1 Результаты 1 четверти 2017/2018 учебного года

Итоги четверти : Отличников – 34; Резерв – 4; Хорошистов – 84; Резерв – 13; % как. –66; % об. – Анализ успеваемости учащихся 2- х классов

Итоги четверти : Отличников – 24 (30); Резерв – 7; Хорошистов – 75; Резерв – 10; % как. –62 (70); % об. – Анализ успеваемости учащихся 3- х классов

Итоги четверти : Отличников – 15 (25); Резерв – 8; Хорошистов – 75; Резерв – 4; % как. –63 (72); % об. – Анализ успеваемости учащихся 4- х классов

5 Рейтинг параллелей по какеству знаний

6 Рейтинг классов по какеству знаний

7 Начальное общее образование учащихся 1-е классы учащихся 2-е классы учащихся 3-е классы учащихся 4-е классы учащихся Основное общее образование учащихся 5-е классы учащихся 6-е классы учащихся 7-е классы учащихся 8-е классы учащихся 9-е классы 3 78 учащихся Среднее общее образование 5 88 учащихся 10-е классы 3 55 учащихся 11-е классы 2 33 учащихся ВСЕГО учащихся Образовательный комплекс 2014/2015 уч.год Комплектование классов ( данные на )

Итоги четверти : Отличников – 11; Резерв ( с 1 «4») – 4: по географии – 2 ( учитель Дерр Т. П.); по биологии – 1 ( учитель Козырева Л. В.) по информатике – 1 ( учитель Козырева Л. В.) Хорошистов – 60; Резерв ( с 1 «3»)– 5: по русскому языку – 1 ( учитель Марченко Н. И.); по математике – 3 ( учителя Холопова Т. В.-1, Клепикова Н. В. -2); по англ. языку – 1 ( учитель Лазаренко К. Н.) % как. –61; % об. – Анализ успеваемости учащихся 5- х классов

Итоги четверти : Отличников – 14 (19); Резерв ( с 1 «4») – 2: по русскому языку – 1 ( учитель Турецкая Е. Ю.) по обществознанию – 1 ( учитель Добровлянина О. В.) Хорошистов –64 (68); Резерв ( с 1 «3») – 5: по русскому языку – 3 ( учитель Турецкая Е. Ю. - 2, Барыбина М. Н. - 1) по английскому языку – 2 ( учитель Козлова Т. И.) % как. – 57; % об. – Анализ успеваемости учащихся 6- х классов

10 Итоги четверти : Отличников – 12 (13); Резерв –0. Хорошистов – 38 (35); Резерв –0. % как. – 49; % об. – Анализ успеваемости учащихся 7- х классов

Итоги четверти : Отличников –9 (13); Резерв ( с 1 «4») - 1 по биологии ( учитель Коробейникова Т. В.) Хорошистов – 29 (35); Резерв ( с 1 «3») –6: по физике - 1 ( учитель Бочерова К. И.); по географии - 1 ( учитель Дерр Т. П.); по русскому языку – 2 ( учитель Слюсарева М. В.); по английскому языку - 1 ( учитель Козлова Т. И.); по алгебре - 1 ( учитель Олейникова Т. В.) % как. – 37; % об. – Анализ успеваемости учащихся 8- х классов

12 Итоги четверти : Отличников – 4 (5); резерв – 0. Хорошистов – 23 (31); резерв ( с 1 «3») –1: по английскому языку - ( учитель Козлова Т. И.); % как. – 35; % об. – Анализ успеваемости учащихся 9- х классов

Итоги четверти : Отличники : Миляева Ю. Резерв – 0 Обратить внимание : Машенцева А. Расулов А. хорошистов – 15; Резерв – 2 по физике ( Бочерова К. И.) по обществознанию ( Гринева Л. О.) % как. – 29; неуспевающих Промежуточный анализ успеваемости учащихся 10- х классов

Итоги четверти : Отличники – 2 (6): Чуйкова Д. Вилкс Е. Резерв – 0 хорошисты – 10 (9); Резерв – 0 с двумя «4»: Манютина Я. ( русский язык, биология ) % как. – 36 Претенденты ??? по итогам года отличники : Гринина А. ( алгебра, биология ) Отянов М. ( русский язык, биология ) Руденко Д. ( русский язык, биология ) Слюсарева П. ( алгебра ) 14 Промежуточный анализ успеваемости учащихся 11- х классов

15 Рейтинг параллелей по какеству знаний

16 Рейтинг классов по какеству знаний

17 Низкий % какества знаний

18 снижение какества знаний повышение какества знаний

19 Всего – 1302 учащихся ; выбыли – 12 учащихся ; прибыли % как. – Итоги I четверти учебного года

20 Сравнительная характеристика какества знаний по ступеням

Сравнительный анализ резерва Всего Уровень начального общего Уровень основного общего Уровень среднего общего С одной «4» С одной «3»

Сравнительный анализ резерва (2 – 4 классы) всего 2 классы 3 классы 4 классы С одной «4» С одной «3»

Сравнительный анализ резерва (5 – 11 классы) всего 5 классы (5) 6 классы (6) 7 классы (4) 8 классы (4) 9 классы (3) 10 классы (3) 11 классы (2) С одной «4» С одной «3»

24 Таблица « резерва » на «5» класс Кол - во отличников резерв предмет учитель 5- е 114 География (2) Биология Информатика Дерр Т. П. Козырева Л. В. 6- е 142 Русский язык Обществознание Турецкая Е. Ю. Добровлянина О. В. 7- е е 91 Биология Коробейникова Т. В. 9- е е е 20

25 Таблица « резерва » на «4» и «5» класс Кол - во хорошистов резерв предмет учитель 5- е 605 Русский язык Математика (3) Английский язык Марченко Н. И. Холопова Т. В. Клепикова Н. В. (2) Лазаренко К. Н. 6- е 645 Русский язык (3) Английский язык Турецкая Е. Ю. (2) Барыбина М. Н. Козлова Т. И. (2) 7- е е 296 Физика География Русский язык (2) Английский язык Алгебра Бочерова К. И. Дерр Т. П. Слюсарева М. В. Козлова Т. И. Олейникова Т. В. 9- е 231 Английский язык Козлова Т. И. 10- е 152 Физика Обществознание Бочерова К. И. Гринева Л. О. 11- е 100

26 Анализ работы с « резервом » Методическое объединение Резерв на «5» Резерв на «4» и «5» Учитель, количество Русский язык и литература 16 Турецкая Е. Ю. (3) Марченко Н. И. (1) Слюсарева М. В. (2) Барыбина М. Н (1) Математика и информатика 14 Олейникова Т. В. (1) Холопова Т. В. (1) Клепикова Н. В. (2) Козырева Л. В. (1) Естествознание 22 Бочерова К. И. (2) Козырева Л. В. (1) Коробейникова Т. В. (1) Обществознание 32 Дерр Т. П. (3) Добровлянина О. В. (1) Гринева Л. О. (1) Английский язык 05 Лазаренко К. Н. (1) Козлова Т. И. (4) ИТОГО 719

27 Выводы и предложения Классным руководителям – Кузьмичевой О. А., Волковой Ю. А., Марченко Н. И., Малининой С. А., Ламановой Т. А., Полтавцевой Е. В., Калашниковой А. В., Синяковой Н. А., Лупан Н. В., Операйло М. В., Гнездиловой Т. И., Козловой Т. И., Мальцевой М. Н., Гриневой Л. О. провести анализ резкого снижения % какества знаний в классах, выявить основные причины снижения успеваемости по предметам. Отметить стабильность работы и улучшение уровня какества знаний классных коллективов 3 г,3 е, классные руководители Семенихина Н. В., Кудрявцева И. И., 5 б, 6 г классов, классные руководители Каляпина Н. М., Гасанова М. А. Классным руководителям 10, 11- х классов провести подробный анализ промежуточных результатов успеваемости учащихся ; выявить причины и проблемы низкой успеваемости учащихся, проанализировать принимаемые меры. Классным руководителям 5, 10- х классов в своей работе использовать результаты классно - обобщающего контроля. Руководителям МО учителей - предметников Барыбиной М. Н., Клепиковой Н. В., Бочеровой К. И., Гриневой Л. О., Козловой Т. И. провести анализ проводимой консультационной работы учителями, учащиеся которых имеют по одной «4», «3» по предмету ; провести анализ работы методического объединения учителей русского языка (7 учеников ), методического объединения учителей математики и информатики (5 учеников ), методического объединения учителей области « Естествознание » (4 ученика ), методического объединения учителей области « Обществознание » (5 учеников ), методического объединения учителей иностранного языка (5 учеников ) в данном направлении. Руководителям МО учителей - предметников провести анализ результатов четверти в разрезе каждого предмета в сравнении с итогами года, 4 четверти.

28 Внутришкольный контроль : 1. Классно - обобщающий контроль 2, 9- х классов ( г. – г.) 2. Контроль отработки навыков выполнения учащимися вариантов заданий различного уровня сложности, организации заполнения бланков единого государственного экзамена в 9, 11- х классах ( г г.) 3. Проверка состояния охраны труда и соблюдения правил техники безопасности ( г. – г.) 4. Организация проведения репетиционных работ в формате ЕГЭ, ОГЭ по русскому языку, математике, предметам по выбору в 9, 11- х классах, итогового сочинения ( ноябрь - декабрь ) 5. Проверка организации питания учащихся в школьной столовой ( г г.) 6. Контроль выполнения всеобуча ( декабрь ) 7. Проведение итогового сочинения ( ) Воспитательные мероприятия : 1. Проведение итоговых мероприятий ( декабрь ) 2. Проведение родительских собраний ( ноябрь ) 3. Проведение новогодних мероприятий ( декабрь ) Задачи на II четверть