Мұғалімнің аты-жөні: Даулетхан Рина Мектеп: Теміртау қаласы 29 ЖББОМ Топ: 1 Сабақтың тақырыбы: Оқу үдерісіне өзгеріс енгізу мақсайтында сабақты жоспарлау

Жалпы ма қ сайты М ұғ алімдер даму ж ұ мысыны ң негізгі қ а ғ идаттарын зерттейді ж ә не ө з т ә жірибесін жетілдіруге ба ғ ыттал ғ ан ша ғ ын жабалар ғ а қ атысады. Оқу нәтижесі М ұғ алімдер ж ү ргізілген зерттеу н ә тижесінде ө зіндік құ ндилы қ тары мен м ұғ алімдік к ө з қ арасын анны қ тайны, даму басымды қ тарын белгілеп, проблемаларды анны қ тайны. Түйінді идеялар Даму ж ұ мысы м ұғ алімдерді ң ө з т ә жірибесін жетілдіріп ғ анна қ оймайды сол сия қ ты бас қ а м ұғ алімдерді ң т ә жірибесіне ы қ пал етеді.Б ұ л к ә сиби за ғ дайды есепке ала отырып засалу керек,я ғ ни жаба ғ а ж ә не ұ сыныл ғ ан іс-шаралар жоспарына назар аудару м ә селелері бойынша ә ріптестерімен, мектеп басшыларымен ке ң ису қ ажет.

Саралау әдістері Топ жұмысы Жеке жұмыс Жұптық жұмыс Mозайка, Әңгімеге негізделген зазу Стикердегі диалог, Бес саусақ

Рисурстар Мақал-мәтелдердің қиындылары І. М ұғ алімдер ша ғ ын торта «Т ә жірибелік қ ызметті ң залпы проблемасы» рисурсында ғ ы с ұ ра қ тарды талдайды, 1-топ 1,2,3 сұрақтар беріледі 2-топ 4,5,6 сұрақтар беріледі. 3-топ 7,8 сұрақтар беріледіі. 4-топқа 9,10 сұрақтар беріледі. 5-топқа 11,12 сұрақтар беріледі. Әр топ өз зауаптарын көрнекі түрде ұсынады ІІ.Жұмысыңызды дамытуға басқа адамдарды тарту» рисурсы «Үлестірме материал 361 бет Әңгімеге негізделген зазу стратегиясы «Тәжірибені жетілдіру үдерісінің элементтері» рисурсы «Үздік» сабақтың ялты белгісі рисурсы Мозайка стратегиясы, жұптық жұмыс, Үздік сабақтың жоспарын засау

басбармақ бес сауса қ критерий ар қ илы Активатор Қ ошеметтеу Тамаша, Жарайсы ң Бағалау