Т.Шевченко "Сон" ("У всякого своя доля..."). Усі на сім світі І царята, і старчата Адамові діти. Т. Шевченко.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Т. ШЕВЧЕНКО «СОН». САТИРИЧНИЙ ПАФОС ПОЕМИ, ЙОГО СПРЯМУВАННЯ Підготувала: вчитель української мови та літератури Поштова Н.В.
Advertisements

СюжетПозасюжетні елементи Складові частини композиції Портрет Монологи Присвята Епіграф Пейзаж Заголовок Вставні слова Інтер ' єр (опис обстановки приміщення)
Тарас Григорович Шевченко Виконав Савченко Кирило, 8 років.
В. ГОЛОБОРОДЬКО «ЛЕЛЕКА». ОБРАЗ РІДНОЇ ХАТИ, ШЛЯХУ, ЛІРИЧНОГО ГЕРОЯ, ЛЕЛЕКИ.
Т.Г.Шевченко. План 1)Головна тема та ідея твору. 2)Головні герої твору. 3)Сюжет та проблематика твору. 4)Скорочений твір 5)Джерела информаціїї.
Вчитель: Гончаренко Людмила Петрівна Вчитель: Гончаренко Людмила Петрівна.
Разом із письменником ми здійснимо подорож у тих виміраз і просторах, яких немає в реальності, ми відвідаємо ту країну, якої немає на карті. І точкою.
Ну що б здавалося, слова… Слова та голос – більш нічого. А серце бється – ожива, Як їх почує!.. Знать до Бога І голос той, і ті слова Ідуть між люди!
Зображення нескореності українського народу в поемі А. Малишка «Прометей»
Сміх озброює і сміх знезброює. Сміх маскує і сміх зриває маски. Сміх зцілює і сміх ранить. Народна мудрість.
Урок з курсу Урок з курсу Я і Україна Підготувала початкових класів Зеленівської ЗОШ І-ІІІ ст. Шумада Н.І.
Г. Уеллс Чарівна крамниця. Своєрідність сприйняття подій героями твору. Світ очима дитини. Прийом контрасту як засіб характеристики героїв. Символічні.
Світова велич українського поета. Огляд вивченої поетичної спадщини Т.Шевченка.
Роль і місце літератури в житті нації. Література – це сукупність рукописних і друкованих творів певного народу, періоду чи доби.
сучасне життя української пісні
Історія написання «Україна в огні»
Ми діти твої, Україно!
Золоті зернята
Кобзарем його ми звемо, Так від роду і до роду, Кожний вірш свій і поему Він присвячував народу. М.Рильський.
Компютерний урок (до 197-ої річниці з дня народження Тараса Шевченка) І мене в сімї великій, В сімї вольній, новій, Не забудьте помянути Незлим тихим словом…
Транксрипт:

Т.Шевченко "Сон" ("У всякого своя доля...")

Усі на сім світі І царята, і старчата Адамові діти. Т. Шевченко

Поема «Сон»- «сміливий маніфест слова проти темного царства»; є першим у Росії сміливим і прямим ударом на гниль і неправоту кріпосництва» І.Франко

Проблемне питання: Чи довго ще на сім світі Катам панувати? Т. Г. Шевченко

Історія написання поеми «Сон» В Україні Т.Шевченко провів кінець весни, все літо і всю осінь 1843 року, повернувся до Петербурга в лютому 1844 року. У цей час він і написав «Сон» («У всякого своя доля»), де відтворив живі враження дикої сваволі поміщиків, злиденного життя і нестерпних страждань кріпаків. Свій гнів вилив він у поемі, яка є гострою сатирою на царську Росію часів Миколи І, на всю систему самодержавного ладу.

Будучи еще в Петербурге, я слышал везде дерзости и порицания на государя и правительство. Возвратясь в Малороссию, я услышал еще более и хуже между молодыми и между степенными людьми; я увидел нищету и угнетение крестьян помещиками, посессорами и экономами- шляхтичами, и все это делалось и делается именем государя и правительства. Із відповіді Т.Шевченка на допиті в 1847р.

Епіграф у творі звучав так: «Дух истины, его же мир не может прияти, яко не видит его, ниже знает его» (Біблія). Отже, завдання поета відкрити очі на правду, несправедливість, яка існує в суспільстві.

Тема: Зображення російського тоталітарного імперського режиму, картин реального життя народу в умовах самодержавної Росії.

Ідея: засудження аморальності й паразитизму господарів країни, заклик до самоусвідомлення народу, пробудження його національної гідності

Жанр: ліроепічна сатирична поема, політична сатира; поема- інвектива. Підзаголовок твору «Комедія» вказує на комічно-сатиричний, гротескно-кумедний характер змальованих у ньому основних сцен-картин, особливо наприкінці поеми.

Теорія літератури: Сатиричні засоби іроніясарказмгротесккарикатура тонка прихована насмішка, виражена словами, які вживаються у протилежному значенні. гостра, їдка, викривальна, дошкульна насмішка,сповнена ненависті, виражається прямо напівфантастичне, неймовірне перебільшення, засноване на спотворенні, поєднанню різних контрастів: фантастичного з реальним, трагічного з комічним сатиричний малюнок загостреного, критично- викривального характеру, перекручування оригіналу

Теорія літератури: Інвекти́ва (від лат. invectiva (oratio)), у свою чергу походить від (лат. invehor накидаюся, нападаю) форма літературного твору, одна з форм памфлета, що висміює або гостро критикує реальну чи уявну особу або групу. Алегорія (гр. allеgoria іномовлення) вид метафори: іншомовне зображення предмета чи явища через інші, подібні до них, з метою наочно показати їх суттєві риси. Використовується, як правило, у загадках, байках і відзначається загальновпізнаваним характером. Алегорія засіб посилення поетичної виразності.

Теорія літератури: Контраст стилістична фігура протиставлення явищ, предметів, характерів; посилює змістовне й емоційне звучання твору. Використовується у віршах, прислівях та приказках, у назвах книг і творів. Це фігура побудована на використанні антонімічних пар. У Т. Шевченка поетичний контраст це не просто художній прийом, а мистецький підхід, метод пізнання дійсності, у якій було аж надто багато протиріч.

Композиція : 1.Поділ поеми на частини за змістом: - пролог; - покріпачена Україна; - сибірські нетрії; - самодержавний Петербург; - прийом у царських палатах; - видіння над Невою; - вранішня столиця; - другий прийом у палатах. 2.Форма подачі матеріалу: сон нетверезої людини, розповідь від 1-ї особи. 3.Вид подорожування : політ. Летить із совою, шукає раю на світі.

4.Наявний епіграф. 5.Центральною картиною є зображення «генерального мордобитія». 6.Автор також звертається до історичної ретроспективи (Петро І, Катерина ІІ, гетьман) Композиція: Гетьман Павло Полуботок

Композиція: Експозиція: пролог, в якому поет розмірковує над тим, що кожна людина має власну долю; зображує соціальні й моральні гріхи, які процвітають в країні. Завязка: лаштування пяного ліричного героя до сну і врешті-решт його політ до неба. Розвиток дії: змалювання загальної картини життя у часи покріпачення самодержавством простого люду. Кульмінація: сатиричне висміювання катів і грабіжників народу. Розвязка: «Не здивуйте, / Брати любі, милі, / Що не своє розказав вам, / А те, що приснилось».

Асоціативний ряд вступної частини: - «Той мурує, той руйнує»; - « Той неситим оком за край світа зазирає»; - «Той тузами обирає свата»; - «А той нишком у куточку гострить ніж на брата»; - «Запустить пазурі в печінки»; - «Кров, як воду, точить».

Асоціативний ряд «Україна – земний рай» - «світає, край неба палає»; - «соловейко сонце зустрічає»; - «тихесенько вітер віє»; - «степи, лани мріють»; - «верби зеленіють»; - «тополі… розмовляють з полем»; - «країна повита красою».

Асоціативний ряд «Україна – пекло» - «Немає там власті»; - «Немає там кари»; - «Латану свитину з каліки знімають»; - «Покритка з байстрям шкандибає»; - «Батько й мати одцурались; «Розпинають вдову за подушне»; «А сина кують, в військо оддають»; «Під тином опухла дитина, голоднеє мре».

Асоціативний ряд: Сибір - «Вітер віє…. сніг біліє»; - «Туман і пустота»; - «Людей не чуть»; - «Загули кайдани»; - «заворушилася пустиня»; - «мерці за правдою встають»; - «злодій штемпований кайдани волочить» - «розбійник зубами скрегоче»; - «цар всесвітній, цар волі»; - «не плаче, не стогне».

Особливості назви: Назва поеми несе певне ідейне навантаження. В українській літературі часто використовувалась метафора сну, від якого народ скоро повинен прокинутись. Поет показує старшні картини самого цього сну. Більш того сон стає сатиричним прийомом, який дає поетові волю в сатиричному, гіперболізованому та символічному змалюванні суспільних вад.

Карта персонажів твору:

Цар Микола ІІ - Портрет: високий, сердитий, «одутий, мов посинів». - Риси: поганий, проклятий, лукавий, лютий, сердитий. - Вседержитель. - Ведмідь або кошеня. - «Цар волі». - Пяничка. - Неситий, «цвенькає».

Ґронування: цар Микола ІІ

Цариця: - «Мов та чапля меж птахами, скаче, бадьориться». - «Небога, мов опеньок засушений». - «Тонка, довгонога, … хита головою». - «Богиня». - «Цяця».

Цар Петро І: - Портрет: «очі неситі». - Риси: жорсткий, підступний, байдужий до проблем простого люду. - «Людоїде, змію». - Вбивця і самодур. - Проклятий людом. - «Мов світ увесь хоче загарбати». - Кат-бузувір.

Чиновники і панство: - Риси: улесливість, жадність, алчність, ненажерливість, підступність. - «Деруть і з батька, і з брата». - «Пявки людські». - Пузаті, сопуть, хропуть, понадувались, як індики.

Образи – символи: Сова– символ мудрості, істини. Цар волі – узагальнений образ борців, носіїв провідних ідей; рожеві квіти – безсмертні ідеї декабристів; білі птахи -душі померлих на будівництві, одна з пташок – Павло Полуботок;

Тестове опитування: 1. Закінчіть фразу відповідно до змісту твору: «У всякого не тільки своя доля, а й…»: а) погляд на довкілля; б) індивідуальні здібності; в) життєвий шлях; г) нахили і здібності. 2. «Щедра та розкішна» людина: а) храми мурує; б) богобоязлива; в) намагається «неситим оком за край світа зазирати»; г) не реагує на будь-яке лихо. 3. «Царят і старчат» поет називає: а) адамовими дітьми; б) тихими і тверезими; в) байдужими до власної долі; г) загарбниками і поневолювачами рідного краю.

4. Хижина ліричного героя, що зявився напідпитку додому, нагадувала: а) садок вишневий; б) море перед бурею; в) достиглу ниву; г) тихий рай. 5. Як характеризується сон пяного з бенкету: а) віщим; б) дивним; в) казковим; г) миттєвим. 6. Птах, який супроводжував політ героя у сні: а) сокіл; б) орел; в) сова; г) жайворонок.

7. Вирушаючи у підхмарну подорож, герой залишає край: а) неприязний; б) Богом забутий; в) сліз і страждання; г) де землі родючії й сади квітучі. 8. Твір Т. Шевченка, про героїню якого згадує він у «Сні», зазначаючи: То покритка, попідтинню / з байстрям шкандибає, / батько й мати одцурались, / й чужі не приймають. а) «Тополя»; б) «Лілея»; в) «Катерина»; г) «Причинна». 9. З якою метою оповідач звертається до Бога? Щоб він: а) побачив, що відбувається на землі; б) покарав винних у соціальній несправедливості; в) поспівчував горю покритки; г) щораз ощасливлював бідних людей.

10. Для чого ліричний герой здійснював мандри по небу? Щоб: а) дослідити життя в підхмарї; б) відчути радість і насолоду від цього; в) віднайти на краю світу рай; г) поспілкуватися з Богом. 11. Пролітаючи над містом, сновидець міг спостерігати за: а) театральним дійством; б) спорудженням храмів; в) муштрою солдат; г) катуванням злочинця. 12. Царицю поет у творі називає: а) зівялою квіткою; б) опалим листям; в) засушеним опеньком; г) пораненим птахом.

Олег Шупляк Сюрреалістичні картини з оптичними ілюзіями.