БАЛАЛАР Ү ШІН Т Ү РЛІ К Ү ШЕЙТКІШ ПРИБОЛАР Қ ОЛДАНЫЛАДЫ, ОЛ ПРИБОЛАР КЕРЕК УА Қ ЫТЫСЫНДА ДАУЫСТЫ К Ү ШЕЙТІП Т Ұ РАДЫ. СОНЫМЕН Қ АТАР АРНАУЛЫ МЕКТЕПТЕРДЕ МИКРОФОНДЫ Қ СЫНЫПТАР БАР. НАШАР ЕСТИТІН Ж Ә НЕ КЕРЕ Ң БАЛАЛАР ЕРНІНЕН О Қ У Ә ДІСІН Қ ОЛДАНЫЛАДЫ. БІРТЕ - БІРТЕ БАЛА Ә Р Ә РІПТІ Ң АРТИКУОАЦИЯСЫН ЕМЕС, С Ө ЗДЕРДІ Ң, С Ө ЙЛЕМДЕРДІ Ң СУРЕТІН Қ АБЫЛДАЙ БАСТАЙДЫ. МЕКТЕПТЕ О Қ У ДАКТИАЛОГИЯ Ә ДІСІНЕ НЕГІЗДЕЛГЕН. Ә Р Ә РІП ДАКТИЛЬДІ ТА Ң БАМЕН БЕЛГІЛЕНЕДІ. СОНЫМЕН Қ АТАР МИМИКА - ЖЕСТ Ә ДІСІ Қ ОЛДАНЫЛАДЫ. НАШАР ЕСТИТІН Ж Ә НЕ КЕРЕ Ң БАЛАЛАР Ү ШІН ЖО Ғ АР Ғ Ы СЫНЫПТАРДА ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕПТЕРДІ Ң О Қ УЛЫ Қ ТАРЫ Қ ОЛДАНЫЛАДЫ. Б Ұ Л БАЛАЛАР Ү ШІН О Қ У - Ә ДІСТЕМЕЛІК ҚҰ РАЛДАР К Ө РУ Қ АБІЛЕТІНЕ БЕЙІМДЕЛГЕН. НАШАР ЕСТИТІН БАЛАЛАР Ү ШІН АРНАУЛЫ МЕКТЕПТЕ, К Ә ДІМГІ С Ө ЙЛЕМДІ 2- МЕТР АРАЛЫ Ғ ЫНДА, АЛ СЫБЫРЛАП С Ө ЙЛЕГЕНДЕ 0,5- МЕТР АРАЛЫ Қ ТА ЕСТІЛЕДІ. НАШАР ЕСТИТІН БАЛАЛАРДА С Ө ЙЛЕМІНДЕ Ө ЗІНДІК ЕРЕКШЕЛІК БАР. ОЛАР ЕСТІМЕУДІ Ң Н Ә ТЕЖИЕСІНДЕ АЙТЫЛ Ғ АН С Ө ЗДЕРДІ Ң МА Ғ ЫНАСЫН Т Ү СІНБЕЙ, ДАУЫСТАРЫ Қ АТА Ң, АШЫ Қ ЕМЕС, С Ө ЗДЕРІ АНЫ Қ ШЫ Қ ПАЙДЫ. НАШАР ЕСТИТІН БАЛАЛАР Ү ШІН Т Ү РЛІ К Ү ШЕЙТКІШ ПРИБОЛАР Қ ОЛДАНЫЛАДЫ, ОЛ ПРИБОЛАР КЕРЕК УА Қ ЫТЫСЫНДА ДАУЫСТЫ К Ү ШЕЙТІП Т Ұ РАДЫ. СОНЫМЕН Қ АТАР АРНАУЛЫ МЕКТЕПТЕРДЕ МИКРОФОНДЫ Қ СЫНЫПТАР БАР. НАШАР ЕСТИТІН Ж Ә НЕ КЕРЕ Ң БАЛАЛАР ЕРНІНЕН О Қ У Ә ДІСІН Қ ОЛДАНЫЛАДЫ. БІРТЕ - БІРТЕ БАЛА Ә Р Ә РІПТІ Ң АРТИКУОАЦИЯСЫН ЕМЕС, С Ө ЗДЕРДІ Ң, С Ө ЙЛЕМДЕРДІ Ң СУРЕТІН Қ АБЫЛДАЙ БАСТАЙДЫ. МЕКТЕПТЕ О Қ У ДАКТИАЛОГИЯ Ә ДІСІНЕ НЕГІЗДЕЛГЕН. Ә Р Ә РІП ДАКТИЛЬДІ ТА Ң БАМЕН БЕЛГІЛЕНЕДІ. СОНЫМЕН Қ АТАР МИМИКА - ЖЕСТ Ә ДІСІ Қ ОЛДАНЫЛАДЫ.

ДАКТИЛЬДІ ОҚЫТУ

Л.В.НЕЙМАН НАШАР ЕСТИТІН БАЛАЛАРДЫ 3 ТОПҚА БӨЛГЕН: 1.СӨЙЛЕУ КЕЗІНДЕГІ ЕСТУДІҢ ТӨМЕНДІЛІГІ 50-ДБ-ДЕН АСПАСА,ЕСТУ АРНАСЫ ДБ ҚАРЫМ ҚАТЫНАСҚА ТҮСУІ ҚИЫН ДБ СӨЙЛЕСУДЕ ҚАТТЫ ДАУЫСТАР АРҚЫЛЫ ҚҰЛАҚ ТҮБІНЕ СӨЙЛЕУГЕ БОЛАДЫ

ОРТАША ДЕҢГЕЙДЕГІ ЕСТУДІҢ БҰЗЫЛУЫ ГЦ АРАЛЫҒЫНДА : 1 ДЕҢГЕЙ ДБ-ЖЕҢІЛ ТҮРІ 2 ДЕҢГЕЙ ДБ-ОРТАША ТҮРІ 3 ДЕҢГЕЙ ДБ 4 ДЕҢГЕЙ ДБ- АУЫР ТҮРІ

{ КЕЙІННЕН КЕРЕҢ БОЛҒАНДАР КЕЙІННЕН КЕРЕҢ БОЛҒАНДАР-ОЛ ЕСТУІН ЖОҒАЛТҚАН БАЛАЛАР.БІРАҚ КЕШ КЕРЕҢ БОЛҒАНЫНА БАЙЛАНЫСТЫ ОЛАРДА СӨЙЛЕУ ТІЛІ САҚТАЛҒАН.БІРАҚ ЕСТУ ҚАБІЛЕТІН ЖОҒАЛТҚАН.ОЛАРДА ТҮСІНІКСІЗ ЕТІП АЙТАТЫНДАЙ СӨЗДІК ҚОРЫ САҚТАЛҒАН,СӨЙЛЕУІ ТӨМЕН.

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!!!